第3課時(shí) 乘法和除法

1、四年級上冊教案第9單元 總復(fù)習(xí)第3課時(shí) 乘法和除法【教學(xué)內(nèi)容】：教材第110頁第2題，“練習(xí)二十一”第48題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)以及除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算方法，提高計(jì)算能力。2.運(yùn)用計(jì)算解決日常生活中的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：熟練地計(jì)算。難點(diǎn)：解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)整理1.口算下面各題。234= 2304= 183= 750=543= 5403= 6030= 25050=教師出示卡片，學(xué)生口算練習(xí)。乘法和除法算式各選一題，讓學(xué)生說一說口算的方法。2.出示教材第110頁第2題。（1）討論：筆算乘、除法應(yīng)注意些什么？組織學(xué)生在

2、小組中討論交流，再指名說一說。計(jì)算乘法時(shí)注意對位和進(jìn)位。計(jì)算除法時(shí)注意試商，余數(shù)必須比除數(shù)小。（2）分析這幾道題的錯(cuò)誤原因。在小組內(nèi)議一議，說一說。（3）把這幾道題在自己練習(xí)本上改正過來。3.不計(jì)算，直接寫出下面兩題的積或商。 1539=585 79224=33 15039= 39612= 15390= 158448=4.說一說計(jì)算的依據(jù)：積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律是怎樣的？5.解決實(shí)際問題。投影出示教材“練習(xí)二十一”第6題。（1）指名讀題，理解題意。（2）小組討論：單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的數(shù)量關(guān)系是怎樣的？已知總價(jià)和單價(jià)，怎樣求數(shù)量？針對題中所求的問題分別說一說，再計(jì)算。（3）生活中還有哪些常見的

3、數(shù)量關(guān)系？讓學(xué)生議一議，說一說。二、實(shí)踐應(yīng)用教材“練習(xí)二十一”第4、5、7、8題。1.第4題。(1)組織學(xué)生練習(xí)。（2）在小組中交流檢查。2.第5題。（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。（2）說一說驗(yàn)算的方法。3.第7題。（1）不計(jì)算，直接寫出得數(shù)。（2）說說你是怎樣想的呢。4.第8題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）指名匯報(bào)解答過程。3004=75（元） 7512=900（元）3、 課堂小結(jié) 在計(jì)算過程中，要根據(jù)題目要求，認(rèn)真仔細(xì)地計(jì)算，算完后還可以運(yùn)用估算進(jìn)行驗(yàn)算?！窘虒W(xué)反思】平時(shí)教學(xué)中讓學(xué)生養(yǎng)成自我檢查習(xí)慣，就是認(rèn)真演算。計(jì)算完，首先要檢查計(jì)算方法是不是合理；其次，檢查數(shù)字、符號會(huì)不會(huì)抄錯(cuò)或漏寫；再次，對計(jì)算中途得到的每一個(gè)得數(shù)和最后的結(jié)果都要進(jìn)