第一章1.1節(jié)信息技術(shù)課件(正)

1、信息及其特征日新月異的日新月異的信息技術(shù)信息技術(shù)生存挑戰(zhàn)生存挑戰(zhàn)某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來。問帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來。問題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？物品

2、有：筆記本物品有：筆記本電腦、鋼槍、水、餅干、指南針、打火機(jī)、鋼電腦、鋼槍、水、餅干、指南針、打火機(jī)、鋼刀、火石。刀、火石。請(qǐng)三、四名同學(xué)自由組合成探究小請(qǐng)三、四名同學(xué)自由組合成探究小組，在組，在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案。分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案。 答案：鋼刀、火石、指南針答案：鋼刀、火石、指南針 人類要在世界上人類要在世界上生存與發(fā)展生存與發(fā)展要獲取要獲取、三大要素三大要素 1954年，加拿大麥克吉爾大學(xué)的心理學(xué)家首先進(jìn)年，加拿大麥克吉爾大學(xué)的心理學(xué)家首先進(jìn)行了行了“感覺剝奪感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者將被測(cè)者關(guān)在有實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者將被測(cè)者關(guān)在有隔音裝置的小房間里，讓他們帶上半透明的保護(hù)隔音裝置的小

3、房間里，讓他們帶上半透明的保護(hù)鏡以盡量減少視覺刺激。接著，又讓他們戴上木鏡以盡量減少視覺刺激。接著，又讓他們戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓筒。為棉手套，并在其袖口處套了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓筒。為了限制各種觸覺刺激，又在其頭部墊了一個(gè)氣泡了限制各種觸覺刺激，又在其頭部墊了一個(gè)氣泡膠枕，同時(shí)用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們膠枕，同時(shí)用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們的聽覺。除了進(jìn)餐和排泄以外的其他時(shí)間，實(shí)驗(yàn)的聽覺。除了進(jìn)餐和排泄以外的其他時(shí)間，實(shí)驗(yàn)者都要求被測(cè)者躺在床上。可以說，這就等于是者都要求被測(cè)者躺在床上?？梢哉f，這就等于是一個(gè)所有感覺都被剝奪的狀態(tài)。一個(gè)所有感覺都被剝奪的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前，大

4、多數(shù)被試以為能利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好睡實(shí)驗(yàn)前，大多數(shù)被試以為能利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好睡一覺，或者考慮論文、課程計(jì)劃。一覺，或者考慮論文、課程計(jì)劃。 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后, ,被測(cè)者報(bào)告說，在實(shí)驗(yàn)過程中被測(cè)者報(bào)告說，在實(shí)驗(yàn)過程中, ,對(duì)任何事對(duì)任何事情都不能進(jìn)行清晰的思考，哪怕是在很短的時(shí)間情都不能進(jìn)行清晰的思考，哪怕是在很短的時(shí)間內(nèi)。他們不能集中注意力，思維活動(dòng)似乎是內(nèi)。他們不能集中注意力，思維活動(dòng)似乎是“跳跳來跳去來跳去”的。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)停止后，這種影響仍的。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)停止后，這種影響仍在持續(xù)。在持續(xù)。 感覺剝奪實(shí)驗(yàn)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)上個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：信息是人類生存必不可少的基本條件，也是基本需求。一一 我們身邊的信息

5、我們身邊的信息u 香農(nóng)觀點(diǎn)：香農(nóng)觀點(diǎn)：信息是信息是“用來消除不確定的東西用來消除不確定的東西”。 u 它通常在學(xué)校中大顯身手它通常在學(xué)校中大顯身手u它可以有各種顏色它可以有各種顏色u它的形狀是圓柱形的它的形狀是圓柱形的u它的主要成分是碳酸鈣它的主要成分是碳酸鈣u它通常可以在其他物體上留下痕跡它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡“信息就是信息，不是物質(zhì)，信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量，它是區(qū)別于物也不是能量，它是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類物質(zhì)。質(zhì)與能量的第三類物質(zhì)?！?信息是信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方法，也就是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方法，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)

6、和方式”。 我們從政治課中學(xué)到有沒有絕對(duì)靜止的事我們從政治課中學(xué)到有沒有絕對(duì)靜止的事物？沒有。所以，信息也不是固定的，它物？沒有。所以，信息也不是固定的，它是普遍存在的，信息無處不在，無時(shí)不有。是普遍存在的，信息無處不在，無時(shí)不有。目前信息的定義都是根據(jù)各自不同的理解目前信息的定義都是根據(jù)各自不同的理解而定論的，還沒有確切的概念。而定論的，還沒有確切的概念。信息不等于信息載體信息不等于信息載體 由于某些原因，我們的信息技術(shù)課無法在機(jī)由于某些原因，我們的信息技術(shù)課無法在機(jī)房上課，老師要求你通知班里其他同學(xué)在教房上課，老師要求你通知班里其他同學(xué)在教室等候，你會(huì)用什么樣的方式通知他們室等候，你會(huì)用什

7、么樣的方式通知他們?口頭告知，打電話，發(fā)短信，在黑板上寫通知口頭告知，打電話，發(fā)短信，在黑板上寫通知這說明什么問題呢這說明什么問題呢? 信息是需要依附在一定的載體上存在的，并且同信息是需要依附在一定的載體上存在的，并且同一信息可以有不同的載體一信息可以有不同的載體信息的傳播過程信息的傳播過程接收方式：接收方式：視覺視覺 聽覺聽覺觸覺觸覺 嗅覺嗅覺味覺味覺 其他其他產(chǎn)生作用：產(chǎn)生作用：形成印象形成印象產(chǎn)生判斷產(chǎn)生判斷引起行動(dòng)引起行動(dòng)無作用無作用其他其他老師教給你一段英語，你在教給爸爸、媽媽、弟弟等等你的爸爸、媽媽、弟弟在教給別人。 烽火狼煙、飛鴿傳書 蘋果和想法的交換：蘋果和想法的交換：蘋果代表

8、的是物質(zhì)，交換之后不會(huì)再生，每個(gè)人手里就沒有原來的了，而思 想代表的是是信息，交換之后會(huì)多加，可以同時(shí)存在 。 討論：討論：Internet中的信息會(huì)因?yàn)槲覀兡硞€(gè)人看了就消失嗎？我們下載了某個(gè)軟件，這個(gè)軟件別人還能用嗎？小結(jié)：信息不同于物質(zhì)和能源的一個(gè)重要方面在于：信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次利用，而一般情況下，信息共享不會(huì)造成信息源信息的丟失，也不會(huì)改變信息的內(nèi)容，即信息可以無損失使用、公平分享。 【晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍】討論：它傳遞的信息是什么？它的載體是什么？【出去旅游之前要了解天氣情況出去旅游之前要了解天氣情況】討論：我們可以通過哪些途徑？它

9、依附于什么傳遞的？小結(jié)：小結(jié)：信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。不存在沒有載體的信息。 信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，而且一個(gè)信息可以依附于不信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，而且一個(gè)信息可以依附于不同的載體。同的載體。 信息的載體：語言，文字，聲音，圖像，紙張，膠片，磁帶，光盤，大腦信息的載體：語言，文字，聲音，圖像，紙張，膠片，磁帶，光盤，大腦 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)150萬美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之

10、后，國(guó)防部才想起那份報(bào)告，要來一看，追悔莫急。 問題：那7個(gè)字是什么？”中國(guó)將出兵朝鮮是不是所有的信息對(duì)人們來說都是有用的呢？信息只有被人們利用才能體現(xiàn)出其價(jià)值，而有些信息的價(jià)值則可能尚未被我們發(fā)現(xiàn)該事例說明：信息是有價(jià)值的，但同時(shí)信息的價(jià)值也是相對(duì)的，一方面，由于信息具有時(shí)效性，有些信息會(huì)隨著時(shí)間的推移失去效用，另一方面，對(duì)于不同的接收者，信息的價(jià)值也不同。 思考1： 從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一錢油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換

11、到錢？為什么？ 思考2：為什么今天的報(bào)紙總比昨日的報(bào)紙好賣 ？ 舉例：肯德基的優(yōu)惠券 ，老黃歷看不得，舊的交通地圖會(huì)誤事小結(jié)：信息往往反映的只是事物某一特定時(shí)刻的狀態(tài)，會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化甚至稍縱即逝。 孫臏“減灶退敵” 諸葛亮“空城計(jì)” 虛假廣告 明修棧道，暗渡陳倉 詐騙的短信信息的特征 1、傳遞性 2、共享性 3、依附性和可處理性 4、價(jià)值相對(duì)性 5、時(shí)效性 6、真?zhèn)涡孕畔⑹怯梦淖?、符?hào)、圖像、圖信息是用文字、符號(hào)、圖像、圖形、聲音、視頻等傳播的內(nèi)容。形、聲音、視頻等傳播的內(nèi)容。例例1 1： 7 7月月5 5日，天氣炎熱，李日，天氣炎熱，李先生在翻閱先生在翻閱7 7月月1 1日?qǐng)?bào)紙時(shí)看日

12、報(bào)紙時(shí)看到一條信息：到一條信息：“今明兩天到今明兩天到金鷹家電商場(chǎng)購買空調(diào)金鷹家電商場(chǎng)購買空調(diào)1 1臺(tái)即臺(tái)即獲得獲得300300元現(xiàn)金券元現(xiàn)金券”。于是，。于是，李先生便前往金鷹家電商場(chǎng)，李先生便前往金鷹家電商場(chǎng)，卻被告之他不能享受優(yōu)惠。卻被告之他不能享受優(yōu)惠。為什么？為什么？例例2 2：一千個(gè)讀者，一千個(gè)一千個(gè)讀者，一千個(gè)“哈姆哈姆雷特雷特”（即同一個(gè)信息，可即同一個(gè)信息，可能每個(gè)人從中獲取的價(jià)值都能每個(gè)人從中獲取的價(jià)值都不一樣）不一樣）例例3 3：能過電視、網(wǎng)絡(luò)可看奧運(yùn)直能過電視、網(wǎng)絡(luò)可看奧運(yùn)直播。播。例例4 4： 用電腦保存小時(shí)候的學(xué)用電腦保存小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)表習(xí)成績(jī)表信息的時(shí)效性、價(jià)值

13、性信息的時(shí)效性、價(jià)值性信息的價(jià)值相對(duì)性信息的價(jià)值相對(duì)性信息的傳遞性和共享性信息的傳遞性和共享性信息的可存儲(chǔ)性信息的可存儲(chǔ)性例例5 5： 玉不琢，不成器玉不琢，不成器例例6 6： 紅燈停，綠燈行。紅燈停，綠燈行。例例7 7：超市老板敏銳地從計(jì)算機(jī)自超市老板敏銳地從計(jì)算機(jī)自動(dòng)收款系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)動(dòng)收款系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，啤酒與尿布的銷售量同現(xiàn)，啤酒與尿布的銷售量同時(shí)增長(zhǎng)，于是改變銷售策略，時(shí)增長(zhǎng)，于是改變銷售策略，結(jié)果銷售量大增。結(jié)果銷售量大增。例例8 8： 不是保險(xiǎn)公司的人做不是保險(xiǎn)公司的人做保險(xiǎn)。保險(xiǎn)。信息的可處理性信息的可處理性信息的傳遞性時(shí)效信息的傳遞性時(shí)效性性信息的可處理性信息的可處

14、理性信息真?zhèn)涡孕畔⒄鎮(zhèn)涡?、下列不屬于信息的是（ ）。 A新聞報(bào)道 B天氣預(yù)報(bào) C報(bào)紙雜志 D市場(chǎng)行情2某醫(yī)院的多名醫(yī)生和護(hù)士，在為一名垂危病人做手術(shù)時(shí)，通過一些醫(yī)療監(jiān)視設(shè)備時(shí)及時(shí)了解病人的心電圖、血壓等情況，從而分工合作，各施其職，最后成功挽救了病人的生命。我們知道，信息的特征有：載體依附性；價(jià)值性；時(shí)效性；共享性。在這個(gè)事例中，體現(xiàn)了信息的（ ）。 A B C D 3對(duì)于信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。 A信息是可以處理的 B信息是可以傳遞的 C信息是可以共享的 D信息可以不依附于某種載體而存在 4“我有一種思想，你也有一種思想，大家彼此交換，我們就有兩種思想甚至更多”這體現(xiàn)了什么？（ ）

15、A物物交換 B信息的時(shí)效性 C信息的價(jià)值性 D信息的共享性 5案例：張三拿了一張 1998 年廣州市的舊地圖去找廣州的某個(gè)地方，結(jié)果費(fèi)了很多時(shí)間還是沒有找到。這個(gè)案例說明了信息的（ ）。 A傳遞性 B時(shí)效性 C價(jià)值相對(duì)性 D真?zhèn)涡?CBDDD注：報(bào)紙、電視、收音機(jī)、電腦等本身不屬于信息，是傳遞信息的工具注：報(bào)紙、電視、收音機(jī)、電腦等本身不屬于信息，是傳遞信息的工具 請(qǐng)使用一些生活和學(xué)習(xí)中的例子來說明信息的特征。 完成課本中課后的探究練習(xí)，并填寫以下表格。 預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。l該事例說明了信息及信息技術(shù)工具的重要性。討論結(jié)論之一討論結(jié)論之一:如果當(dāng)時(shí)大家都有手機(jī)的話如果當(dāng)時(shí)大家都有手機(jī)的話,災(zāi)難

16、造成災(zāi)難造成 的死亡人數(shù)將會(huì)大大降低的死亡人數(shù)將會(huì)大大降低!討論討論:如果泰坦尼克號(hào)如果泰坦尼克號(hào)事件發(fā)生在今天事件發(fā)生在今天,結(jié)果會(huì)怎樣呢結(jié)果會(huì)怎樣呢? 1.2.1信息技術(shù)的發(fā)展歷史 1.2.2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 1.2.3合理使用信息技術(shù)觀看視頻觀看視頻“信息技術(shù)的發(fā)展及人們生活與信息技術(shù)息息相關(guān)信息技術(shù)的發(fā)展及人們生活與信息技術(shù)息息相關(guān)”了解我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：信息技術(shù)（Information Technology簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱IT定義：定義：一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱之為信息技術(shù)。理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技

17、術(shù)都可以稱之為信息技術(shù)。包括：包括：傳感技術(shù)，通信技術(shù)，微電子技傳感技術(shù)，通信技術(shù)，微電子技 術(shù)和計(jì)算機(jī)術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。技術(shù)。思考：思考：計(jì)算機(jī)技術(shù)就是信息技術(shù)嗎？計(jì)算機(jī)技術(shù)就是信息技術(shù)嗎？說明：說明：信息技術(shù)的核心信息技術(shù)的核心-計(jì)算機(jī)技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)l古代常用”學(xué)富五車”來形容一個(gè)人的博學(xué)，因?yàn)檫^去的記載信息常用笨重竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)以至搬家時(shí)用很多的車子來拉，但今天象這樣一張薄薄的光盤所容納的信息就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“五車”了。 說明了信息技術(shù)的悠久歷史和發(fā)展說明了信息技術(shù)的悠久歷史和發(fā)展在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，隨著原始進(jìn)化人的協(xié)同勞動(dòng)、想在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，隨著原始進(jìn)化人的協(xié)同勞動(dòng)、想法交流逐漸增多，

18、利用簡(jiǎn)單的肢體語言不能夠表示時(shí)其所表法交流逐漸增多，利用簡(jiǎn)單的肢體語言不能夠表示時(shí)其所表達(dá)的意義時(shí)達(dá)的意義時(shí) 便促進(jìn)了語言的產(chǎn)生。便促進(jìn)了語言的產(chǎn)生。易經(jīng)中記載的易經(jīng)中記載的 結(jié)繩記事結(jié)繩記事 語言是不能隨著時(shí)空保存下來的。人們?yōu)榱擞涗浺恍┕糯l(fā)生的事情，語言是不能隨著時(shí)空保存下來的。人們?yōu)榱擞涗浺恍┕糯l(fā)生的事情，便發(fā)明了結(jié)繩記事的方法，使得信息被得以長(zhǎng)期保存。便發(fā)明了結(jié)繩記事的方法，使得信息被得以長(zhǎng)期保存。 但往往會(huì)發(fā)生這樣的事情，當(dāng)結(jié)繩過多時(shí)，往往自己也想不起來發(fā)生了但往往會(huì)發(fā)生這樣的事情，當(dāng)結(jié)繩過多時(shí)，往往自己也想不起來發(fā)生了什么事情什么事情 。于是，人們開始進(jìn)一步改進(jìn)記錄信息的方法，

19、發(fā)明了文字，最。于是，人們開始進(jìn)一步改進(jìn)記錄信息的方法，發(fā)明了文字，最早是象形文字。早是象形文字。 第二次信息技術(shù)革命第二次信息技術(shù)革命是文字的創(chuàng)造，是文字的創(chuàng)造，使信息的存儲(chǔ)使信息的存儲(chǔ)和傳遞，首次超越了時(shí)間和地域的限制。和傳遞，首次超越了時(shí)間和地域的限制。 商代甲骨文商代甲骨文:刻在骨頭上記刻在骨頭上記錄信息，不便于攜帶和大錄信息，不便于攜帶和大面積推廣使用，只限于少面積推廣使用，只限于少數(shù)貴族群體傳播使用數(shù)貴族群體傳播使用文字信息等刻在竹簡(jiǎn)上的，便于推文字信息等刻在竹簡(jiǎn)上的，便于推廣使用，但非常笨重，也不利于攜廣使用，但非常笨重，也不利于攜帶和大面積傳播文化信息。帶和大面積傳播文化信息。

20、第三次信息技術(shù)革命第三次信息技術(shù)革命是印刷術(shù)的發(fā)明是印刷術(shù)的發(fā)明沉重的竹簡(jiǎn)，不便于攜帶和傳播，多方面的因素最終導(dǎo)致人們?cè)跂|沉重的竹簡(jiǎn)，不便于攜帶和傳播，多方面的因素最終導(dǎo)致人們?cè)跂|漢時(shí)期發(fā)明了文明世界的造紙術(shù)的發(fā)明。這進(jìn)一步推動(dòng)了信息技術(shù)漢時(shí)期發(fā)明了文明世界的造紙術(shù)的發(fā)明。這進(jìn)一步推動(dòng)了信息技術(shù)的進(jìn)一步革新。的進(jìn)一步革新。為知識(shí)的積累和傳播提供了更為可靠的保證。為知識(shí)的積累和傳播提供了更為可靠的保證。1 1、雕版印刷術(shù)、雕版印刷術(shù):文字錯(cuò)了，文字錯(cuò)了，不容易修改不容易修改2 2、活字印刷術(shù)、活字印刷術(shù) : :需要造大量需要造大量活字活字 排版也很費(fèi)時(shí)間排版也很費(fèi)時(shí)間3 3、現(xiàn)代機(jī)械打印技術(shù)、現(xiàn)

21、代機(jī)械打印技術(shù): :體體積也是非常龐大積也是非常龐大4 4、（電腦排版）、（電腦排版） 激光照排印刷術(shù)激光照排印刷術(shù) 北大王選北大王選 科學(xué)家科學(xué)家, ,世界金獎(jiǎng)世界金獎(jiǎng), ,至今至今被廣泛使用，這是我國(guó)的驕傲被廣泛使用，這是我國(guó)的驕傲. .電話的發(fā)明：電話的發(fā)明：18761876年年3 3月月1010日，激動(dòng)人日，激動(dòng)人心的日子終于來臨了。那天，心的日子終于來臨了。那天，貝爾貝爾正正在做實(shí)驗(yàn)，一不小心，把瓶?jī)?nèi)的硫酸在做實(shí)驗(yàn)，一不小心，把瓶?jī)?nèi)的硫酸濺到了自己的腿上，他疼痛得喊叫起濺到了自己的腿上，他疼痛得喊叫起來：來：“沃森先生，快來幫我啊沃森先生，快來幫我啊! !”想不想不到，這一句極普通的

22、話，竟成了人類到，這一句極普通的話，竟成了人類通過電話傳送的第一句話音。正在另通過電話傳送的第一句話音。正在另一個(gè)房間工作的貝爾先生的助手沃森，一個(gè)房間工作的貝爾先生的助手沃森，是第一個(gè)從電話里聽到講話聲音的人。是第一個(gè)從電話里聽到講話聲音的人。貝爾在得知自己試驗(yàn)的電話已經(jīng)能夠貝爾在得知自己試驗(yàn)的電話已經(jīng)能夠傳送聲音時(shí)，熱淚盈眶。當(dāng)天晚上他傳送聲音時(shí)，熱淚盈眶。當(dāng)天晚上他在寫給母親的信中預(yù)言：在寫給母親的信中預(yù)言：“朋友們各朋友們各自留在家里，不用出門也能互相交談自留在家里，不用出門也能互相交談的日子就要到來了的日子就要到來了! !”莫爾斯莫爾斯 發(fā)明電報(bào)發(fā)明電報(bào)18441844年年5 5月月

23、2424日，在座無虛席的國(guó)會(huì)大廈日，在座無虛席的國(guó)會(huì)大廈里，莫爾斯用他那激動(dòng)得有些顫抖的雙手，里，莫爾斯用他那激動(dòng)得有些顫抖的雙手，操縱著他傾十余年心血研制成功的電報(bào)機(jī)，操縱著他傾十余年心血研制成功的電報(bào)機(jī)， 向巴爾的摩發(fā)出了人類歷史上的第一份電向巴爾的摩發(fā)出了人類歷史上的第一份電報(bào)報(bào): :“上帝創(chuàng)造了何等奇跡！上帝創(chuàng)造了何等奇跡！” 第四次信息技術(shù)革命是：第四次信息技術(shù)革命是：電報(bào)、電話、廣播、電視電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明與普及的發(fā)明與普及 ，進(jìn)一步突破了時(shí)間與空間的限制進(jìn)一步突破了時(shí)間與空間的限制 。 第五次信息技術(shù)革命是：第五次信息技術(shù)革命是：計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的

24、普及應(yīng)用代通信技術(shù)的普及應(yīng)用，將人類社會(huì)推到，將人類社會(huì)推到了數(shù)字化時(shí)代。了數(shù)字化時(shí)代。 如：如：QQ即時(shí)通訊軟件、手機(jī)、因特網(wǎng)、電即時(shí)通訊軟件、手機(jī)、因特網(wǎng)、電子地圖、導(dǎo)航等的應(yīng)用，為我們的子地圖、導(dǎo)航等的應(yīng)用，為我們的生活帶來極大的方便。生活帶來極大的方便。 資料A：馬拉松比賽的起源。 資料B：烽火戲諸侯。 資料C：莫爾斯 1837 發(fā)明了“莫爾斯電碼”，應(yīng)用于電報(bào)機(jī)的實(shí)際應(yīng)用中。貝爾 1875 年發(fā)明電話。馬克尼 1898 年發(fā)明的無線電通訊技術(shù)。 資料D：衛(wèi)星傳播。 資料E：光纖傳播。語言的使用語言的使用文字的創(chuàng)造文字的創(chuàng)造造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明電報(bào)、電話、廣播、電報(bào)

25、、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及電視的發(fā)明和普及電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)的應(yīng)用通訊技術(shù)的應(yīng)用從猿進(jìn)化到人的重要標(biāo)志從猿進(jìn)化到人的重要標(biāo)志信息的存儲(chǔ)和傳遞信息的存儲(chǔ)和傳遞首次首次超越超越 時(shí)空的限制。時(shí)空的限制。使知識(shí)的積累與傳使知識(shí)的積累與傳 播更加方便播更加方便信息的傳遞進(jìn)一步突破時(shí)空限制信息的傳遞進(jìn)一步突破時(shí)空限制將人將人 類社會(huì)推進(jìn)到了類社會(huì)推進(jìn)到了 數(shù)字化信息時(shí)代。數(shù)字化信息時(shí)代。2、王選院士主持研制了計(jì)算機(jī)漢字激光照排系統(tǒng)。這一偉大發(fā)明、王選院士主持研制了計(jì)算機(jī)漢字激光照排系統(tǒng)。這一偉大發(fā)明處于信息技術(shù)發(fā)展歷程的（處于信息技術(shù)發(fā)展歷程的（ ）A第二次革命時(shí)代第二次革命時(shí)

26、代B第三次革命時(shí)代第三次革命時(shí)代C第四次革命時(shí)代第四次革命時(shí)代D第五次革命時(shí)代第五次革命時(shí)代3、使信息的存儲(chǔ)和傳遞第一次打破了時(shí)間和地域限制的是、使信息的存儲(chǔ)和傳遞第一次打破了時(shí)間和地域限制的是( ) A、語言的使用、語言的使用 B、計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及、計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及 C、文字的創(chuàng)造、文字的創(chuàng)造 D、印刷術(shù)的發(fā)明、印刷術(shù)的發(fā)明4、從猿進(jìn)化到人的重要標(biāo)志是（、從猿進(jìn)化到人的重要標(biāo)志是（ ）。）。 A、語言的使用、語言的使用 B、文字的創(chuàng)造、文字的創(chuàng)造 C、漢字的使用、漢字的使用 D、印刷技術(shù)的發(fā)明、印刷技術(shù)的發(fā)明1、信息技術(shù)主要包括通信技術(shù)、傳感技術(shù)、微電子技術(shù)和（、

27、信息技術(shù)主要包括通信技術(shù)、傳感技術(shù)、微電子技術(shù)和（ ）A醫(yī)療技術(shù)醫(yī)療技術(shù)B勘探技術(shù)勘探技術(shù)C計(jì)算機(jī)技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)D生物工程技術(shù)生物工程技術(shù)CBCA1.2.2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)“兩化兩化”+“三越三越”+“三化三化” 越來越友好的人機(jī)界面越來越友好的人機(jī)界面大眾化大眾化人性化人性化網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)化智能化智能化多元化多元化 越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)越來越高的性能價(jià)格比越來越高的性能價(jià)格比1.2.2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 20世紀(jì)最偉大的十個(gè)人機(jī)界面裝十個(gè)人機(jī)界面裝置置擴(kuò)音器、按擴(kuò)音器、按鍵式電話、鍵式電話、 方向方向盤、磁卡、交通指盤、磁卡、交通指揮

28、燈、揮燈、CRT、遙控、遙控器、液晶顯示器、器、液晶顯示器、條形碼掃描器、鼠條形碼掃描器、鼠標(biāo)標(biāo)/圖形用戶界面圖形用戶界面（GUI） DOS操作操作界面與界面與GUI操作界面：操作界面：人性化界面人性化界面?zhèn)€性化設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)越來越友好的人機(jī)界面越來越友好的人機(jī)界面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)智能代理技術(shù)智能代理技術(shù)語音技術(shù)語音技術(shù)演示演示GUI 操作界面與操作界面與DOS操作界面的比較操作界面的比較演示演示操作操作比較用比較用DOS和和GUI兩種不同兩種不同（進(jìn)入（進(jìn)入D盤盤“zx” 文件夾里的文件夾里的 “jsj”文件夾里，刪除文件文件夾里，刪除文件“abc.doc”的過程）的過程）的方法，說

29、出自己的體的方法，說出自己的體會(huì)會(huì)DOS操作界面操作界面GUI 操作界面操作界面GUI 操作界面與操作界面與DOS操作界面的比較操作界面的比較返回返回（1）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 越來越友好的人機(jī)界面越來越友好的人機(jī)界面三維逼真的虛擬環(huán)境：三維逼真的虛擬環(huán)境：三維圖形生成技術(shù)、多傳感受交互技術(shù)、三維圖形生成技術(shù)、多傳感受交互技術(shù)、高分辨顯示技術(shù)高分辨顯示技術(shù)強(qiáng)烈的強(qiáng)烈的“身臨其境身臨其境”沉浸感；沉浸感；友好親切的人機(jī)交互性；友好親切的人機(jī)交互性；激發(fā)人想像的刺激性激發(fā)人想像的刺激性 返回返回(2)語音技術(shù)語音技術(shù) 1語音識(shí)別技術(shù)（語音識(shí)別技術(shù)（ASR）將人說話的語音信號(hào)轉(zhuǎn)將人說話的語音信號(hào)轉(zhuǎn)換為可被計(jì)

30、算機(jī)識(shí)別的文換為可被計(jì)算機(jī)識(shí)別的文字信息，從而識(shí)別說話人字信息，從而識(shí)別說話人的語音指令以及文字內(nèi)容的語音指令以及文字內(nèi)容的技術(shù)。的技術(shù)。（如：手機(jī)語音（如：手機(jī)語音撥號(hào)，自動(dòng)語音翻譯機(jī)）撥號(hào)，自動(dòng)語音翻譯機(jī)）2語音合成技術(shù)（語音合成技術(shù)（TTS）將文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z音數(shù)據(jù)將文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z音數(shù)據(jù)，以語音的方式播放出來的，以語音的方式播放出來的技術(shù)技術(shù)。（如：手機(jī)讀短信）（如：手機(jī)讀短信）越來越友好的人機(jī)界面越來越友好的人機(jī)界面2、語音技術(shù)、語音技術(shù)返回返回（3）智能代理技術(shù)）智能代理技術(shù) 機(jī)器人機(jī)器人胃鏡1機(jī)器狗越來越友好的人機(jī)界面越來越友好的人機(jī)界面返回返回 人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要方面，

31、通人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要方面，通?？梢灾鲃?dòng)地根據(jù)人的需要完成某些特定?？梢灾鲃?dòng)地根據(jù)人的需要完成某些特定的任務(wù)，如的任務(wù)，如Office 助手，以及以后將學(xué)到助手，以及以后將學(xué)到的搜索引擎中的的搜索引擎中的“機(jī)器人機(jī)器人”或或“蜘蛛蜘蛛”程程序。序。12354返回返回 越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) 越來越高的性能價(jià)格比越來越高的性能價(jià)格比 年份年份CPU主頻主頻硬盤硬盤內(nèi)存內(nèi)存顯示器顯示器價(jià)格價(jià)格1992 16MHz40MB1M12寸單顯寸單顯8000元元左右左右1998 200MHz4.3GB32M14寸彩顯寸彩顯6000元元左右左右2009 2000MHz 160GB1

32、024M 19英寸液英寸液晶顯示器晶顯示器4000元元左右左右2012 2.3GHz500GB4G24 寸液晶寸液晶顯示器顯示器3000元元左右左右配置越來越好，但價(jià)格越來越低配置越來越好，但價(jià)格越來越低 返回返回1.2.2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)練習(xí)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)練習(xí)1、小杰對(duì)電腦說、小杰對(duì)電腦說“請(qǐng)關(guān)機(jī)請(qǐng)關(guān)機(jī)”,電腦馬上執(zhí)行了關(guān)機(jī)命令電腦馬上執(zhí)行了關(guān)機(jī)命令,這其中這其中主要應(yīng)用了人工智能中的（主要應(yīng)用了人工智能中的（ ） A、 圖像識(shí)別技術(shù)圖像識(shí)別技術(shù) B、 指紋識(shí)別技術(shù)指紋識(shí)別技術(shù) C、 語音識(shí)別技術(shù)語音識(shí)別技術(shù) D、 字符識(shí)別技術(shù)字符識(shí)別技術(shù)2.為了測(cè)試汽車安全氣囊的安全性，用計(jì)算機(jī)制作

33、汽車碰撞為了測(cè)試汽車安全氣囊的安全性，用計(jì)算機(jī)制作汽車碰撞的全過程，結(jié)果的全過程，結(jié)果“駕駛員駕駛員”頭破血流。這里使用了哪種計(jì)算頭破血流。這里使用了哪種計(jì)算機(jī)技術(shù)（機(jī)技術(shù)（ ） A、 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B、 語音技術(shù)語音技術(shù) C、 智能代理技術(shù)智能代理技術(shù) D、 碰撞技術(shù)碰撞技術(shù)3、Word 2000軟件中有一個(gè)軟件中有一個(gè)“大眼夾大眼夾”，當(dāng)用戶插入圖片時(shí)，當(dāng)用戶插入圖片時(shí)，它會(huì)提示相關(guān)信息，表明它具有（，它會(huì)提示相關(guān)信息，表明它具有（ ）。）。 A、自主性、自主性 B、主動(dòng)性、主動(dòng)性 C、適應(yīng)性、適應(yīng)性 D、智能性、智能性 4、在英國(guó)某些超市里，顧客付款時(shí)只需在收銀臺(tái)處輸入自己、在英國(guó)某些超市里，顧客付款時(shí)只需在收銀臺(tái)處輸入自己的指紋即可完成付款，請(qǐng)問這主要應(yīng)用了的指紋即可完成付款，請(qǐng)問這主要應(yīng)用了( )技術(shù)。技術(shù)。 A、人工智能技術(shù)、人工智能技術(shù) B、語音技術(shù)、語音技術(shù) C、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) D、多媒體技術(shù)、多媒體技術(shù)CADA1 1、信息技術(shù)應(yīng)用可能帶來、信息技術(shù)應(yīng)用可能帶來哪些消極的和積極的影響？哪些消極的和積極的影響？2 2、分析信息技術(shù)產(chǎn)生消極影響的原因？、分析信息技術(shù)產(chǎn)生消極影響的原因？3、如何避免信息技術(shù)消極影響的危害并、如何避免信息技術(shù)消極影響的危害并養(yǎng)成健康合理地使用信息技術(shù)的習(xí)慣？養(yǎng)成健康合理地使用信息技術(shù)的習(xí)慣