大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試傳統(tǒng)閱讀策略

1、一、多項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)介一、多項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)介 多項(xiàng)選擇題是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)新題型中多項(xiàng)選擇題是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)新題型中仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀部分中的后半部分。它主要測(cè)試閱讀理解的正確部分中的后半部分。它主要測(cè)試閱讀理解的正確度和速度兩個(gè)方面。根據(jù)樣卷的要求，四級(jí)考試度和速度兩個(gè)方面。根據(jù)樣卷的要求，四級(jí)考試中的多項(xiàng)選擇閱讀題是由中的多項(xiàng)選擇閱讀題是由兩篇短文兩篇短文組成，每篇組成，每篇350350字左右，后有字左右，后有個(gè)選題個(gè)選題（有的是未完成的句（有的是未完成的句子，有的是需要回答的問(wèn)題），每小題子，有的是需要回答的問(wèn)題），每小題1.51.5分，分，兩篇滿分兩篇滿分1515分。分。 一、多項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)介一、多項(xiàng)選

2、擇題簡(jiǎn)介 從歷年的四級(jí)試題中可以看出，多項(xiàng)選擇閱讀題題材多樣，涉及社會(huì)、教育、科技、體育、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療健康和人與自然環(huán)境等等；其體裁大多以說(shuō)明文和議論文為主，純粹的記敘文和描寫(xiě)文很少出現(xiàn)，即使有也是采用夾敘夾議的方式。它們的共同特點(diǎn)是對(duì)自然、社會(huì)和思維等現(xiàn)象或理論進(jìn)行解釋、說(shuō)明或論證；較抽象、脈絡(luò)復(fù)雜且信息量大，但邏輯性強(qiáng)。多項(xiàng)選擇閱讀題測(cè)試目標(biāo)1. 掌握所讀材料的主旨和大意的方法和能力；2. 辨別說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)的方法和能力；3. 根據(jù)所讀材料在理解字面意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步的判斷和推理的方法和能力； 4. 理解上下文的邏輯關(guān)系的方法和能力。多項(xiàng)選擇閱讀題測(cè)試能力1. 理解主題和中心思

3、想：主旨題。2. 辨認(rèn)主題展開(kāi)的重要細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)題。3. 區(qū)分事實(shí)和看法：事實(shí)、論據(jù)；觀點(diǎn)、看法。細(xì)節(jié)題。4. 進(jìn)行推理：推測(cè)出文章中某一部分隱含的、沒(méi)有直接陳述的含義。主旨題或細(xì)節(jié)題。5. 作結(jié)論：綜合概括能力。結(jié)論題。6. 略讀以獲取大意：skimming ，主旨題。7. 快速查找特定信息：scanning，要求考生“掃描”，找出與問(wèn)題有關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)等。細(xì)節(jié)題。多項(xiàng)選擇閱讀題測(cè)試能力8. 猜測(cè)生詞的詞義：上下文、構(gòu)詞法，“語(yǔ)義題”。 9. 理解句內(nèi)關(guān)系：理解單句；理解句際的意義和邏輯關(guān)系；分清段落中意義的層次。句際的關(guān)系具體表現(xiàn)為：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、第進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、比較和對(duì)照關(guān)系以及

4、概括與分類、舉例說(shuō)明關(guān)系等。主旨題或細(xì)節(jié)題。10. 利用參考技能：要求能在閱讀中利用大、小標(biāo)題，印刷格式、符號(hào)、注釋、圖表、目錄等。 二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法1. 略讀（skimming for general idea）瀏覽全文，抓住文章的大意和框架結(jié)構(gòu)，解答文章主旨問(wèn)題。平時(shí)，養(yǎng)成思考文章大意的習(xí)慣。首句或尾句、首段或尾段、中間亦或不出現(xiàn)。注意印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書(shū)或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、專有名詞等二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法2. 查讀（scanning for specific i

5、nformation）帶著問(wèn)題去尋找答案。尋找具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等。利用材料的編排形式，利用章節(jié)標(biāo)題和說(shuō)明抓提示詞。二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法3. 猜詞1) 通過(guò)上下文（context clues），即根據(jù)其定義（definition）、重述（restatement）、舉例、相關(guān)信息（related information）、比較 (comparison)、對(duì)照 (contrast)、常識(shí)（general knowledge）等來(lái)判斷；2) 通過(guò)構(gòu)詞(word formation)，即綴詞法的前綴或后綴、合詞法、轉(zhuǎn)化法、轉(zhuǎn)化法

6、、截短法和混合詞等來(lái)判斷。二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法二、多項(xiàng)選擇閱讀題的閱讀方法4. 預(yù)測(cè) 追循作者的思路、理解文章內(nèi)容。 信號(hào)詞就是表明作者思路的發(fā)展、延伸的一些連詞及起連詞作用的詞或詞組。三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧 1. 主旨題 What is the main idea of the passage?What is the authors purpose in writing the passage?What is the passage mainly about?Which of the following statements best summari

7、zes the main idea of the passage?Which of the following can be the best title of the passage?Which of the following best summarizes the authors opinion?The passage shows that_.The article was written to_.The purpose of this passage is_The best title for this passage is_. 三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧

8、應(yīng)試技巧1) 尋找主題句：主題句加細(xì)節(jié)、事實(shí)是最常見(jiàn)的段落展開(kāi)方式，這在說(shuō)明文和議論文中尤為常見(jiàn)。段首或段尾。綜合各段大意就可概括全文的中心思想。2) 確定中心思想時(shí)，應(yīng)避免兩種錯(cuò)誤：一是把主題的一部分當(dāng)著文章的整個(gè)主題，從而以偏概全，過(guò)于具體；二是將主題概括過(guò)泛，超出了作者本身要表達(dá)的范圍。3) 直陳式和隱含式的主旨大意：直陳式的主旨可從文章中直接找出，而隱含式的主旨是沒(méi)有公開(kāi)陳述的，需要考生根據(jù)材料暗示的信息來(lái)確定。4) 采用略讀的方法去找主旨大意：快速瀏覽第一段或最后一段的首尾句，抓住要點(diǎn)或每一段的主題句。三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧2. 細(xì)節(jié)題 該題型主要有

9、兩個(gè)分支：直接針對(duì)細(xì)節(jié)提問(wèn)；句子意思較隱諱或用了一些修辭技巧等，依此進(jìn)行歸納、判斷或推理后才能做出正確選擇的題型。 細(xì)節(jié)類考題主要檢測(cè)考生通過(guò)查讀尋找特定信息、查找辨認(rèn)明確表達(dá)的概念或細(xì)節(jié)、理解隱含表達(dá)的概念或細(xì)節(jié)，并依此進(jìn)行識(shí)別判斷、歸納推斷等微技能。該類考題根據(jù)材料不同出題方式具體而靈活，其中原因、結(jié)果、方式、目的、條件、比較、特征性能、影響、優(yōu)勢(shì)、不足、作用、觀點(diǎn)（包括作者對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的看法）感受、打算、對(duì)某個(gè)句子的意思的理解等都是細(xì)節(jié)題?？嫉膬?nèi)容?？忌枋紫纫圆樽x的方式辨別事實(shí)和細(xì)節(jié)，然后綜合運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等知識(shí)進(jìn)行答題。三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧We

10、 learn from the first ( the second, third .) paragraph that _.It can be inferred from the passage that _.According to the passage, _.It can be concluded from .s remarks that _.Which of the following words can best describe . ?Which of the following is TRUE according to the passage?The underlined sen

11、tence in paragraph means _.By saying “”, the author wants to convey the message of _.三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧3. 作者態(tài)度、觀點(diǎn)類 1）判斷作者對(duì)整篇文章或某個(gè)段落所持的觀點(diǎn)、態(tài)度，或全文通篇體現(xiàn)的語(yǔ)氣； 2）判斷作者對(duì)文中某個(gè)觀點(diǎn)、現(xiàn)象所持的觀點(diǎn)、態(tài)度，或在陳述某個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)所流露的語(yǔ)氣。 positive (肯定的); negative (否定的); subjective (主觀的); objective (客觀的); optimistic (樂(lè)觀的); pessimistic

12、 (悲觀的); favorable, approving, be for (贊成的); disapproving， be against (反對(duì)的); critical (批評(píng)的); hostile (敵對(duì)的); neutral (中立的); compromising (妥協(xié)的,折中的); tolerant (容忍的); cautious (謹(jǐn)慎的); suspicious, doubtful (懷疑的); 三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧ironical, satirical (諷刺的); arbitrary (武斷的); affectionate (喜愛(ài)的); en

13、thusiastic (熱情的); sympathetic (熱情的); indifferent (漠不關(guān)心的); questioning (詢問(wèn)的，探究的)等。What is the authors attitude toward.?What is the authors overall attitude toward.?What does the writer think about.?Which of the following best describes the authors tone in this passage?It can be inferred from the pass

14、age that the author _.三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧4. 詞義推測(cè)類 The word “.” most probably means /refers to “_”. The word “.” stands for _. The phrase “.” is closest in meaning to “_”. According to the passage, the phrase “.” means _. The phrase “.” probably refers to _.三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧三、多項(xiàng)選擇閱讀題的應(yīng)試技巧5. 指代類

15、（或替代類） 主要是尋找代詞所指代對(duì)象的考題。這個(gè)對(duì)象大多是前面（但也不排除后面）信息的替代，可能是人、物，也可能是某個(gè)觀點(diǎn)、某句話、某段話的部分（全部）意思。這個(gè)代詞與前面所陳述的對(duì)象應(yīng)該是一致的，因此理解句內(nèi)的、句際間的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系是解題關(guān)鍵。The word/ phrase “.” (Sentence ., Para .) (most probably/ probably) refers to _.The word “this” (Sentence.; Para.) refers to _.The pronoun “it” refers to “_”.The word “them” in the . sentence, Para.refers to _.仔細(xì)閱讀文章長(zhǎng)度和段落數(shù)都在增加，題型向細(xì)節(jié)性方向發(fā)展。重點(diǎn)精讀首段和每一段第一次出現(xiàn)的結(jié)論句，了解文章主題結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)精讀有關(guān)鍵詞定位或是出現(xiàn)重要考點(diǎn)，比如：轉(zhuǎn)折、比較、因果、下結(jié)論或總結(jié)性的語(yǔ)言，其他細(xì)