18莫高窟導(dǎo)學(xué)案

1、18?莫高窟預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1這篇課文我讀了遍了。2我已經(jīng)會讀的生字有：會寫的生字有：L我認為難寫的字有：3友情提示：這些字的讀音要注意o基礎(chǔ)知識練習(xí)給下列詞語加上讀音）一尊（）輕撥銀弦（）2.課文莫高窟介紹了哪幾個方面的藝術(shù)神佛（）威風(fēng)凜凜（記錄（）惟妙惟肖（探究主i可題：1.課文每個自然段主要講了什么?寶藏？鞏固練習(xí)1、寫出你從短文中積累的四字詞語。2、填上合適的量詞一（）壁圓（）明珠一（）沙丘一（）洞窟（）神佛一（）彩塑3在括號填上合適的詞語、（）的壁圓）的文物（）的彩塑（）的力士）的菩薩（）的藝術(shù)殿課題：18莫高窟（第1課時）學(xué)校：碼頭小學(xué)執(zhí)教：楊木英學(xué)習(xí)目標1、正確、流利、有感情地朗

2、讀課文；2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。學(xué)習(xí)重點學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫具體的方法。主問題1:課文每個自然段寫了什么？主問題2:課文介紹了莫高窟哪幾個方面的藝術(shù)寶藏？教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標同學(xué)們，在我國甘肅東南有一個著名的石窟，叫莫高窟，也叫"千佛洞"。相傳前秦建元二年僧樂開始鑿窟造像。經(jīng)歷隋唐以至元代，均有修建。今天，我們來一起學(xué)習(xí)莫高窟這篇課文，欣賞這座石窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。板書課題：莫高窟二、學(xué)習(xí)探究，互助展評（一）檢查自學(xué)1、互助檢查出示詞語，同桌互查朗讀課件出示生字詞：斷崖絕壁威風(fēng)凜凜惟妙惟肖嘖嘖贊嘆精妙絕倫

3、宏偉瑰麗漫天遨游腐敗無能2、自讀要求：讀準字音，讀通句子，遇到不理解的詞語查字典解決。3、展學(xué)評價（二）指導(dǎo)書寫1、觀察字形（1）出示生字，讀一讀（2）說一說這些字寫的時候要注意什么?2、教師范寫3、學(xué)生范寫用鋼筆描紅、臨寫、展示4、反饋評價師生評價學(xué)生書寫對比情況。（三）探究主問題11、自學(xué)要求自由的朗讀課文，思考課文每個自然段寫了什么？2、互學(xué)要求3、展學(xué)要求細讀第一部分（1）（1）指名讀課文（2）理解段意第1自然段寫莫高窟所處的地理位置以及她的概貌。（3）指導(dǎo)朗讀細讀第二部分。（2-4）（四）探究主問題21、自學(xué)要求課文介紹了莫高窟哪幾個方面的藝術(shù)寶藏？2、互學(xué)要求指名讀課文理解段意第2-4自然段具體介紹了莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。(2) 細讀第三部分(5)(1)指名讀課文理解段意第5自然段寫莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫指導(dǎo)朗讀三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1、小結(jié)2、布置作業(yè)(1) 認