10、迷人的蝴蝶谷

1、10、迷人的蝴蝶谷教學目標：1認識本課生字12個，積累詞語10個，認真描摹5個生字。2有感情的朗讀課文，積累文中描寫蝴蝶多、美的句子3運用文中的詞、句說說自己見到過的蝴蝶4感受蝴蝶谷的迷人，激發(fā)學生熱愛祖國山河的情感。教學重點，難點：1、通過不同形式的朗讀，理解文中的詞句。2、感受蝴蝶谷的迷人，激發(fā)學生熱愛祖國山河的情感。分層教學要求：1獨立學會本課生字12個， 熟練有感情地朗讀課文，積累文中描寫蝴蝶多、美的句子；運用文中的詞、句說說自己見到過的蝴蝶。2在老師或同學的幫助下學會本課生字12個，能正確朗讀課文，積累文中描寫蝴蝶多、美的句子；感受蝴蝶谷的迷人。教學準備： 生字卡片、教學媒體教學方法

2、：自主學習、小組學習、直觀教學教學說明：1在課文學習中，主要是通過學生的朗讀，抓住自己喜歡的語句或詞語來感受蝴蝶谷的迷人。2在課文教學中，還應注意幫助學生積累好詞好句。3教學中，需要圖片的演示來給學生一個直觀的印象，如“山谷、蛇頭蝶、黃裙鳳蝶”等。一揭示課題通過圖片幫助學生理解“山谷”。1小朋友，你們喜歡旅游嗎？你曾去過哪些地方？2（多媒體出示中國地圖）我們的祖國幅員遼闊，風景優(yōu)美，有許多旅游勝地。在我國的東南沿海，有一個島，名叫臺灣島（出示臺灣島圖，板書：臺灣）3臺灣是個美麗的地方，那里有許多山（多媒體出示一座座山）人們把山與山之間低凹狹長的地方叫做“山谷”。4今天，老師想帶大家去臺灣迷人的

3、蝴蝶谷走一走，看一看。5出示課題： 迷人的蝴蝶谷學生回答齊讀課題二學習課文整體感知讓學生把自己想象成一只蝴蝶，邊做動作邊讀課文，能更好地感悟文字的魅力。1為什么把這個山谷稱為蝴蝶谷呢？ 2借助拼音讀課文，找到答案。3學生交流4出示第三節(jié)的句子并朗讀。5學習生字：季比較法：李季6引讀第三節(jié)：臺灣的山多，山谷也多，人們把這些山谷叫蝴蝶谷，是因為7那為什么蝴蝶都喜歡到臺灣去呢？是因為（引讀第一節(jié)）自讀課文，個別指導自由回答多種形式朗讀師生配合讀三精讀課文在學生交流句子時，重點幫助學生抓住關(guān)鍵詞語類理解，為下面的說話練習做好指導。這里的交流重點在積累好詞好句上。1臺灣的蝴蝶大約有四百多個品種，有（出示

4、媒體介紹）2課文中給我們重點介紹了蛇頭蝶和黃裙鳳蝶，在小組里讀讀第二節(jié)，選你喜歡的蝴蝶讀，并說說為什么？3學生交流并朗讀句子A這種黃裙鳳蝶在陽光的照耀下，燦爛奪目。（出示媒體并朗讀）理解“獨一無二”（絕無僅有）B蛇頭蝶的形狀特別（出示媒體并朗讀）C學習生字：案、逆、輝D接龍讀4在山谷中還有許多迷人的蝴蝶，你能選其中的一種仿照課文來介紹一下嗎？5聽了大家的介紹，此時你覺得蝴蝶谷給你留下什么印象？6蝴蝶谷的“迷人”不僅體現(xiàn)在蝴蝶本身品種獨特的美，還體現(xiàn)在蝴蝶的多，他也形成了一道美麗的風景。7自由組合讀課文4、5小節(jié)，說說它還迷人在哪里？找到相應的句子。A交流句子，指導學生說出原因并朗讀訓練。B學習生字：蕊、吮、引、批“色彩斑斕”（積累詞語）C各種形式朗讀8小結(jié)朗讀全文。老師做介紹小組學習交流朗讀句子交流識字方法練習說話自由組合學習朗讀學習生