《機(jī)械能》教案

1、機(jī)械能教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）了解能量的初步概念。（能：物體能對外做功，我們就說這個物體具有能）（2）知道什么是動能、勢能及影響大小的因素。 （3）知道動能和勢能間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。（4）知道什么是機(jī)械能及機(jī)械能的單位。2、過程與方法（1）通過對機(jī)械能的學(xué)習(xí)，體會自然界存在不同形式的能量，各種不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。（2）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中總結(jié)歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生聯(lián)系社會實際，增強(qiáng)節(jié)能和環(huán)保意識。教學(xué)重、難點：重點：能量的初步概念；動能、勢能及影響大小的因素；機(jī)械能及轉(zhuǎn)化。難點：動能和勢能間相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課 1、為什么在高速公

2、路上要限制汽車的最大行駛速度？2、人腳踩滑板從高處滑下，為什么會越來越快？二、講授新課（一）、 能量：一個物體如果能夠?qū)α硪粋€物體做功，這個物體就具有能量。運動的物體能對其他物體做功，它就有能量，這種由于運動而具有的能叫動能。動能越大，對其他物體做的功就越多。發(fā)生彈性形變的物體、被舉高的物體也都能對其他物體做功，它們分別具有彈性勢能和重力勢能（統(tǒng)稱勢能）。（二）、實驗探究：動能的大小與哪些因素有關(guān)？猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)設(shè)計實驗：實驗應(yīng)采用的方法？（控制變量法）選用那些實驗器材？通過觀察什么現(xiàn)象而知道物體的動能大??？觀察木塊被推動距離的遠(yuǎn)近木塊被推動得越遠(yuǎn)，說明小車對木塊做

3、功越多，即小車具有的動能越大。（活動1）探究動能大小與哪些因素有關(guān)1、動能大小與速度大小的關(guān)系條件：同一小車從同一斜面的不同高度滑下、小車運動到水平面上時的速度大小是否相同？、木塊被撞后移動的距離是否相同？現(xiàn)象：速度大的小車使木塊移動距離遠(yuǎn)，對木塊做功多，小車具有的動能大。結(jié)論：運動物體的動能大小與物體的速度有關(guān)，質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大。2、動能大小與質(zhì)量的關(guān)系條件：改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度、同一斜面由靜止下滑?，F(xiàn)象：質(zhì)量大的小車使木塊移動距離遠(yuǎn)，對木塊做功多，小車具有的能量大。結(jié)論：運動物體的動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同時，質(zhì)量越大，物體的動能越大。動能大小與物體

4、的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，它具的動能就越大。三、實驗探究：彈性勢能的大小可能與哪些因素有關(guān)？猜想：彈性勢能的大小可能與彈性形變的大小有關(guān)設(shè)計實驗：選用實驗器材通過觀察什么現(xiàn)象知道物體具有的彈性勢能大小，觀察橡皮筋拉伸后彈出去的距離（卡片彈起情況）（活動2）探究彈性勢能與彈性形變大小的關(guān)系現(xiàn)象：橡皮筋拉伸得越長，彈出去的距離越遠(yuǎn)。說明：被拉伸的橡皮筋具有的彈性勢能越大。結(jié)論：在一定的范圍內(nèi)，形變越大，發(fā)生形變的物體具有的彈性勢能就越大。四、實驗探究：重力勢能的大小可能與哪些因素有關(guān)？猜想：重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)設(shè)計實驗：實驗方法：控制變量法選用器材通過

5、觀察什么現(xiàn)象知道物體具有的重力勢能大小觀察木樁在沙中下陷的深度木樁下陷的越深，說明重錘對木樁做功越多，重錘舉高時具有的重力勢能就越大。（活動3）探究重力勢能的大小與那些因素有關(guān)1、重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系條件：質(zhì)量不同的重錘從同一高度自由下落現(xiàn)象：質(zhì)量大的重錘下落后將樁打得越深結(jié)論：物體具有的重力勢能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，在舉高的高度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的重力勢能越大。2、重力勢能大小與被舉高的高度的關(guān)系條件：同一重錘從不同高度自由下落現(xiàn)象：重錘舉得越高，下落后將樁打得越深。結(jié)論：物體具有的重力勢能大小與物體被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量相同時，舉得越高，物體具有的重力勢能越大。重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量越大，被舉高度越大，物體具有的重力勢能就越大。五、動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能，它們是可以相互轉(zhuǎn)化的。（1）滾擺（過山車）：上升過程：動能減小，重力勢能增大動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。下降過程：動能增大，重力勢能減小重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。（2）皮球下落：下降過程：動能增大，重力勢能減小接觸地面到形變最大：動能減小，彈性勢能增大形變最大到復(fù)原：彈性勢能減小，動能增大上升過程：動能減小，重力勢能增大課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了機(jī)械能