




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第第3 3課時課時 商是幾位數(shù)商是幾位數(shù)北師大版 三年級下冊新課導入新課導入8886 148(千米)答:平均每時運行148千米。從北京到四平的鐵路全長888千米,動車運行時間約6時。8 8 861862 842 44 84 80平均每時運行多少千米61862 842 44 84 808 8 860061002406404868100408148結(jié)合下圖說一說豎式每一步的意思。5655456378475475 6 55156151 531 501134 5 631315 251 56601527 8 47178171 421 40112先估一估商是幾位數(shù),在算一算。1.分一分,并用豎式計算。結(jié)合
2、分的過程,說一說分一分,并用豎式計算。結(jié)合分的過程,說一說 每一步的意思。每一步的意思。36931235244 1312.先估一估商是幾位數(shù),再計算。先估一估商是幾位數(shù),再計算。3482636488553 4 82121 471 484801746 3 64142 352 03 693 608 8 55153 873 53 573 501771598687396389688 6 87171 621 42 842 801243 9 631393962601328 9 68189181 621 601123. 每班分到多少本書?685本 長頸鹿的身高是小青蛙 的多少倍?4.笑笑折了375顆幸運星,淘氣折了309顆幸運星,他們要把這些幸運星平均裝在6個愛心盒里,送給幼兒園的6個班,每個盒子放多少顆?1判斷下面各題的商是幾位數(shù)?(1)2575的商是()位數(shù)(4)3172的商是()位數(shù)(2)8046的商是()位數(shù)(3)1834的商是()位數(shù)當堂訓練當堂訓練兩三兩三課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?1.1.從課后習題中選?。粡恼n后習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)合作協(xié)議書
- 2025年燒傷整形科手術(shù)器械項目發(fā)展計劃
- 2025年戶用和村用風光互補發(fā)電系統(tǒng)控制器及逆變器項目發(fā)展計劃
- 企業(yè)如何借助科技力量推廣垃圾分類
- 2025年特種設備檢驗檢測項目發(fā)展計劃
- 智慧城市公共設施信息安全管理方案
- 教育心理學在藝術(shù)教育中的價值體現(xiàn)
- 教育心理學的激勵理論在教育中的應用
- 教育心理學的反饋機制與學習效果提升研究
- 中職數(shù)學函數(shù)課件
- 雅馬哈RX-V365使用說明書
- 照相館管理制度
- IECQ QC 080000:2017 第四版標準(中文版)
- 國外激勵研究現(xiàn)狀分析報告
- GB/T 4074.4-2024繞組線試驗方法第4部分:化學性能
- MH-T 6107-2014民用機場飛行區(qū)集水口頂蓋和地井頂蓋
- 漢密爾頓抑郁和焦慮量表
- CJJT226-2014 城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)搶修技術(shù)規(guī)程
- 腹壁下動脈損傷的血管重建新技術(shù)
- (正式版)HGT 6312-2024 化工園區(qū)競爭力評價導則
- 施工成品保護方案及措施
評論
0/150
提交評論