五年級(jí)上冊(cè)期末試卷

1、竹山縣2014-2015學(xué)年度上學(xué)期期末考試五年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間：90分鐘；總分：100分） 題 號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀理解作 文總 分應(yīng) 得 分442630100實(shí) 得 分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（44分）一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）jù pà líng hún dào qiè yòu huò jn shèn二、辨音、辨形，組詞。 (8分)勵(lì)（ ） 慌（ ） 睬（ ） 幕（ ）厲（ ） 謊（ ） 彩（ ） 暮（ ）三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。（共9分）1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分） 驚心動(dòng)

2、（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭(zhēng)（ ） 句子：經(jīng)過(guò)他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ ）。2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)。（2分）_ _ 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分） 不是而是 雖然但是 即使也A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（ ）憤怒，（ ）悲哀。B、（ ）困難再多，他（ ）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、（ ）鯨的體形像魚(yú)，（ ）它不屬于魚(yú)類。 四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。（5分）1、愛(ài)親者，不敢惡于人；_。2、_，萬(wàn)事功到自然成。3、悠悠天宇曠，_。4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子球足隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是_（填寫歇后語(yǔ)），令我

3、失望透了。5、寫兩句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：_五、按要求變換句子。（5分）1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子） _ 2、沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情了。（不改變句子意思，換一種說(shuō)法） _ 3、 我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）_4、 我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（修改病句）_5、 小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。（改成擬人句） _ 六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（4+2=6分）_ 我非常喜歡它，因?yàn)椋篲 七、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（6分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自

4、豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：_2、 通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說(shuō)：_ 閱讀理解 (26分） 八、課內(nèi)閱讀（9.5+10=19.5分）（一）我喜歡到顧客多的書(shū)店，（         ）那樣不會(huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人（        ）很多，（        ）像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。

5、因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。  最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”  1、這兩段文字選自課文                ，作者是 （ ） 。（1分）

6、  2、從這兩段文字中找出兩對(duì)近義詞寫下來(lái)。（2分）  （         ）（           ） （           ）（           ）  3、在文中括號(hào)內(nèi)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1.5分） 

7、; 4、不改變意思，將句中括號(hào)內(nèi)的字換成另外一個(gè)。（1分）  （1）有時(shí)我會(huì)(貼)在一個(gè)大人的身邊。                  （        ）  （2）那時(shí)我便有充足的理由在書(shū)店（待）下去。            （ 

8、;       ）  5、這兩段文字分別描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)用自己的話加以概括。（2分）  第1段：_第2段：_  6、用來(lái)描繪人們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，你想到了哪些？（至少寫出四個(gè)）（2分）_ （二）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)

9、人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 1、寫出下列句子的修辭方法。（2分） （1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?） （2）他們就像這梅花一樣。 （ ） 2、梅花與_、_被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩(shī)句嗎？_。（3分） 3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_ 。你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？_（3分） 4、梅花的品性是_（1分） 5、文章借梅花贊揚(yáng)了_的人。（1分）九、課外閱讀（6.5分） 鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥(niǎo)類中體形最大的鳥(niǎo)。 鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助

10、強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。 提到鴕鳥(niǎo)，人們往往認(rèn)為，鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥(niǎo)不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥(niǎo)的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。 1 文章介紹了鴕鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？ （1.5分）_ 2鴕鳥(niǎo)真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（2分）_ 3作者用了哪些說(shuō)明方法描寫鴕鳥(niǎo)善于奔跑？舉例說(shuō)一說(shuō)。（3分）（1）方法一：