寫景藝術手法公開課(1)

1、整理ppt 古代詩歌的寫景手法整理ppt學習目標 一、掌握古典詩詞中常見寫景手法。一、掌握古典詩詞中常見寫景手法。 二、熟悉寫景技巧常見考題、規(guī)范問二、熟悉寫景技巧常見考題、規(guī)范問答格式。答格式。整理ppt提問方式： 這首詩歌是如何描寫景物的？提問變體： 這首詩歌在寫景方面有何特色？ 簡要分析這首詩歌描寫景物的方法。 從 角度對詩中某聯(lián)進行賞析。 某聯(lián)寫景精細，請簡要賞析。寫景技巧類常見提問方式寫景技巧類常見提問方式整理ppt 古代詩詞中常見的寫景手法古代詩詞中常見的寫景手法（4346）1.1.四個結合：動靜結合（以動襯靜、以動寫靜、四個結合：動靜結合（以動襯靜、以動寫靜、以靜寫動）、虛實結合

2、、正側(cè)結合、點面結以靜寫動）、虛實結合、正側(cè)結合、點面結合、合、2.2.三個角度：觀察的角度，遠近高低俯仰；感三個角度：觀察的角度，遠近高低俯仰；感知的角度，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺知的角度，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺或通感；描繪的角度，繪形繪聲繪色繪勢。或通感；描繪的角度，繪形繪聲繪色繪勢。3.3.四種技法：白描、工筆、渲染、列錦（名詞四種技法：白描、工筆、渲染、列錦（名詞意象疊加）。意象疊加）。4.4.六種修辭：比喻、擬人、夸張、對比、襯托六種修辭：比喻、擬人、夸張、對比、襯托（正襯或烘托、反襯）、雙關等修辭手法。（正襯或烘托、反襯）、雙關等修辭手法。整理ppt判斷常見寫景手法判斷常

3、見寫景手法 明月松間照，清泉石上流。王維明月松間照，清泉石上流。王維山居秋暝山居秋暝 江碧鳥逾白，山青花欲燃。杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。杜甫絕句絕句 野徑云俱黑，江船火獨明野徑云俱黑，江船火獨明 。杜甫。杜甫春夜喜雨春夜喜雨 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫杜甫絕句絕句 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。秦觀有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。秦觀春日春日 整理ppt 夜夜 雪雪 白居易白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。夜深知雪重，時聞折竹聲。 不直接狀雪之貌不直接狀雪之貌，而是而是從從側(cè)面烘托側(cè)面烘托。從從觸覺（

4、衾枕冷）、視覺（窗戶明）、觸覺（衾枕冷）、視覺（窗戶明）、聽覺（折竹聲）烘托聽覺（折竹聲）烘托出出雪之大、之猛雪之大、之猛。整理ppt 江江 雪雪 柳宗元柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。整理ppt 點面結合點面結合 大處落墨，粗筆勾勒去造勢大處落墨，粗筆勾勒去造勢 小處著眼，精雕細琢去點睛小處著眼，精雕細琢去點睛整理ppt 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 李白李白 一為遷客去長沙，西望長安不見家。一為遷客去長沙，西望長安不見家。 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 注解：這是

5、李白乾元元年（注解：這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過武）流放夜郎經(jīng)過武 昌時游黃鶴樓所作。昌時游黃鶴樓所作。 梅花：梅花：梅花落梅花落，曲牌名。，曲牌名。 遷客，西漢賈誼因指責時政而遭權貴讒毀，遷客，西漢賈誼因指責時政而遭權貴讒毀，被貶為長沙太傅被貶為長沙太傅 。 整理ppt 詩歌中的“虛”包括以下三類：、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。 、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。 、設想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。 “

6、虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。 整理ppt20052005年北京春季高考題年北京春季高考題 蘇幕遮蘇幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。 山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。 明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。 問：這首詞在景物描寫方

7、面，有哪些特點？問：這首詞在景物描寫方面，有哪些特點？ 答：（答：（1）描寫視角頗具匠心，從高到低或從上到下（碧云天，黃葉）描寫視角頗具匠心，從高到低或從上到下（碧云天，黃葉 地），由近及遠（山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外）。地），由近及遠（山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外）。 （2）突出秋景的鮮明色彩：碧藍的天空，枯黃的落葉，綿長的水波，）突出秋景的鮮明色彩：碧藍的天空，枯黃的落葉，綿長的水波， 蒼茫的遠山，連天的芳草，西下的斜陽等。蒼茫的遠山，連天的芳草，西下的斜陽等。 （3）抓住典型景物大處落筆，境界開闊，寫景中暗寓離情。）抓住典型景物大處落筆，境界開闊，寫景中暗寓離情。整理p

8、pt20122012年廣東卷年廣東卷 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7 7分）分） 余杭四月余杭四月 元元白珽白珽 四月余杭道，一晴生意繁。四月余杭道，一晴生意繁。 朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。 水滿船頭滑，風輕袖影翻。水滿船頭滑，風輕袖影翻。 幾家蠶事動，寂寂晝門關。幾家蠶事動，寂寂晝門關。 注注 朱櫻：櫻桃的一種晝門關：從蠶孵出到結繭朱櫻：櫻桃的一種晝門關：從蠶孵出到結繭 期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。 問：詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中問：詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)

9、手法，請指出其中 一種并結合詩句簡要分析一種并結合詩句簡要分析整理ppt余杭四月余杭四月 【參考答案參考答案】 頷聯(lián)運用了頷聯(lián)運用了映襯映襯（襯托，對比，烘托，色彩渲染）（襯托，對比，烘托，色彩渲染）名詞列錦，白描等表現(xiàn)手法；名詞列錦，白描等表現(xiàn)手法；映襯類映襯類：朱、青，：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；閑適之情； 列錦類列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出

10、獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。整理ppt白描手法白描手法 白描：就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和白描：就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和 層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象， 用準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文用準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文 字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、明暗、聲響、等，字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、明暗、聲響、等，

11、 以表現(xiàn)作者對事物的感受。以表現(xiàn)作者對事物的感受。 商山早行商山早行 溫庭筠溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。整理ppt白描 絕絕 句句 杜甫杜甫 遲日江山麗，春風花草香。遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。整理ppt 再如北朝民歌再如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天蒼蒼，野天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊茫茫，風吹草低見牛羊”就是對草原景象就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風骨，寫出了草原的的白描

12、，顯得簡潔有風骨，寫出了草原的壯美，點染出牧民的生活。壯美，點染出牧民的生活。 又如劉長卿又如劉長卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 整理ppt 注意與白描相區(qū)分的細描注意與白描相區(qū)分的細描 細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻,相對于白描相對于白描,細描也可以稱為工筆細描也可以稱為工筆, 如：杜甫如：杜甫春夜喜雨春夜喜雨 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。潤物細無聲。 野徑云俱黑

13、，江船火獨明。曉看紅濕處，野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花種錦官城?；ǚN錦官城。 “野徑云俱黑，江船火獨明野徑云俱黑，江船火獨明”抓住典型細抓住典型細節(jié)，工筆細描，精妙傳神地渲染出春雨迷節(jié)，工筆細描，精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。蒙、色彩迷離的氛圍。 整理ppt列錦（意象疊加）列錦（意象疊加） 就是全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，就是全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境烘托氣氛，創(chuàng)造意境 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦

14、馬。 三句由九個名詞三句由九個名詞【定名結構定名結構】分別排列為三組，分別排列為三組，每組都是一個特寫鏡頭，所述景物原是大自然中每組都是一個特寫鏡頭，所述景物原是大自然中極平常的，但平凡的事物一經(jīng)詩人的藝術組合，極平常的，但平凡的事物一經(jīng)詩人的藝術組合，便濃重地渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，并將讀者便濃重地渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，并將讀者帶入荒僻冷寂的藝術境界，幾乎成了寫景的絕唱。帶入荒僻冷寂的藝術境界，幾乎成了寫景的絕唱。 整理ppt 岳飛岳飛滿江紅滿江紅：“三十功名塵于土，三十功名塵于土，八千里路云和月八千里路云和月” 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴：“今宵酒醒何處，今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。楊柳

15、岸曉風殘月?！?陸游陸游書憤書憤中的中的“樓船夜雪瓜洲渡，樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關鐵馬秋風大散關” 邵雍的邵雍的蒙學詩蒙學詩： 一去二三里一去二三里，煙，煙村四五家，村四五家， 亭臺六七座，八九十枝花。亭臺六七座，八九十枝花。 整理ppt 作業(yè) 五三古代詩歌閱讀高考題組B組第7、8、12題整理ppt整理ppt整理ppt四、四、20122012年廣東卷年廣東卷 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7 7分）分） 余杭四月余杭四月 元元白珽白珽 四月余杭道，一晴生意繁。四月余杭道，一晴生意繁。 朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。 水滿船頭滑，風輕袖影

16、翻。水滿船頭滑，風輕袖影翻。 幾家蠶事動，寂寂晝門關。幾家蠶事動，寂寂晝門關。 注注 朱櫻：櫻桃的一種晝門關：從蠶孵出到結繭朱櫻：櫻桃的一種晝門關：從蠶孵出到結繭 期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。 問：詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中問：詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中 一種并結合詩句簡要分析（一種并結合詩句簡要分析（3 3分）分）整理ppt余杭四月余杭四月 【參考答案參考答案】 頷聯(lián)運用了頷聯(lián)運用了映襯映襯（襯托，對比，烘托，色彩渲染）（襯托，對比，烘托，色彩渲染）名詞列錦，白描等表現(xiàn)手法；名詞列錦，白描等表現(xiàn)手法；

17、映襯類映襯類：朱、青，：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；閑適之情； 列錦類列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。整理ppt（20112011年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回

18、答問題年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題 曉至湖上曉至湖上 清清 歷鶚歷鶚 出郭曉色微，出郭曉色微， 臨水人意靜。臨水人意靜。 水上寒霧生，水上寒霧生， 彌漫與天永。彌漫與天永。 折葦動有聲，遙山淡無影。折葦動有聲，遙山淡無影。 稍見初日開，稍見初日開， 三兩列舴艋。三兩列舴艋。 安得學野鳧，安得學野鳧， 泛泛逐清景。（選自泛泛逐清景。（選自清清詩選詩選） 注注 湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。請從表達技巧的角度對請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析進行賞析 【答案答案】答題要點：對比：以答題要點：對比：以“有聲有聲”與

19、與“無影無影”對比，遠寫視覺，突出層對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景致的深闊。對偶：以次的遠近的景致的深闊。對偶：以“折葦折葦”對對“遙山遙山”，近景與遠景相結合；，近景與遠景相結合；以以“動有聲動有聲”對對“淡無影淡無影”，聽覺與視覺相結合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)樱犛X與視覺相結合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）次分明），意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）整理ppt三、初步感知三、初步感知1、閱讀下面這首詩歌，回答問題。、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 輞川閑居贈裴秀才迪輞川閑居贈裴秀才迪 王王

20、維維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。渡頭余落日，墟里上孤煙。 復值接輿醉，狂歌五柳前。復值接輿醉，狂歌五柳前。（1）本詩寫景有何特點？）本詩寫景有何特點？（2）全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？）全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？描寫景物有聲、有色、動靜結合，體現(xiàn)了描寫景物有聲、有色、動靜結合，體現(xiàn)了“詩中有畫詩中有畫”的特點。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和的特點。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時間特征的景物構成了一幅和諧靜謐的山水田園風景畫。時間特征的景物構成了一幅和諧靜謐的山水田園風景

21、畫。表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。整理ppt3、（、（2011天津卷）閱讀下面的詩，按要求作答。（天津卷）閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）分） 驟雨驟雨 【宋宋】華岳華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。 怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠?；琶γ坝昙倍上陝蒹E晴山又綠。 四庫全書四庫全書（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“”“吼吼”兩個詞有什么表達效果？請結合詩句簡析。兩個詞

22、有什么表達效果？請結合詩句簡析。（2分）分） （2）請結合全詩，賞析）請結合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠雨勢驟晴山又綠”一句。（一句。（3分）分）（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？（3分）分）【參考答案參考答案】（1）“卷卷”從視覺角度，寫出了驟雨來時的迅猛態(tài)勢；從視覺角度，寫出了驟雨來時的迅猛態(tài)勢；“吼吼”從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。 (2)驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化

23、，隱含牧童因雨停而輕松的心情；隱含牧童因雨停而輕松的心情； (3)不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結尾雨的驟然停止形成呼應，體現(xiàn)出不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結尾雨的驟然停止形成呼應，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了作者謀篇布局的藝術匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫描寫的重心，的重心，沖淡了藝術效果。沖淡了藝術效果。好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達上略顯突兀個閱讀視角，增強了身臨其境的

24、藝術效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達上略顯突兀。整理ppt11、（、（2011年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。 曉至湖上曉至湖上 清清歷鶚歷鶚 出郭曉色微，出郭曉色微， 臨水人意靜。臨水人意靜。 水上寒霧生，水上寒霧生， 彌漫與天永。彌漫與天永。 折葦動有聲，遙山淡無影。折葦動有聲，遙山淡無影。 稍見初日開，稍見初日開， 三兩列舴艋。三兩列舴艋。 安得學野鳧，安得學野鳧， 泛泛逐清景。（選自泛泛逐清景。（選自清詩選清詩選） 注注 湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。（1） 這首詩情感豐富，請做分析這首詩情感豐富，請做分析 （2

25、） 請從表達技巧的角度對請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析進行賞析 【解析解析】第一小題要從詩歌的意象入手，找出打上作者情感絡印的名詞，挖掘第一小題要從詩歌的意象入手，找出打上作者情感絡印的名詞，挖掘作者隱含在作者隱含在“景語景語”里面的里面的“情語情語”，此題并不難解。第二小題的詩句通俗易懂，此題并不難解。第二小題的詩句通俗易懂，設題相當開放，答案有好幾種，關鍵要圍繞表達技巧進行答題，只要能有根有，設題相當開放，答案有好幾種，關鍵要圍繞表達技巧進行答題，只要能有根有據(jù)，言之成理即可得分。據(jù)，言之成理即可得分?！敬鸢复鸢浮浚?）答題要點：喜愛幽靜：）答

26、題要點：喜愛幽靜：“人意靜人意靜”、“寒霧生寒霧生”等；親近等；親近自然：自然：“臨水臨水”、“稍見初日開稍見初日開”等；向往自由：等；向往自由：“學野鳧學野鳧”、“逐清景逐清景”等等；自由暫不可得的惆帳：；自由暫不可得的惆帳：“安得安得”。（意思對即可。）（。（意思對即可。）（2）答題要點：對）答題要點：對比：以比：以“有聲有聲”與與“無影無影”對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景致的深闊。對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景致的深闊。對偶：以對偶：以“折葦折葦”對對“遙山遙山”，近景與遠景相結合；以，近景與遠景相結合；以“動有聲動有聲”對對“淡無影淡無影”，聽覺與視覺相結合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐

27、富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅，聽覺與視覺相結合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎饩成铋?、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）整理ppt(4)分析詩歌的寫作技巧和語言特色。分析詩歌的寫作技巧和語言特色。寫景詩寫景的寫景詩寫景的方法很多，鑒賞時應留意寫景的常見方法和技巧。方法很多，鑒賞時應留意寫景的常見方法和技巧。要留意作者觀察景物和描寫景物的角度，如高、低要留意作者觀察景物和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰；要把握和分析描寫景物的方法，如繪形、俯、仰；要把握和分析描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色；要理解和說明描寫景物的技巧，

28、如、繪聲、繪色；要理解和說明描寫景物的技巧，如消息結合、明暗對比等等。此外，詩歌中傳統(tǒng)的比消息結合、明暗對比等等。此外，詩歌中傳統(tǒng)的比興手法，也值得留意。至于語言運用方面，既要學興手法，也值得留意。至于語言運用方面，既要學會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，又要會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，又要善于體會詩人們細致進微的觀察和描摹，通過不斷善于體會詩人們細致進微的觀察和描摹，通過不斷地體味、剖析，從而領會詩人的不同風格和技巧。地體味、剖析，從而領會詩人的不同風格和技巧。整理ppt 【分析景物的方法】 從作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰的變化；繪形、繪聲

29、、繪色。 從作者描寫景物的順序入手分析。即把握寫景的層次。如所見、所聞、所感；感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化；遠景、近景；上下；色彩的搭配等。 從描寫景物的技巧入手分析。如虛實結合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動襯靜（“月出驚山鳥，時鳴春澗中”）；明、暗對比（“野徑云俱黑，江船火獨明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細部描繪相結合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）；比興手法的運用。 整理ppt第二種類型第二種類型：（如何寫景，寫景方法）提問方式提問方式：這首詩歌是如何描寫景物的？提問變體：這首詩歌在寫景方面有何特色？簡要分析這首詩歌

30、描寫景物的方法。正確解答：這類問題，可從以下幾個方面來分析：1、選取哪些典型景物（景中含情）2、看寫景的順序（時間和空間）： 如由低到高、由近及遠、由外而內(nèi)，由點到面等等，還可以用上俯下視、仰望遠眺、近觀等詞語。3、看描景的角度(形色動靜）：如視覺（繪聲繪色）、聽覺（摹聲）、嗅覺、觸覺等，詩人會調(diào)動各種感官來寫景。、看描景的手法：一是正面直接描寫和側(cè)面間接描寫（實景和虛景）二是簡單勾畫不加修飾的“白描”和細致的“工描”三是修辭（比喻、比擬、 夸張 借代 雙關 反問 設問 互文等 四是其他表現(xiàn)手法（襯托、對比、 渲染 烘托 引用典故 象征 鋪陳 白描 動靜結合、虛實相生、點面結合、側(cè)面描寫 比興手法）、看層次安排：如總分、照應、看詞語的錘煉（動詞、形容詞、有活用的詞）當然在答題時，不必面面俱到，從中選兩三點這首詩歌寫景最主要的方法作答即可。但一定注意不要貼標簽，要結合詩中的詞句來分析。整理ppt05卷全國3閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的？ 水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱