《識字與寫字》

1、. 識字與寫字臺北市南港國小許育健能力指標、教材編選、教學、評量及相關(guān)理論.2003 March Yuchien漢字的特色n單音字：文字單純統(tǒng)一，一字一音節(jié) 。n兼表音義：百分之八十為形聲字；但形聲多兼會意。 n擴充性：常用字集，可成大數(shù)的詞組 約三千字，可組四萬個詞組 。n傳統(tǒng)文化：象形字，具有文化特色 n書法藝術(shù) .2003 March Yuchien漢字之難n一字多音、一音多調(diào) n字形複雜筆畫多 n字形相近難辨識 n破音字多 .課程綱要.2003 March Yuchien92年版課程綱要的能力指標總覽n識字+寫字共18條能力指標；45條學習內(nèi)涵識字寫字第一階段3(5)3(10)第二階段

2、2(4)5(13)第三階段2(5)3(8).2003 March Yuchien識字能力指標比較分析識字量nD-1-1 D-1-1 能認識常用中國文字能認識常用中國文字1,000-1,2001,000-1,200字。字。nD-2-1 D-2-1 能認識常用中國文字能認識常用中國文字2,200-2,7002,200-2,700字。字。nD-3-1 D-3-1 能認識常用中國文字能認識常用中國文字3,500-4,5003,500-4,500字。字。識字量與 的關(guān)係學習內(nèi)涵1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。2-1-3-2 能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。 3-1-6-4

3、能說出六書的基本原則，並分析文字的字形結(jié)構(gòu)，理解文字字義。 .2003 March Yuchien識字能力指標比較分析檢索字詞nD-1-2 會使用字(辭)典，並養(yǎng)成查字(辭)典的習慣。 音序及部首等索字法nD-2-2 會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。 電子字典nD-3-2 會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 .2003 March Yuchien識寫能力指標比較分析基本書寫nD-1-3 D-1-3 能概略認識能概略認識字體大小字體大小、筆劃粗細筆劃粗細和書法和書法美觀美觀的的關(guān)係。關(guān)係。nD-1-5 D-1-5 能認識楷書能認識楷書基本筆畫基本筆畫的的名稱、筆順名稱、筆順，並掌

4、握，並掌握運運筆原則筆原則，練習用，練習用硬筆硬筆書寫。書寫。 nD-2-3 D-2-3 能概略了解能概略了解筆畫、筆畫、偏旁變化偏旁變化及及結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)原理。原理。 nD-2-5 D-2-5 能掌握能掌握楷書楷書的筆畫、偏旁搭配、形體結(jié)構(gòu)和書的筆畫、偏旁搭配、形體結(jié)構(gòu)和書寫方法，並練習用寫方法，並練習用硬筆、毛筆寫字硬筆、毛筆寫字。nD-3-3 D-3-3 能透過能透過臨摹臨摹或或應(yīng)用應(yīng)用已習得的寫字方法與原理，已習得的寫字方法與原理，用硬筆、毛筆練習寫出用硬筆、毛筆練習寫出正確、美觀的正確、美觀的硬筆字和毛筆字。硬筆字和毛筆字。 .2003 March Yuchien寫字能力指標比較分析書寫習

5、慣nD-1-4 能養(yǎng)成良好的書寫習慣。 坐姿、執(zhí)筆、運筆、整潔；保管工具nD-2-4 能養(yǎng)成執(zhí)筆合理、坐姿適當，以及書寫正確、迅速、保持整潔與追求美觀的習慣。 運筆熟練 .2003 March Yuchien寫字能力指標比較分析寫字興趣nD-1-6 能激發(fā)寫字的興趣。 自我要求寫出工整的字nD-2-7 能激發(fā)自我寫字的興趣。 .2003 March Yuchien識寫能力指標比較分析欣賞nD-2-6 能欣賞楷書名家碑帖，並辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 2-6-2-1 能欣賞楷書名家(歐、顏、柳、褚等)碑帖。 2-6-6-2 能辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 2-6-2-3 能

6、概略欣賞行書的字形結(jié)構(gòu)。 2-6-6-4 能知道古代書法名家相關(guān)的故事。 nD-3-5 能用筆畫、偏旁覆載搭配、間架結(jié)構(gòu)、布局、行氣和行款等美觀原理賞析碑帖與書法作品。 3-5-2-1 能欣賞書法作品的行款和布局。 3-5-2-2 能欣賞書法作品的行氣。 .2003 March Yuchien識寫能力指標生活應(yīng)用nD-3-4能因應(yīng)不同的場合，用毛筆、硬筆等書寫通知、海報、春聯(lián)等應(yīng)用文書。 3-4-1-1能因應(yīng)不同的場合，用不同的書寫工具，表現(xiàn)不同的書寫風格。(海報、廣告等)。 3-4-2-2 能用硬筆書寫簡易的行書。 .2003 March Yuchien識字教學之教材編選n國字標準字體表(教

7、育部國語會網(wǎng)站)n第一階段識字教學，宜採部首歸類，協(xié)助識字，第二、三階段則配合簡易六書常識，以輔助識字。n識字教學第一階段應(yīng)著重：部首與字義、筆畫與筆順、字形結(jié)構(gòu)、生字組詞之應(yīng)用能力(組詞、造句)，並配合寫字教學 。 .2003 March Yuchien寫字教學之教材編選硬、毛筆n應(yīng)以教材習寫字之生字為基礎(chǔ)n第一階段以習寫硬筆字為主，第三學年起，除硬筆字書寫練習外，兼習毛筆字n第二階段(第五、六學年)教材中的生字，宜練習辨認行書。 n第三階段第七學年起，可練習書寫簡易硬筆行書。 .2003 March Yuchien寫字教學之教材編選 字體n第一、二階段練習硬筆字書寫為主。n第一階段(第三學

8、年)起，開始練習大楷毛筆字 n第二階段(第五學年)起，兼習中楷 n第七學年起，除中楷、小楷外，練習簡易行書。 .2003 March Yuchien識字與寫字教學原則n應(yīng)配合部首、簡易六書原則，理解其形音義n寫字教學以鑑賞與實用為重心n硬筆、毛筆寫字教學，應(yīng)就描紅、臨摹、自運與應(yīng)用等進階，做適切的安排n各年級硬筆寫字教學，採用分布練習n三年級以後，毛筆寫字教學，規(guī)劃定時教學。n聯(lián)絡(luò)教學，配合各科作業(yè)的習作.2003 March Yuchien識字與寫字學習評量n識字及構(gòu)詞能力，宜配合閱讀及寫作評量正音、釋義、辨形n書寫能力強調(diào)正確及美觀能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順楷書基本筆畫的書寫原則書寫

9、習慣.識字教學重點分析.2003 March Yuchien傳統(tǒng)的識字教學n秦李斯倉頡篇n漢史游急就篇韻語三言、五言、七言成句便於記憶n南北朝 梁 周興嗣千字文四言韻語n宋朝三字經(jīng)百家姓n明朝 李登正字千字文開始注意到偏旁部首及音近形近字的辨認n清 王筠文字蒙求將漢字分象形、指事、會意、形聲四類教學.2003 March Yuchien大陸識字教學的主要趨勢n隨文識字n集中識字由基本字帶字n字族識字強調(diào)造字的規(guī)律n部件識字n韻語識字n字根識字n奇特聯(lián)想n字謎法n多媒體電腦輔助教學.2003 March Yuchien識字教學重點分析n應(yīng)用注音符號、增加識字量 n由詞入手，學習有意義的文字 n音

10、近、形似的辨認 n教學程序正音、釋義、辨形 n筆順規(guī)則 n集中識字法 n利用工具書、勤查字詞典 n善用教學媒體n多元活潑的識字教學.2003 March Yuchien應(yīng)用注音符號、增加識字量 n自然拼音法可乎？n注音符號是學生由語音連結(jié)字形的重要途徑！n國小高年級、國中階段，如何補強？ 從閱讀中廣泛接觸 從習寫中強化練習.2003 March Yuchien由詞入手，學習有意義的文字 n封信封封住封條n詞有別於字，因為詞是最小的意義單位。單獨的字不一定具有意義，例如螞VS螞蟻。 n將生活化的語詞帶入識字中，使學生學習更具意義與效率。把手把的把把東西拿來的把，。 .2003 March Yuc

11、hien音近、形似的辨認 n土士找我躁燥n避免字音、字形混淆最好的方法，就是比較 。n輔以六書原則 象形（具體形繪）日月山水 指事（抽象概念理解）上下 會意（結(jié)合單字意義）武信 形聲（部首字源聲音）江河 轉(zhuǎn)注（多字一義，互相轉(zhuǎn)注）考老 假借（一字多義，借為它用）令長.2003 March Yuchien教學程序正音、釋義、辨形 n烏鳥n從字音的聆聽開始，讓學生從平日所運用的語言中，提取熟悉的字音，與即將學習的文字作連結(jié)。例如，一是 一的一。n其次，為文字賦予其意義，也就是釋義，可促進對文字用法的瞭解。例如太陽的陽是指光明的樣子，與陰所代表的黑暗是相反的意思。所以，只要與陽有關(guān)的詞語，都有光明的

12、意義，如陽光。n最後，將針對辨形作單字的記憶與理解。例如，陽是阜部，十二劃，筆順是。 .2003 March Yuchien筆順規(guī)則 n先橫後豎十 n先撇後捺八 n從上到下豆 n從左到右河 n從外到內(nèi)月 n由外到內(nèi)，先裡面，後封口因 n先中間，後兩邊水 .2003 March Yuchien集中識字法 n集中識字意指為識字而識字，主要方法是將形狀相似的字，集中起來，以較短的時間學會較多的字。 n為了提高學生的興趣，通常會利用一些歌謠或順口溜，加以編寫。 n目前，大陸曾提出採用這種學習法的研究報告，顯示二年級的學生可以學會一千五百字左右，四年級可學會三千多字，到五、六年級已經(jīng)可以進行大量閱讀了。

13、n有土作墳?zāi)?有巾是布幕有手好臨摹 有心真羨慕 .2003 March Yuchien利用工具書、勤查字詞典 n工具書的索引法部首法、音序法、筆劃法n以電腦的中文輸入法輔助學習.2003 March Yuchien善用教學媒體字音字形字義互動式電腦軟體影音動畫圖片實物.2003 March Yuchien五大教學策略n意象木火山n分類利用生字表n組合部件組合青水蟲日目心言米n關(guān)聯(lián)打釘鉛沿（）n韻語字謎.2003 March Yuchien多元活潑的識字教學n直觀識字法叼n部件組裝法想n筆畫加減法舌古、鳥烏n構(gòu)字規(guī)律法象形、指事、會意、形聲n字謎分析法月月不分離,好比親兄弟n口訣朗誦法要知甘蔗甜

14、不甜, 先用舌頭舔一舔甜PS.取自康軒.寫字教學重點分析.2003 March Yuchien引起學習動機 n明白寫字的功能n蒐集歷代碑帖、名蹟或優(yōu)良作品 n參觀博物館與各種書畫展覽 n講述一些歷代書法名家的故事 n展示優(yōu)良作品揭露出來n舉辦班際或校際的比賽 .2003 March Yuchien寫字教學重點與策略n目標正確、整潔、迅速、優(yōu)美n內(nèi)容執(zhí)筆運筆、筆順筆劃、間架結(jié)構(gòu)n習寫硬筆字分佈練習造詞或造句n習寫毛筆字三大法描紅、仿影、臨帖三者哪一個效果最好?n主要策略定 +定 n以圖片或影片來協(xié)助教學n交換教學可補足教師能力之不足.2003 March Yuchien工具的選擇、使用和保養(yǎng) n

15、文具的擺設(shè)要適當，筆頭勿露出桌沿，並禁止執(zhí)筆離座，以免污及筆桿、手指、紙張、桌面或他人衣物。 n磨墨時，要重按輕移，勿使墨汁濺出；墨身要與硯面垂直，不可斜著磨。 n毛筆不論是沾墨或?qū)懲赆?，決不可亂甩，以免弄髒牆壁、地板甚至他人衣服。 n毛筆出套時，應(yīng)防止筆上的水濺出；入套時，要注意毛的順適。 n寫毛筆字時，下面要墊一張沒摺痕的紙或墊布，以免污及桌面或簿本的下一頁。.2003 March Yuchien寫字批改要領(lǐng) n筆畫是否正確？間架是否適當？形體有無瑕疵？行列是否整齊？簿面是否保持清潔？ n用朱墨液或紅色廣告原料批改n筆法不當?shù)闹苯佑喺还P畫不對、間架失當?shù)模度狈χ幹苯有薷?；形體有瑕疵的

16、，應(yīng)予勾出或逕予扶正，對於好的筆畫，字形結(jié)構(gòu)優(yōu)秀的，須在字旁用紅筆加圈或點。 n可在字旁寫出正確的筆畫或範字，或?qū)懮蠋拙渥撁阑蚬膭畹脑?.2003 March Yuchien寫字評量項目n執(zhí)筆、運筆方法正確 n寫字姿勢正確 n字體間架和結(jié)構(gòu)、整齊端正、筆順正確 n善於使用和保養(yǎng)文具 n辨認簡易的行書 n碑帖欣賞.國小識字教學活動設(shè)計示例春天敲敲門.2003 March Yuchien教學目標 n學生能藉由感官體驗，說出春天的相關(guān)形容字詞 n學生能欣賞兒童文學作品，擴充主題春天與修辭文字的內(nèi)涵 n學生能理解簡單的六書原則，強化與春天相關(guān)字詞的感受 n學生能發(fā)揮豐富的想像力，創(chuàng)作一幅童詩圖畫 .2

17、003 March Yuchien教學活動設(shè)計 n教學時間：120分鐘(三節(jié)課) n教學準備： 風景圖片；與春天有關(guān)的童詩、兒歌；文字六書演變字詞卡；學習單；投影機 .2003 March Yuchien【第一節(jié)】春天敲敲門n以春天的風景圖片，讓學生說出相關(guān)的形容語詞顏色、景物的變化、自己的感受、人們的作息變化等。 (10分) n童詩、兒歌、唐詩欣賞著重春天景物變化與形容字詞。（20分） n綜合歸納練習將春天的主要景物冠上適當?shù)男稳葑衷~。（10分） .2003 March Yuchien【第二節(jié)】神秘的藏寶圖n猜猜我是誰？以曾經(jīng)學過的國字介紹中國文字的演變。（10分） n神秘藏寶圖的大秘密分組進行藏寶圖中六書文字的討論。學習單（15分） n分組發(fā)表討論心得。(15分) .