高中生物選修三專題23周訓(xùn)練人教版

1、高三GH組生物周訓(xùn)練三（選修三專題1、2、3、4）命題人：李慧一、選擇題（每空2分，共30分）1、下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是 （ ）A.植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備過程中都需要對融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選B.植物體細(xì)胞雜交就是指不同種植物原生質(zhì)體融合的過程，原理是膜的流動(dòng)性C.植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變D經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀2、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 （ ）A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是基因選擇性表達(dá) B. 雜交瘤細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞可以在一個(gè)培養(yǎng)瓶中無限增殖C. 分化程度高的細(xì)胞比分化程度低的細(xì)胞更容易培養(yǎng) D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中CO2的

2、主要作用是維持培養(yǎng)液的ph3、下列對哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的描述不正確的是 ( )A該技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植 B通常采用減數(shù)第二次分裂期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞C可通過顯微操作法除去卵母細(xì)胞核 D克隆動(dòng)物是對提供體細(xì)胞的動(dòng)物進(jìn)行了完全的復(fù)制4、下列關(guān)于愈傷組織的說法正確的是 （ ）A愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型B以同一株綠色開花植物的任何細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型均相同C不可以通過將人工種皮包裹愈傷組織的方法獲得人工種子 D愈傷組織由高度分化的細(xì)胞組成5、在生物工程中，所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是 （ ）ACa2+誘導(dǎo)精子和卵細(xì)胞結(jié)合 B胃蛋白酶動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)分散細(xì)胞

3、C聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞分化 D促性腺激素促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵6、下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是 （ ）A單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑 B雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)C應(yīng)先提取B細(xì)胞后再對小鼠注射抗原 D制備過程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)7、英國生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲在體外受精技術(shù)(試管嬰兒技術(shù))方面取得杰出成就，并因此獲得2010年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于體外受精技術(shù)的敘述不正確的是（ ）A體外受精后獲得的受精卵需要立即移入母體子宮進(jìn)行妊娠，以保證成活率B卵母細(xì)胞的采集往往需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理 C體外受精作用要模擬體內(nèi)受精所需要的環(huán)境條件D哺乳動(dòng)

4、物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟8、將人生長激素基因注射到某動(dòng)物雄原核(相當(dāng)于精子的細(xì)胞核)中，雌原核和雄原核融合和分裂過程中目的基因整合到動(dòng)物基因組中，再通過胚胎移植技術(shù)將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物胚胎移植到受體中發(fā)育。理論上，若將兩只轉(zhuǎn)基因動(dòng)物雜交，其后代具有轉(zhuǎn)基因性狀的個(gè)體占后代總數(shù)的 ( )A100 B75 C50 D259、下列對“試管嬰兒"和克隆動(dòng)物培育過程的敘述中，正確的是 ( )“試管嬰兒”的產(chǎn)生是有性生殖  克隆動(dòng)物的產(chǎn)生是無性生殖  “試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)可以用雄性動(dòng)物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆A B C D10、下列關(guān)于胚胎工

5、程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植B誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞C人胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，具有二倍體核型，可從早期胚胎中分離獲取D胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割11、供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（ ）A防止受體牛不愿意接受胚胎 B只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C只要發(fā)情排卵后，各階段時(shí)間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同D同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)12、關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述，其中正確的是（ ）A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程均需使用酶

6、處理 B排卵是指卵泡從卵巢中排出CDNA連接酶對所連接的DNA片段的核苷酸序列沒有要求D將玉米花粉和水稻花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交，獲得的植株為二倍體，且可育13、下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育敘述正確的是（ ）A原腸胚的形成標(biāo)志著胚胎發(fā)育的完成 B孵裂期細(xì)胞數(shù)目不斷增多，每個(gè)細(xì)胞體積在減小C內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞只發(fā)育成胎膜D當(dāng)胚胎發(fā)育到達(dá)原腸胚時(shí)，會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂 14.下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是 ( )A用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時(shí)必須用37下就會(huì)死亡的菌株B轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存C轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作

7、物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅D轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細(xì)菌獲得抗藥性15. 科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因A轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是 ( )A利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫中獲取基因AB用氯化鈣處理玫瑰葉肉細(xì)胞，使其處于感受態(tài)C用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細(xì)胞D將基因A導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)入野生玫瑰二、填空題（每空1.5分，共30分）： 1、將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導(dǎo)入 的群體中儲存，就稱為基因文庫。2、如果基因比較小，核苷酸系列已知，也可通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接 。3、基因工程的核心是

8、： 。4、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞，常用 處理細(xì)胞，使細(xì)胞的 發(fā)生改變。5、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，常用 處理細(xì)胞，使其成為原生質(zhì)體，經(jīng)常使用化學(xué)試劑 誘導(dǎo)融合，雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是 。6、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面 時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為 。7、目前使用的或 保存的細(xì)胞通常為 代以內(nèi)，以保持正常的二倍體核型。8、如果把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，注入體內(nèi)，借助單克隆抗體的 ，能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞。9、判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是： 。10、試管動(dòng)物技術(shù)首先要做到的

9、是 和 。11、性別鑒定時(shí)常用的是囊胚期的 細(xì)胞。12、飼養(yǎng)層細(xì)胞一般為 細(xì)胞，在干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，可作為提供干細(xì)胞分裂、增殖的營養(yǎng)細(xì)胞。三、綜合題（每空2分，共40分）： 1、（18分）甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用_ _酶和 _ 酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的_ _，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_ _組織，然后經(jīng)過_ _形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為_ （2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指 _。假設(shè)甲和乙有性雜交的后

10、代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是 _ _ _。（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的_ _等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。2（22分）、長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請據(jù)圖完成下列問題：（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_、_。（2）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射_；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_沖洗出來。（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有_；圖中標(biāo)號3為_，它將來可發(fā)育為胎

11、膜和胚盤。（4）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且_與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜 _ 。（5）試管牛E的性別為_，克隆羊多利的性狀和_(黑面綿羊白面綿羊）最接近。（6）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有_ _。 答題卡姓名 班級 學(xué)號 題號12345678910答案題號1112131415答案高三生物周訓(xùn)練二參考答案一、選擇題（30分，每空2分）1-5 ADDCD 6-10 AABDD 11-15 BCBBA 二、填空題（30分，每空1.5

12、分）1、受體菌；2、人工合成；3、基因表達(dá)載體的構(gòu)建；4、鈣離子；細(xì)胞壁；感受態(tài)5、果膠酶和纖維素酶；PEG；新細(xì)胞壁的形成；植物組織培養(yǎng)技術(shù)6、相互接觸；細(xì)胞的接觸抑制；7、冷凍；10代8、導(dǎo)向作用； 9、在卵黃膜和透明帶之間能夠觀察到兩個(gè)極體10、體外受精；早期胚胎培養(yǎng) 11、滋養(yǎng)層 12、輸卵管上皮細(xì)胞三、綜合題（40分，每空2分）1、（1）纖維素酶   果膠酶   原生質(zhì)體   愈傷   再分化（或分化）   植物體細(xì)胞雜交   （2）體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體

13、組的個(gè)體  在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常   （3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽2、（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植。 （2）促性腺激素；（早期）胚胎。（3）D E； 滋養(yǎng)層細(xì)胞。（4）生理狀態(tài)；對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性。（5）雌性或雄性（不能確定）（2分）；白面綿羊； (6)體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯 高三生物周訓(xùn)練二參考答案一、選擇題（30分，每空2分）1-5 ADDCD 6-10 AABDD 11-15 BCBBA 二、填空題（30分，每空1.5分）1、受體菌；2、人工合成；3、基因表達(dá)載體的構(gòu)建；4、鈣離子；細(xì)胞壁；感受態(tài)5、果膠

14、酶和纖維素酶；PEG；新細(xì)胞壁的形成；植物組織培養(yǎng)技術(shù)6、相互接觸；細(xì)胞的接觸抑制；7、冷凍；10代8、導(dǎo)向作用； 9、在卵黃膜和透明帶之間能夠觀察到兩個(gè)極體10、體外受精；早期胚胎培養(yǎng) 11、滋養(yǎng)層 12、輸卵管上皮細(xì)胞三、綜合題（40分，每空2分）1、（1）纖維素酶   果膠酶   原生質(zhì)體   愈傷   再分化（或分化）   植物體細(xì)胞雜交   （2）體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體  在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常

15、0;  （3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽2、（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植。 （2）促性腺激素；（早期）胚胎。（3）D E； 滋養(yǎng)層細(xì)胞。（4）生理狀態(tài)；對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性。（5）雌性或雄性（不能確定）（2分）；白面綿羊； (6)體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯 高三生物周訓(xùn)練二參考答案一、選擇題（30分，每空2分）1-5 ADDCD 6-10 AABDD 11-15 BCBBA 二、填空題（30分，每空1.5分）1、受體菌；2、人工合成；3、基因表達(dá)載體的構(gòu)建；4、鈣離子；細(xì)胞壁；感受態(tài)5、果膠酶和纖維素酶；PEG；新細(xì)胞壁的形成；植物組織培養(yǎng)技術(shù)6、相互接觸；細(xì)胞的接觸抑制；7、

16、冷凍；10代8、導(dǎo)向作用； 9、在卵黃膜和透明帶之間能夠觀察到兩個(gè)極體10、體外受精；早期胚胎培養(yǎng) 11、滋養(yǎng)層 12、輸卵管上皮細(xì)胞三、綜合題（40分，每空2分）1、（1）纖維素酶   果膠酶   原生質(zhì)體   愈傷   再分化（或分化）   植物體細(xì)胞雜交   （2）體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體  在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常   （3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽2、（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植。 （

17、2）促性腺激素；（早期）胚胎。（3）D E； 滋養(yǎng)層細(xì)胞。（4）生理狀態(tài)；對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性。（5）雌性或雄性（不能確定）（2分）；白面綿羊； (6)體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯高三生物周訓(xùn)練二參考答案一、選擇題（30分，每空2分）1-5 ADDCD 6-10 AABDD 11-15 BCBBA 二、填空題（30分，每空1.5分）1、受體菌；2、人工合成；3、基因表達(dá)載體的構(gòu)建；4、鈣離子；細(xì)胞壁；感受態(tài)5、果膠酶和纖維素酶；PEG；新細(xì)胞壁的形成；植物組織培養(yǎng)技術(shù)6、相互接觸；細(xì)胞的接觸抑制；7、冷凍；10代8、導(dǎo)向作用； 9、在卵黃膜和透明帶之間能夠觀察到兩個(gè)極體10、體外受精；早期胚胎培養(yǎng) 11、滋養(yǎng)層 12、輸卵管上皮細(xì)胞三、綜合題（40分，每空2分）1、（1）纖維素酶   果膠酶