語文人教部編版三年級下 第六單元 語文園地六 課件（13頁）

1、語文園地六語文園地六交流指導交流指導 本次交流平臺交流的內(nèi)容是如何理解難懂的本次交流平臺交流的內(nèi)容是如何理解難懂的句子和詞語。本單元我們學習的課文中都有難理句子和詞語。本單元我們學習的課文中都有難理解的句子和詞語，結(jié)合大家平時的學習方法，理解的句子和詞語，結(jié)合大家平時的學習方法，理解這些句子和詞語的方法可以歸納為以下幾種：解這些句子和詞語的方法可以歸納為以下幾種： 1. 1.結(jié)合生活經(jīng)驗來理解；結(jié)合生活經(jīng)驗來理解；2.2.聯(lián)系上下文理解；聯(lián)系上下文理解；3.3.查資料或向別人請教。查資料或向別人請教。讀一讀，說說你看到的畫面。讀一讀，說說你看到的畫面。 我發(fā)現(xiàn)：這些我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都充滿生活氣

2、詞語都充滿生活氣息，再現(xiàn)了海邊軍息，再現(xiàn)了海邊軍民的生活場景。民的生活場景。旭日旭日 島嶼島嶼 海濱海濱沙灘沙灘 瞭望瞭望 巡航巡航纜繩纜繩 鐵錨鐵錨xxliolioxnxnmomoyylnln讀一讀，體會兩組加點詞語意思的不同。讀一讀，體會兩組加點詞語意思的不同。我很喜歡蘋果的味道。我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。這本書越看越有味道。米飯沒熟，還要再蒸一會兒。米飯沒熟，還要再蒸一會兒。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。 我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：“熟熟”和和“味道味道”都是多義詞，它們在不同的語都是多義詞，它們在不同的語境中表達的意思也不同。境中表達的意思也不

3、同。 我會說：我會說：“熟熟”在第一個句在第一個句子中指果實子中指果實長長成；在第二個句子成；在第二個句子中指熟練。中指熟練?！拔兜牢兜馈痹诘谝粋€句在第一個句子中指蘋果的香甜的味兒；在第子中指蘋果的香甜的味兒；在第二個句子中指趣味、情趣。二個句子中指趣味、情趣。下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫。一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫。 我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（喝中藥，怕做噩（ ）夢，還怕剃頭。）夢，還怕剃頭。 他們高興極了，唱了一首又一首的歌，他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍

4、在一起跳舞。還圍在一起跳舞。小麗多才多藝（小麗多才多藝（yy）雨下得真大雨下得真大 老師指導：老師指導：這道題是訓練我們圍繞重這道題是訓練我們圍繞重點句來進行描述。這個重點句講明了一個點句來進行描述。這個重點句講明了一個主要的意思，后面所有的內(nèi)容都是圍繞這主要的意思，后面所有的內(nèi)容都是圍繞這個意思來寫的。個意思來寫的。參考答案：參考答案： 小麗多才多藝，不但能歌善舞，還會彈鋼小麗多才多藝，不但能歌善舞，還會彈鋼琴，毛筆字也寫得特別好。琴，毛筆字也寫得特別好。 雨下得真大！豆大的雨點密密地傾瀉而下，雨下得真大！豆大的雨點密密地傾瀉而下，砸在屋頂上和窗戶上，噼噼啪啪的響成一片。砸在屋頂上和窗戶上，

5、噼噼啪啪的響成一片。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。見善則遷，有過則改（見善則遷，有過則改（ii）。）。 周易周易過而不改，是謂（過而不改，是謂（wiwi）過矣（）過矣（yy）。）。論語論語人誰無過，過而能改，善莫（人誰無過，過而能改，善莫（mm）大焉（）大焉（ynyn）。）。 左傳左傳改過不吝（改過不吝（lnln），從善如流。），從善如流。 蘇軾蘇軾都是關(guān)于改過的名言警句都是關(guān)于改過的名言警句見善則遷，有過則改（見善則遷，有過則改（ii）。）。 周易周易譯文譯文：見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正。：見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正。過而不改，是謂（過而不改，是謂（wiwi）過矣（）過矣（yy）。）。論語論語譯文譯文：有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。：有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。人誰無過，過而能改，善莫大焉（人誰無過，過而能改，善莫大焉（ynyn）。）。 左傳左傳譯文譯文：哪一個人沒有過錯呢？犯了錯誤能夠改正，：哪一個人沒有過錯呢？犯了錯誤能夠改正，沒有比這更好的了。沒有比這更好的了。改過不吝（改過不吝（lnln），從善如流。），從善如流。 蘇軾蘇軾譯文譯文：改正錯誤毫不吝惜，采納正確的意見就像：改正錯誤毫不吝惜，采納正確的意見就像水流向低處那樣順暢。水流向低處那樣順暢。我