名校必備對怎樣提高高考理綜化學(xué)成績看法和建議

1、天兵下北荒,胡馬欲南飲。橫戈從百戰(zhàn),直為銜恩甚。握雪海上餐,拂沙隴頭寢。何當(dāng)破月氏,然后方高枕對怎樣提高高考理綜化學(xué)成績看法和建議最近,有位同事希望我對他正在讀高三的孩子對化學(xué)復(fù)習(xí)提提建議,我想到了以下看法和建議,不知妥否?愿與同行們交流。理綜化學(xué)總分在110分左右,平時(shí)模擬考試達(dá)不到80分,應(yīng)有待提高。高考理綜試卷比較平穩(wěn),題型就那么幾種,一卷是選擇題,二卷通常有無機(jī)推斷題、實(shí)驗(yàn)題、理論簡答題、計(jì)算題、有機(jī)推斷題。要達(dá)到高考成績80分,選擇題只要達(dá)到36分以上,力求滿分(模擬題通常難度大些,得分率低些,二卷達(dá)到40分以上。如果復(fù)習(xí)時(shí),方法得當(dāng),肯花精力,一般是能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的。要再提高一步

2、,難度就要大些。平時(shí)模擬考試達(dá)不到80分,存在的問題一般是:基礎(chǔ)不扎實(shí),一些重要的知識點(diǎn),沒有記住,一些重要的概念模糊不清,表達(dá)不規(guī)范,有些已掌握的知識在綜合題中出現(xiàn)不會靈活運(yùn)用。解決了這些問題,成績自然就會提高。怎么解決這些問題呢?要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。哪些知識沒有記住,哪些概念模糊,哪些問題表達(dá)不規(guī)范。不看書,不做題,不考試,特別是不做題,不考試,不容易發(fā)現(xiàn)具體問題?；瘜W(xué)這門學(xué)科,雖然要記得知識點(diǎn)很多,但靠死記硬背沒有用。要學(xué)會在練習(xí)、考試中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題聽課,看書,翻資料,有意識的矯正一些不規(guī)范的表達(dá)。因此,必須重視做題。通過做題發(fā)現(xiàn)問題,通過做題鞏固知識,通過做題學(xué)會運(yùn)用。做題要花時(shí)間,

3、高三時(shí)間緊,必須提高做題效率,題目不是做得越多成績一定越好。認(rèn)真處理老師布置的題,比分不清題目的難易,盲目多做題效果好。只要不是考試,做題時(shí)要學(xué)會看書,查資料,盡量不要蒙。考試后,也應(yīng)盡可能及時(shí)看書,查資料,明確習(xí)題中涉及到的基礎(chǔ)知識。準(zhǔn)備一本記錯(cuò)本,對做題中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,知識漏洞,盡量用自己的語言表達(dá),記在記錯(cuò)本上;準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把做錯(cuò)的題按無機(jī)推斷題、實(shí)驗(yàn)題、理論簡答題、計(jì)算題有機(jī)題分類剪貼在一起。積累一段時(shí)間,進(jìn)行整理,根據(jù)內(nèi)容,對存在的問題,重點(diǎn)突破。適當(dāng)選些往年的高考題練習(xí)鞏固。由于針對性強(qiáng),花時(shí)間相對較少,效果較好。選擇題最能反映基礎(chǔ)知識扎實(shí)不扎實(shí),評講過的習(xí)題,要反思,對做錯(cuò)了的

4、習(xí)題,或蒙對的習(xí)題涉及到的沒有記住的知識點(diǎn),模糊的概念,要及時(shí)記在記錯(cuò)本上。聽課時(shí)要特別關(guān)注。另外,要經(jīng)常瀏覽。知識性的問題,錯(cuò)過幾次,記過幾次,由于特別關(guān)注,往往記得特別牢固,如果老是記不住,早晚花不多的時(shí)間,多看幾遍,認(rèn)定非記不可的知識,一般都能記住。概念性的問題,除認(rèn)真聽老師解說外,要看課本,翻資料,分析、比較,力求弄懂,再次運(yùn)用,要細(xì)心體會。這部分問題,要舍得花時(shí)間,輕易不放過。二卷綜合性要強(qiáng)些,也不乏一些基礎(chǔ)知識問題,如不細(xì)心,表達(dá)不規(guī)范,會造成高高興興得低分。這部分錯(cuò)誤,也要及時(shí)記在記錯(cuò)本上,引以為戒。經(jīng)常這樣做,考試時(shí),潛意識會防止出現(xiàn)這類錯(cuò)誤。由于解題思路和方法問題,導(dǎo)致不會做

5、的綜合題,練習(xí)后,要深入想一想。這是什么題型,涉及那些知識,這些知識之間有哪些聯(lián)系,出題的人考什么,可以怎樣解?還可以怎樣解?題目還可以怎樣變化?解這類題的關(guān)鍵是什么?哪里易錯(cuò)?老師布置的練習(xí)和考題,涵蓋面很大,不會做的題,是自己的薄弱環(huán)節(jié),這樣對待做過的綜合題,堅(jiān)持下去,解綜合題的能力必有很大的提高。開始可能嫌煩,滿足會做就行,堅(jiān)持下去,會有意想不到的收獲,解類似題時(shí)像出現(xiàn)靈感,看完題,就能想到怎么解。下面對二卷的不同題型復(fù)習(xí)方法分類提提建議無機(jī)推斷題:涉及的一般都是常見物質(zhì),涉及到的知識,一般都是多次運(yùn)用過的知識點(diǎn),把結(jié)果往題目中代入,一般每一步都能夠理解。如果發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn),要特別注意,這

6、是重要的知識點(diǎn),必須掌握;若解題時(shí),找不到突破口,無法推出結(jié)論,問題可能出在元素化合物知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系生疏,對題眼不敏感,不經(jīng)他人點(diǎn)撥,自己想不到;不善于獨(dú)立從多角度分析,尋找解題途徑。適當(dāng)選些有答案的推斷題,不看答案,獨(dú)立求解,對平時(shí)做錯(cuò)了的推斷題,多深入想一想。做到一定量,解這類題就會得心應(yīng)手。另外,做這類題,推出物質(zhì)后,還要特別注意題目提出的問題,要防止答非所問。實(shí)驗(yàn)題:每次練習(xí)后,都一定要認(rèn)真聽老師評講,弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、?xì)節(jié)、問題的準(zhǔn)確答案,仔細(xì)體會。積累到一定程度,花點(diǎn)時(shí)間對實(shí)驗(yàn)問題進(jìn)行分類,特別是高考臨近階段,要熟悉常見實(shí)驗(yàn)問題的解法。計(jì)算題:綜合卷中計(jì)算題難度不大,不必選太

7、多難題練習(xí),認(rèn)真對待老師布置的習(xí)題就夠了。重在理解反應(yīng)原理,注意守恒法、差量法的運(yùn)用。選取一些典型題,深入剖析,積累經(jīng)驗(yàn)。做難化學(xué)計(jì)算題,很費(fèi)時(shí)間,對高考理綜考試,得不償失,理論簡答題:綜合卷出現(xiàn)的題,一般難度不大。不必選難題練習(xí)。對練習(xí)和考試中遇到的這類題,重在理解,細(xì)心揣摩答案,真正理解答案,理解答案中是怎樣回答為什么的,總結(jié)規(guī)律。對有機(jī)推斷題,前期月考,有機(jī)題得分率不高,不必太在意?？删皖}論題,弄懂就可以。這類題,規(guī)律性較強(qiáng),但知識點(diǎn)多,難記,是老師后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。只要在后期復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真聽課,重視每一次練習(xí)和評講,對做錯(cuò)的題注意校正,不會成為大問題。有機(jī)題,經(jīng)過后期重點(diǎn)復(fù)習(xí),應(yīng)該是最有

8、把握的得分大題?？傊?復(fù)習(xí)時(shí)做到認(rèn)真聽課,認(rèn)真做老師布置的題,認(rèn)真聽老師對習(xí)題的評講,對做錯(cuò)的題要反思,發(fā)現(xiàn)的問題要做筆記,特別要重視對慨念的準(zhǔn)確理解,對做錯(cuò)的題,要定期整理,根據(jù)存在的問題,要適當(dāng)選些有針對性的課外習(xí)題練習(xí)鞏固。平時(shí)做題要以老師布置的題為主,注重做題質(zhì)量。以一次月考試題為例說明怎么在記錯(cuò)本上作筆記和反思。記錯(cuò)本:1、 烴的衍生物,除一氯甲烷、甲醛外,在標(biāo)況下都不是氣態(tài),22.4L 遠(yuǎn)大于1mol 。2、 將溶液加熱,不用坩堝;用燒杯裝溶液加熱,溶液的體積不能超過容器容積的三分之二;燒杯必須隔石棉網(wǎng)加熱。3、 1mol 一元酚酯要消耗2mol 氫氧化鈉,羧酸鈉和酚鈉中均含鈉元素

9、。4、 化學(xué)式為A 2B 3,A 的化合價(jià)不一定為+3價(jià),如C 2H 3(乙烷的最簡式。5、 含銨根離子、氯離子、氫離子、氫氧根離子的溶液,可以認(rèn)為是氨水和鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物。 若恰好反應(yīng),溶液顯酸性,若酸過量,溶液顯酸性,若氨水過量,溶液可能顯中性或堿性。由電荷守恒可知:NH 4+H +=Cl -+OH -溶液顯堿,說明氨水過量,氨水過量,銨根離子濃度一定大于氯離子濃度;溶液顯酸性,說明恰好反應(yīng)或酸過量,若恰好反應(yīng),銨根的水解程度很小,氯離子濃度一定大于氫氧根濃度,若酸過量,氫氧根離子濃度更小。1、 氨水在密閉容器中,上層空間有氨氣,縮小容器的容積,可增大上層空間氨氣的壓強(qiáng)從而增大氨氣在水中的溶

10、解度。反思:26題:考察對中學(xué)出現(xiàn)的置換反應(yīng)的熟悉程度題眼:1、光合反應(yīng)的產(chǎn)物屬于單質(zhì)的是氧氣2、根據(jù)反應(yīng)物的類別確定涉及到的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)和化合反應(yīng)。回顧:中學(xué)涉及到的置換反應(yīng)類型,翻書、查資料,盡可能多的列出學(xué)過的置換反應(yīng)。對列出的反應(yīng)分類。根據(jù)反應(yīng)物的聚集狀態(tài)分:在溶液中的反應(yīng)如金屬跟水、酸、鹽的反應(yīng),非金屬跟無氧酸和鹽的反應(yīng),干態(tài)反應(yīng)如鋁熱反應(yīng)、鎂與二氧化碳的反應(yīng);根據(jù)單質(zhì)的類別分:金屬置換金屬、金屬置換非金屬,非金屬置換非金屬,非金屬置換金屬。另外,還有常規(guī)反應(yīng)和特殊反應(yīng),如鈉置換鉀,氫氣置換四氧化三鐵中的鐵就屬于特殊反應(yīng),要從平衡移動的角度解釋。想一想:如果X、Y均為非金屬是否有答案。(有答案,答案為碳、硅,注意:B為一氧化碳28題:考察對氧化還原反應(yīng)原理的靈活運(yùn)用以及從量的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)氧化亞銅和硫化亞銅反應(yīng),產(chǎn)物之一是銅,銅元素被還原,被氧化的元素只能是硫,因?yàn)殂~能被氧氣氧化,氧化產(chǎn)物不能氧氣,硫的氧化產(chǎn)物應(yīng)該是二氧化硫。因?yàn)槎趸虿荒鼙谎趸~或硫化銅氧化,也不能是硫,硫能跟銅化合。由配平的化學(xué)