pep小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃

1、2016年P(guān)EP小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃一、教材簡析本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生語感，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)， 使他們具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力；適當(dāng)介紹 中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一 步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本套教材特點強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激 發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計， 并且提供多媒體配套資料。本冊教材在一至四冊的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式， 增加了 Let' s sta

2、rt 部分，目的是用一種brainstorm的活動調(diào)動學(xué)生動腦思考的積極性。 另外，還增加了聽力練習(xí)Let' s try.加強對學(xué)生的聽力練習(xí)。Let' s talk部分增加了可供替換的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過所學(xué)的語言來 交流。五年級英語下冊一共有八個單元，其中包括六個新授單元和兩個 復(fù)習(xí)單元。主要內(nèi)容包括 This is My Day,My Favourite Season,My Birtyday,What Are You Doing?Look at the Monkeys,A field Trip 等六個話題，以及正點內(nèi)容有16組會話和11個單句，聽、說、認(rèn)讀 81個單詞和

3、短語。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1 .能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句（包 括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要 求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2 .能聽、說、認(rèn)讀21個單詞。3 .能學(xué)會4個手工制作。4 .能聽懂、會唱8首歌曲。5 .能聽懂、會吟唱10首歌謠。6 .能完成6個自我評價活動。7 .能理解6個幽默小故事。8 .能了解6項簡單的中西方文化知識。（二）過程與方法1 .詞匯教學(xué)。注重詞匯的呈現(xiàn)方式，利用 Let' s start 部分引入新 詞，在真實交流中教學(xué)單詞，充分發(fā)揮單詞卡片的作用。2 .對話教學(xué)。在聽力活

4、動中感知新的語言（Let' s try ）,在理解語 言的基礎(chǔ)上學(xué)說語言。3 .閱讀理解部分的教學(xué)。閱讀對話或短文，可以Pair work或者Group work.教師指導(dǎo)學(xué)生需注意事項。4 .語音訓(xùn)練。啟發(fā)學(xué)生通過聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，鼓勵他們找出更多學(xué)過的單詞印證發(fā)音規(guī)律。 在學(xué)生掌握了字母 組合的發(fā)音規(guī)律后，鼓勵學(xué)生嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律 的新詞。從而增加他們學(xué)習(xí)語言的成就感，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。5 .歌曲與歌謠教學(xué)。在每節(jié)課中滲透，并且靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)， 唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。6 .趣味故事教學(xué)。分層教學(xué)。針對不同水平的學(xué)生的能力提出理解故

5、 事、會將故事、表演故事等不同要求。7 .階段復(fù)習(xí)教學(xué)（Recycle）.采用會話表演活動、詞匯和會話復(fù)習(xí)的 趣味活動對學(xué)生形成多樣化的評價（三）情感態(tài)度與價值觀1 .充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。讓學(xué)生有興趣用英 語表達(dá)，能積極參與課堂活動。2 .引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。 了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學(xué)生作息 時間安排上的異同。3 .引導(dǎo)學(xué)生熱愛動物，熱愛大自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。4 .培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，充分利用學(xué)生用書中設(shè)計的Pair work、 Group work、Talk and draw 以及Task

6、time部分。培養(yǎng)學(xué)生相互 溝通交流的能力。注重觀察、比較、積極與他人合作。5 .引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的節(jié)日和風(fēng)俗。了解不同國家一 年四季的不同特征以及部分中外名人、 中外節(jié)日的相關(guān)知識。讓學(xué)生 了解有關(guān)全球天氣差異的常識。了解中國及主要英語國家的緊急救助 電話號碼。三、教學(xué)重難點（一）能聽懂、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。（二）能聽、說、認(rèn)讀29個單詞和詞組和能聽、說、讀、寫 89個單 詞和詞組。并能簡單的運用。四、學(xué)情分析五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣， 但也有少數(shù)學(xué)生 由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又 提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、

7、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全 體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位， 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。五、課堂教學(xué)計劃（一）教學(xué)要求1 .面向全體，關(guān)注個別差異和整體差異。因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2 .注意培養(yǎng)學(xué)生的專注力，在教學(xué)中精講多練，打造有效課堂。3 .注重學(xué)生知識與能力的培養(yǎng)以及情感態(tài)度價值觀的形成和發(fā)展。（二）教學(xué)措施1 .以活動為課堂教學(xué)的主要形式，針對學(xué)生專注力力特點設(shè)計豐富多 彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的 可持續(xù)性發(fā)展。2 .通過聽、說、讀、寫、唱、游、演

8、、畫、做等形式，進(jìn)行語言操練 和練習(xí)。3 .將直觀教具和電教手段，多媒體 課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗 讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。4 .設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，進(jìn)行實踐、探究性的作業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng) 學(xué)生動手、動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、課外實踐活動教學(xué)計劃（一）教學(xué)要求1 .結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。2 .培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3 .培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、自主實踐和動手的能力。4 .培養(yǎng)學(xué)生的審美、欣賞能力，提高書寫能力。（二）教學(xué)措施1 .根據(jù)課上所學(xué)知識，結(jié)合學(xué)生專注力特點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些適合 他們的活動。2 .讓學(xué)生展開充分的想象，鼓勵學(xué)生探究和實踐。3 .注重學(xué)生之間的合作

9、。七、教學(xué)進(jìn)度（共20周）教周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時數(shù)第一周Welcome back to schoolMeet new friendsand teachers.1課外實踐結(jié)合入學(xué)第T給父母描述下所見，所感第二周Unit 1A1 .聽、說、讀、寫詞組 do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eatdinner, : Whendo you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 noon.

10、并能在，青境中運用.2 .能夠使用頻度副詞問答作息時間 When do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:30.3 .能夠理解并在課堂中止確操練Let' splay,Let ' s chant,Let ' s find out中的簡單任務(wù)，聽懂會唱歌曲 Weekend,能夠聽懂Let' s try部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解Pronunciation 中的字母組合 ai,ay,gr,gl 的發(fā)音 規(guī)則，并能讀出例詞3課外實踐結(jié)合Unit1的內(nèi)容動手制作時間表圓盤，包括一

11、在?；顒印５谌躑nitIB1.能夠聽、說、讀、寫詞組 climb mountains,go3shopping,play the piano ,visit grandparents,go hiking 以及句子 Hhat do you do on the weekend?Usually I watch TV and go I visit my often play I go hiking.并能在不同的情境中理解這些詞組的意思2 .能夠使用拼讀副詞問答周末的活動，如： What de you do on the weekend?I often go shopping. 并 能在實際情景中正確運用

12、。能夠用所學(xué)語言知識描 述一天中的生活起居以及周末活動。3 .能夠完成Let' s check部分，對一個單元的學(xué)習(xí) 進(jìn)行階段性評價。能夠完成 Task time中的任務(wù)， 了解 Good to knowstory time 等部分的內(nèi)容。課外實踐將時間圓盤的內(nèi)容講給父母聽?；顒? .聽、說、讀、寫單詞 season,spring,summer, 及四會句子 Which season do you like best?I like winter best 。Summer is good,but fall is my第四周Unit2Afavourite season.并能在情境中運用。2

13、 .能夠聽懂句子： What' s your favouriteseason?Which season do you like best?Summer/并能替換關(guān)鍵詞，在情境中熟練運用。3 .能夠聽懂會唱歌曲 What' s your favouriteseason?,能夠聽懂Let s try部分的錄首內(nèi)谷正確完成選擇練習(xí)，理解 Pronunciation 中的字母組 合air,ear,sp,sk 的發(fā)目規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。 理解并元成Task time 的內(nèi)谷。課外實踐制作一年四季的卡片。第五周Unit2B1能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組swim,flykites,skat

14、e,make a snowman ,plant trees 以及句 子 Why do you like summer?Because Ilkewinter?Because I can sleep a long time.并能在情境中理解意思.2 .能夠就天氣情況進(jìn)行回答，如：What' s theweather like in？Sunny.3 .能夠完成Let' s check部分，對一個單元的學(xué)習(xí) 進(jìn)行階段性評價。能夠完成 Task time中的任務(wù)， 了解 Good to knowstory time 等部分的內(nèi)容.3課外實踐和同學(xué)們互相討論自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的原 因。

15、第六周Unit3 A1聽、說、讀、寫單詞一月到十二月的簡寫.并能在 情境中運用。2.能夠聽懂句子： When is yourbirthday?It ' sinMay. My birthday is in3Bill ' s birthday is in June,too. 并能在情境中 熟練運用。3 .能夠聽懂會唱歌曲 Whenis your birthday?,能夠 聽懂Let' s try部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解Pronunciation 中的字母組合 ear,eer,ch,sh.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理 解并完成Task time 的內(nèi)容。課外實踐

16、制作月份圓盤活動1能夠聽、說、讀、寫句子Is her birthday inJune?' s the date?June 9th 并能在情境中理解意 思.聽說讀 first , second, third , fourth , fifth ,eight , ninth , twelfth , twentieth 。第七周Unit3B4 .能夠詢問并回答某天是幾月幾號，如：What' s the date?It ' s Feburary 2 nd.能夠詢問并回答某人生日 是否在某一月份，如：Is her birthday in June?Yes.5 .能夠完成Let

17、9; s check部分，對一個單元的學(xué)習(xí) 進(jìn)行階段性評價。能夠完成 Task time中的任務(wù)， 了解 Good to knowstory time 等部分的內(nèi)容.課外實踐用月份圓盤和同學(xué)進(jìn)行猜季節(jié)游戲 活動第八周 Recyclel 1.復(fù)習(xí)1-3單元的目標(biāo)語言與詞匯，要求學(xué)生做到4能夠聽、人，并在實際情境中準(zhǔn)確表達(dá)。2.復(fù)習(xí)1-3單元Read and Write部分的六組句型和35 了單詞，要求學(xué)生都能熟練地聽、說、認(rèn)讀并在 四線格中正確書寫.課外實踐結(jié)合unit1-3內(nèi)容制作手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的想象力活動 和自主探究能力。1 聽、說、讀、寫詞組 cooking dinner,drawing

18、 pictures,doing the dishes,reading abook,answering the phone.以及句子 This is Zhanc are you doing?I ' m doing the ' m reading a book并能在情境中運用。2 .能夠簡單描述自己活著他人正在干什么，如:第九周Unit4AI 嗎 answering the ' s cooking dinner. 并能在 3情境中熟練運用。3 .能夠聽懂會唱歌曲 What are you doing?, 能夠聽懂Let' s try部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理

19、解Pronunciation 中的字母組合oo,ou,tr,tw.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成Task time 的內(nèi)容。課外實踐家庭成員做的事情畫下來，用英語講給同學(xué)們第十周Unit4B1能夠聽、說、讀、寫詞組：listening to課外實踐活動第十一周Unit5 Amusic,washing clothes,cleaning theroom,writing a lettter,writing an e-mail.句子Grandpa is writing a is doing is cooking dinner in the ' s writing an e-mail i

20、n the study. 并能在情境中理解意思.2 .能夠詢問他人正在做什么，如：What are youdoing?What is heshe doing?3 .能夠完成Let' s check部分，對一個單元的學(xué)習(xí) 進(jìn)行階段性評價。能夠完成 Task time中的任務(wù)， 了解 Good to knowstory time 等部分的內(nèi)容.將教室的同學(xué)們的活動畫下來回家講給父母聽1 .聽、說、讀、寫單詞flying,walking,jumping,running,swimming.子 What is it doing?It ' s eating is she doing?She

21、' s jumping,及句2 .能夠詢問動物正在做什么并作答，如： What isitdoing?It ' s eating is the mother kangaroo doing?She' s jumping.并能在情境中熟練運用。3.能夠聽懂會唱歌曲 Animals,animals are everwhere?,能夠聽懂Let' s try部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解 Pronunciation 中的字母組合a,ar,sm,sl的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并元成Task time 的內(nèi)谷。課外實踐由父母帶領(lǐng)參觀動物園，描述動物正在干什么第十二

22、周Unit5B1能夠聽、說、讀、寫單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子 What are they doing?They ' re ' re climbing trees.并能在卜青境中理解思思.2.能夠完成Let' s check部分，對一個單元的學(xué)習(xí) 進(jìn)行階段性評價。能夠完成 Task time中的任務(wù)， 了解 Good to knowstory time 等部分的內(nèi)容.3課外實踐畫一畫動物們的活動，用英語介紹給同學(xué)第十三周Unit6 A1 聽、說、讀、寫詞組 catching butter

23、flies,taking pictures,picking up leaves,doing an insects.以及句子：Are you eating lunch?No,we aren ' they eating the honey?Yes,they are.2.能夠簡單描述郊游活動中人物的行為、動作等， 如：She is watching insets.能夠運用句型：Arethey catching butterflies?Is he takingpicutres?Are you eating lunch?等詢問另 U人正在做的動作，并作出相應(yīng)回答，如：Yes,they are.等。33.能夠聽懂會唱歌曲Field Trips?,能夠聽懂Let' s try部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解Pronunci