馬蜂與熊瞎子教學(xué)設(shè)計

1、馬蜂與熊瞎子教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)本課生字，運用聯(lián)系上下文的方法，理解“劫奪”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心滿意足”“群起而攻之”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解馬蜂和棕熊的特點。3、自主勾畫課文中描寫生動的詞句，體會在表情達(dá)意方面的作用。一、自讀課文，自學(xué)生詞1. 自由讀課文，勾畫生字，注意讀準(zhǔn)字音。2. 抽讀課文，要求讀正確、流利。二、再讀課文，把握大意1. 默讀課文，想想每段的意思。2. 交流、點撥。3. 試著說說全文的主要內(nèi)容。三、精讀課文，品詞析句1. 學(xué)習(xí)第1、2段，初步感知馬蜂和棕熊各自的特點。(1) 自讀、勾畫能表現(xiàn)馬蜂、棕熊特點的句子。(2) 交流

2、、引導(dǎo)：重點抓“劫奪”體會熊的貪，抓“三針刺”體會馬蜂的毒性大，攻擊性強。2. 學(xué)習(xí)第3段，著重體會馬蜂攻擊性強的特點。(1) 默讀思考：在馬蜂與工蜂的戰(zhàn)斗中，哪些地方最能體現(xiàn)出馬蜂的“攻擊性強”?(2) 交流。3. 學(xué)習(xí)第4、5、6段，勾畫描寫生動的詞句，著重體會馬蜂“群起而攻之”的強勁和棕熊“劫奪”過程中的聰明、貪婪、可愛。(1) 勾出描寫生動的詞句，自讀體會。(2) 交流感受，指導(dǎo)朗讀，重點圍繞“劫奪”，從上山崖時的聰明、吃蜂蜜時的貪婪、下山崖時的可愛三個方面了解熊的特點;圍繞“群起而攻之”，體會馬蜂攻擊性強的特點。(3) 師引讀5、6段。四、總結(jié)全文，悟得方法1. 讀文、思考：作者為什

3、么能把馬蜂與熊的特點寫得生動、傳神?2. 交流、總結(jié)：抓住極具特點的神態(tài)、動作進(jìn)行描寫。五、課外作業(yè)，加強練習(xí)1. 布置小練筆。2. 反饋修改。參考資料作者楊保中，原名楊葆崇，云南省大理白族自治州劍川縣人，白族，云南省作家協(xié)會會員。他的兒童小說與散文頗得少年朋友們的喜愛，其中借你一個微笑入選2019年中國微型小說精選及多種少年讀物。而動物小說與散文更讓許多孩子開心，其中徒手搏熊、熊·杜鵑·食物鏈入選2019中國年度最佳兒童文學(xué)，兒童文學(xué)年度精選2019文溪流螢。熊·杜鵑·食物鏈入選淺淺的海峽兩岸兒童文學(xué)佳作叢書典藏本風(fēng)中蝴蝶與兒童文學(xué)年度

4、精選2019春香秋韻。馬蜂：就是黃蜂，中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。上顎很發(fā)達(dá)。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成蟲主要捕食鱗翅目的小蟲，因此，也是一類重要的天敵昆蟲。棕熊:食肉目，熊科,棕熊屬。國家二級保護(hù)動物。體形龐大笨重，成體體長在1米以上，所見最大個體體長約在2.5米左右。頭寬而吻尖長，耳殼圓形，肩高超過臀高，站立時肩部隆起，尾特短，四肢特粗壯，前足腕墊不與掌墊相連，毛被豐厚，背部毛長130-150毫米，體側(cè)毛長200毫米左右，毛色變異較大，有棕褐色、褐黑色、污白色，褐黃色等，但不管何種色型，其表現(xiàn)的色調(diào)總是模糊不清。棕熊性兇猛而力大，食性雜。以植物為主，喜歡各種漿果、植物嫩葉、竹筍和苔蘚等等。喜食蜂蜜，還有各種昆蟲