魯教版養(yǎng)成親社會(huì)行為-

1、養(yǎng)成親社會(huì)行為養(yǎng)成親社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：積極融入社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)和諧處理人與人的關(guān)系知識(shí)目標(biāo)：m謙讓的意義及基本體現(xiàn)？m分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)有什么意義？m助人有何意義以及注意問題？m怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？什么是親社會(huì)為？什么是親社會(huì)為？親社會(huì)行為親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為?，F(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為主要表現(xiàn)有哪些？親社會(huì)行為主要表現(xiàn)有哪些？親社會(huì)行為的主要表現(xiàn)：親社會(huì)行為的主要表現(xiàn)：對(duì)遭遇挫折和不幸的人對(duì)遭遇挫折和不幸的人同情和關(guān)心同情和關(guān)心對(duì)處于困境和危難的人對(duì)處于困境和危難的

2、人伸出援手伸出援手在共同的事業(yè)中在共同的事業(yè)中與別人合作與別人合作面對(duì)利益面對(duì)利益與別人分享與別人分享把親社會(huì)行為作為我們?yōu)槿颂幨碌幕痉绞?。六尺?清代（康熙年間）文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩(shī)“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘姇?，主動(dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。啟示：面對(duì)鄰里，同事、朋友利益之啟示：面對(duì)鄰里，同事、朋友利益之爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該心胸寬廣

3、、放眼遠(yuǎn)處、恭爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該心胸寬廣、放眼遠(yuǎn)處、恭謙禮讓才能受人尊敬，從而達(dá)到人際謙禮讓才能受人尊敬，從而達(dá)到人際關(guān)系的和諧共融。關(guān)系的和諧共融。 結(jié)論一：在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙讓。m1.謙讓是中華民族的_,它要求人們_。謙讓是形成_m和_不可缺少的道德規(guī)范。m2謙讓首先要做到_、_不_、_謙讓更突出的表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不_能自覺地為他人著想，做到_,把好處和方便留給別人。謙讓還表現(xiàn)在能_. 傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德和諧的社會(huì)秩序和諧的社會(huì)秩序文明的社會(huì)風(fēng)氣文明的社會(huì)風(fēng)氣為人謙遜為人謙遜禮貌待人禮貌待人唯我獨(dú)尊唯我獨(dú)尊盛氣凌人盛氣凌人爭(zhēng)名奪利爭(zhēng)名奪利先人后己先人后己妥善處理與他人的矛盾和沖突妥善處理

4、與他人的矛盾和沖突謙遜禮讓謙遜禮讓拓展思考：m謙讓是否意味著軟弱可欺呢？ 尊重尊重寬容寬容自尊自信自尊自信自我貶低自我貶低正當(dāng)權(quán)益受到無理侵害正當(dāng)權(quán)益受到無理侵害據(jù)理力爭(zhēng)據(jù)理力爭(zhēng)盲人挑燈 一個(gè)漆黑的夜晚，沒有月亮也沒有星星。一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的地方，看到一盞昏黃的燈光正從巷道的深處亮過來。走至近處，卻發(fā)現(xiàn)挑燈者是一個(gè)盲人?？嘈猩偎疾坏闷浣?，一個(gè)雙目失明的人，挑一盞燈豈不是多此一舉？ 僧人問：“敢問施主，既然你什么也看不到，為何還要挑一盞燈？”盲人緩緩答道：“這個(gè)問題不只一個(gè)人問我了?，F(xiàn)在是黑夜嗎？我聽說黑夜如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人。所以我就點(diǎn)燃了一盞燈?！鄙巳?/p>

5、有所悟的說：“原來你是為別人照明阿?！泵と藚s說：“我是在為我自己！”僧人又愣住了：“為你自己？”盲人語氣淡定自若說“是啊，我提燈籠是為了讓別人看到我，不會(huì)誤撞我，這樣就可以保護(hù)我安全了。這么多年來，由于我的燈籠是為別人帶來光明，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過一個(gè)又一個(gè)溝坎，是我免受許多危險(xiǎn)?！眒這則故事告訴我們什么道理？在社會(huì)生活中，善待他人其實(shí)就是善待自己。在社會(huì)生活中，善待他人其實(shí)就是善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛的明燈，用愛來照如果人人心里都燃起一盞愛的明燈，用愛來照亮別人，那我們就能擁有一份充滿愛意的光明亮別人，那我們就能擁有一份充滿愛意的光明。結(jié)論二：在社會(huì)生活中

6、我們要學(xué)會(huì)分享。m分享就是把自己有價(jià)值的東西提供給別人，與他人共同擁有和分享，把“我的”當(dāng)成“我們的”。m對(duì)個(gè)人：分享并不意味著_，相反會(huì)使你的人生更_.把自己的歡樂與人分享，你會(huì)體驗(yàn)到更多的_把自已的生活感悟與人分享，你會(huì)得到_;把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與人分享，你會(huì)有新的_失去失去豐富多彩豐富多彩幸福幸福信任和友誼信任和友誼提高和收獲提高和收獲m對(duì)社會(huì)：社會(huì)是一個(gè)_，合作就需要彼此分享各自的_、_、_在社會(huì)中我們只有通過分享和交流才能獲得_的條件。獨(dú)占只能導(dǎo)致保守和封閉，_自己的進(jìn)步，_集體的發(fā)展。一個(gè)心胸開闊，樂于把自己掌握的信息、擁有的知識(shí)與人分享的人，更容易得到別人的 _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ , 有 利 于 個(gè) 人 的_合作體系合作體系經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)智慧智慧勞動(dòng)成果勞動(dòng)成果進(jìn)步和成功進(jìn)步和成功阻礙阻礙妨礙妨礙幫助和支持幫助和支持發(fā)展和進(jìn)步發(fā)展和進(jìn)步農(nóng)民與良種 據(jù)說一位農(nóng)民，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)從外地帶回了一種小麥良種，種植后產(chǎn)量大增，他因此喜出望外 假如你是農(nóng)民的鄰居或朋友，你會(huì)對(duì)農(nóng)民說些什么？ 農(nóng)民為了有更好的收成，就決定在自家地里大面積種植，可后來卻發(fā)現(xiàn)良種逐漸退化，病蟲害增加，小麥產(chǎn)量減少的奇怪現(xiàn)象，他也因此蒙受了巨大的損失. 假如你是農(nóng)民的鄰居或朋友，你會(huì)對(duì)農(nóng)民說些什么？拓展思考：拓展思考： 分享是一種態(tài)度，一份快樂兩個(gè)人分享，就變成了兩分享是一種態(tài)度，一份

8、快樂兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂，一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，則變成一半的痛苦。份快樂，一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，則變成一半的痛苦。想一想想一想：1.在你回家時(shí)，遇見一個(gè)老人倒在你回家時(shí)，遇見一個(gè)老人倒在地上，身旁還有一些血跡在地上，身旁還有一些血跡2.你在河邊散步你在河邊散步,突然看到一個(gè)小突然看到一個(gè)小孩落水了孩落水了,周圍只有你一個(gè)人周圍只有你一個(gè)人,可是可是自己又不會(huì)游泳自己又不會(huì)游泳小明的煩惱m(xù)我爸爸做生意，家里很有錢。我同位家庭困難，我十分想幫助他，可他從來不領(lǐng)情。就拿上次來說吧：我見他橡皮快用完了，想送他一塊，我說：“瞧你那窮酸樣兒，橡皮這么小了還用，新的-拿去吧?！彼坏踊亓讼鹌?，還送給了

9、我一個(gè)大大的白眼兒。我這招誰熱誰了呀？！m前天放學(xué)路上，幾個(gè)初三生攔住小鵬要錢，我大喊一聲沖上前去，結(jié)果我和小鵬都被打得鼻青臉0 0腫，事后，老師和家長(zhǎng)埋怨我不該那么沖動(dòng)，應(yīng)該給家長(zhǎng)老師打個(gè)電話或報(bào)警。我真是又傷身又傷心啊! ! 怎樣幫助小明擺脫煩惱？幫助他人首先要幫助他人首先要_,還要注意還要注意_.個(gè)人的力量畢竟有限，在幫助過個(gè)人的力量畢竟有限，在幫助過程中可以借助程中可以借助_有時(shí)幫助他人可有時(shí)幫助他人可能會(huì)有一定危險(xiǎn)，在幫助過程中要能會(huì)有一定危險(xiǎn)，在幫助過程中要_;一個(gè)處在被幫助境地的人往往非一個(gè)處在被幫助境地的人往往非常敏感，在幫助過程中要注意維護(hù)他人的常敏感，在幫助過程中要注意維護(hù)

10、他人的_,千萬不要把幫助當(dāng)成一種千萬不要把幫助當(dāng)成一種_,否則幫助就有否則幫助就有可能變成一種傷害?？赡茏兂梢环N傷害。真誠(chéng)真誠(chéng)方式和方法方式和方法別人和社會(huì)的力量別人和社會(huì)的力量注意自身的安全注意自身的安全自尊自尊施舍施舍見義勇為者的悲哀 m郝先生靜靜地躺在病床上，頭上纏著繃帶，眼睛、面龐仍腫得厲害，這就是他見義勇為的結(jié)果。 m那天，他去菜市場(chǎng)買菜，突然看見一個(gè)人正在偷站在他旁邊買菜的女士的錢包，于是他提醒了那位女士。竊賊惱羞成怒，立刻上來四個(gè)人向他圍攻。他被四個(gè)歹徒捅了十幾刀，眼部和頭部的傷最重。當(dāng)他跪在地上求周圍的群眾撥打110報(bào)警時(shí)，竟沒有一個(gè)人撥打，更別提有人去救他了?，F(xiàn)在，他躺在病房

11、內(nèi)，身上的傷痛不斷折磨著他，可更折磨他的是心底深深的悲哀，他永遠(yuǎn)忘不了自己滿身鮮血、跪地求救的場(chǎng)面，忘不了周圍群眾那漠然的目光。而他那天幫的那位女士至今也未曾露面。 你有何感想？你有何感想？拓展思考：拓展思考：在中央電視臺(tái)第二屆20032003年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”的評(píng)選中，成龍被大眾評(píng)為了“20032003年感動(dòng)中國(guó)的新聞人物”。推薦委員們對(duì)成龍的評(píng)價(jià)是：做名人其實(shí)一點(diǎn)也不難，但做一個(gè)有德的名人，確實(shí)是難上加難；成龍?jiān)诤萌R塢第一次向人們展示中國(guó)傳統(tǒng)文化中英雄的概念，然而最打動(dòng)人心的是成龍的公益心；成龍?jiān)趪?guó)際演藝界為中國(guó)爭(zhēng)了光，他熱心公益，不忘回饋社會(huì)，這是難能可貴的。 為什么要參與社會(huì)公益

12、活動(dòng)？為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)？參與社會(huì)公益活動(dòng)有助參與社會(huì)公益活動(dòng)有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。習(xí)慣。結(jié)論四：我們應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。m我們可以為社會(huì)做許多力所能及的事情。m比如為貧困兒童獻(xiàn)上一份愛心、宣傳環(huán)境保護(hù)只是、扶助老弱病殘等。m通過這些活動(dòng)，我們可以進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國(guó)事天下事事事關(guān)心 m顧憲成名人名言：名人名言：結(jié)論五：我們要關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事。m方式：m首先，我們要通過讀書看報(bào)、看電視、上網(wǎng)等途徑了解國(guó)內(nèi)外大事，感受蓬

13、勃發(fā)展的社會(huì)生活，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。m同時(shí)我們要關(guān)心祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，關(guān)心中華民族的復(fù)興大業(yè)。m我們還要關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問題，并積極為解決這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。名人名言：m衡量一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他為他人、社會(huì)貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有現(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。愛因斯坦愛因斯坦結(jié)論六：我們要服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。m奉獻(xiàn)有不同的表現(xiàn)，舍己為人是奉獻(xiàn)，大公無私是奉獻(xiàn)，在日常的學(xué)習(xí)、工作中做好自己分內(nèi)的事情也是奉獻(xiàn)。m一個(gè)人能力有大小，但只要自己的行為有利于社會(huì)，就是奉獻(xiàn)。收獲平臺(tái)：m養(yǎng)成親社會(huì)行為m學(xué)會(huì)謙讓m學(xué)會(huì)分享m學(xué)會(huì)助人m學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)發(fā)展親社會(huì)行為是人與人之間在交往過程中維護(hù)良好關(guān)親社會(huì)行為是人與人之間在交往過程中維護(hù)良好