教師升等作業(yè)說明會

1、 中華民國九十七年五月二十一日中華民國九十七年五月二十一日主持人：葉主任至誠主持人：葉主任至誠 本校自九十七學(xué)年度起本校自九十七學(xué)年度起全面授權(quán)自審全面授權(quán)自審 壹壹. .法令依據(jù)法令依據(jù)貳貳. .申請條件申請條件參參. .審查項目審查項目肆肆. .送審著作類型送審著作類型 簡報大綱簡報大綱 伍伍. .送審著作規(guī)範(fàn)送審著作規(guī)範(fàn)陸陸. .申請資料說明申請資料說明柒柒. .審查程序?qū)彶槌绦虬瓢? .審查標(biāo)準(zhǔn)審查標(biāo)準(zhǔn) 簡報大綱簡報大綱 玖玖. .作業(yè)時程作業(yè)時程拾拾. .救濟(jì)措施救濟(jì)措施 簡報大綱簡報大綱法令依據(jù)法令依據(jù)- -教育部教育部 教育人員任用條例 ?？埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法 大法官會議釋

2、字第四六二號解釋 ?？埔陨蠈W(xué)校教師資格送審作業(yè)須知 專科以上學(xué)校體育類科教師以成就證明及技術(shù)報告送審教師資格試辦作業(yè)要點 ?？埔陨蠈W(xué)校教師違反送審教師資格規(guī)定處理原則法令依據(jù)法令依據(jù)- -本校本校 教師聘任暨升等辦法 教師評鑑辦法 教師違反送審教師資格規(guī)定處理辦法草案 教師申訴評議委員會組織及評議要點申請條件申請條件 助理教授：曾任講師三年以上，成績優(yōu)良，並有專 門著作者。 副教授：曾任助理教授三年以上，成績優(yōu)良，並有專門著作者。 教授：曾任副教授三年以上，成績優(yōu)良，並有重要專門著作者。 近二年教師評鑑結(jié)果達(dá)通過標(biāo)準(zhǔn)者達(dá)七十五分者。申請條件申請條件 須在本校擔(dān)任專任教師滿二年以上者。 民國八十

3、六年三月二十一日前已取得教育部核發(fā)講師證書之現(xiàn)職人員，須繼續(xù)任教未中斷，得以專門著作或取得博士學(xué)位之論文送審副教授資格。有關(guān)繼續(xù)任教未中斷之規(guī)定請參見?？埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法第九條。審查項目審查項目 教學(xué)佔百分之四十。 研究佔百分之四十。 輔導(dǎo)與服務(wù)佔百分之二十。 教師升等審查評分表之格式及內(nèi)容由校教評會訂定之。 教師升等審查項目之評分指標(biāo)及其通過門檻，由各系所依其學(xué)門屬性及發(fā)展特色擬訂。送審著作類型送審著作類型 專門著作。 技術(shù)報告。請參閱?？埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法附表二之說明 作品及成就證明。 請參閱?？埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法附表一之說明送審著作類型送審著作類型送審著作類型送審著作

4、類型送審著作規(guī)範(fàn)送審著作規(guī)範(fàn) 有送審人個人之原創(chuàng)性，且非以整理、增刪、組合或編排他人著作而成之編著或其他非學(xué)術(shù)性著作送審。 於送審前五年內(nèi)及取得前一等級教師資格後，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)刊物發(fā)表（含具正式審查程序，並得公開及利用之電子期刊），或該刊物出具證明將定期發(fā)表，或在國內(nèi)外具有正式審查程序研討會發(fā)表且集結(jié)成冊公開發(fā)行（含以光碟發(fā)行），或出版公開發(fā)行。送審著作規(guī)範(fàn)送審著作規(guī)範(fàn)補充說明： 於九十七學(xué)年度為例，若上一等級教師資格取得迄今已超過五年，其代表著作與參考著作之採計期程即為九十三年二月一日至九十八年一月三十一日為止。 須為鉛印或打字照相排版並公開發(fā)行者手抄、油印或影印本不予受理，但抽印本除

5、外。 著作出版，須為載明著作人姓名、發(fā)行人姓名、出版時間、地點及出版者登記字號等。送審著作規(guī)範(fàn)送審著作規(guī)範(fàn) 在學(xué)術(shù)性刊物發(fā)表之論文抽印本，如已載明發(fā)表之學(xué)術(shù)性刊物名稱、卷期及時間者，送審時無需附原刊；如未載明者，應(yīng)附送原刊封面及目錄之影印本。 以外文撰寫者，附具中文提要；如國內(nèi)無法覓得相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)通曉該外文之審查人選時，得要求該著作全文翻譯為中文或英文。任教科目為外國語文者，應(yīng)以所授語文撰寫。送審著作規(guī)範(fàn)送審著作規(guī)範(fàn) 引用資料應(yīng)註明出處，並附參考書目。以二種以上著作送審者，自行擇定代表著作及參考著作；其屬系列之相關(guān)研究者，得合併為代表著作。 代表著作如係數(shù)人合著，應(yīng)以書面說明本人參與部分，並由合

6、著者簽章證明附合著人證明一式三份。 與送審人任教科目性質(zhì)相關(guān)。送審著作規(guī)範(fàn)送審著作規(guī)範(fàn) 非為學(xué)位論文之一部分。但未曾以該學(xué)位論文送審或?qū)賹W(xué)位論文延續(xù)性研究者，送審人應(yīng)主動提出說明，經(jīng)專業(yè)審查認(rèn)定代表著作具相當(dāng)程度創(chuàng)新者，不在此限。 參考著作須為送審前五年內(nèi)、前一教師等級後公開發(fā)表或出版者，如為專書著作，送審教師須擇其個人在專業(yè)或?qū)W術(shù)上較為重要之成果，至多檢送三冊。申請資料說明申請資料說明 須依據(jù)本校教師以著作作品送審教師資格檢覈表檢附相關(guān)資料。 本校教師著作作品升等審查履歷表一份 教師教學(xué)、輔導(dǎo)與服務(wù)之相關(guān)資料 送審著作作品各一式三份 本校升等教師之代表著作、參考著作、參考資料檢覈表一份申請資

7、料說明申請資料說明 須依據(jù)本校教師以著作作品送審教師資格檢覈表檢附相關(guān)資料。 代表著作合著證明一式三份選要 審查迴避參考名單一式二份選要 最高與次高學(xué)歷證件影本各一份 教師證書影本一份 現(xiàn)職歷年聘書影本一份或服務(wù)證明一份申請資料說明申請資料說明 須依據(jù)本校教師以著作作品送審教師資格檢覈表檢附相關(guān)資料。 教育部教師資格審查履歷表二份附照片-經(jīng)歷欄必須填寫本校任職情形，任職起迄日依照已取得之聘書日期填寫。 教師資格審查履歷表.xml電子檔 二吋證件照一張申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明申請資料說明

8、代表著作須與參考著作、參考資料分開裝訂，且於封面空白處註記代表著作、參考著作和送審教師等級審查教授資格或?qū)彶楦苯淌谫Y格或?qū)彶橹斫淌谫Y格等 。 檢附著作務(wù)必與教育部教師資格審查履歷表填寫資料相符。 請務(wù)必遵守送審教師資格之相關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)術(shù)倫理規(guī)範(fàn)。審查程序?qū)彶槌绦?初審：由系教評會辦理。 複審：由院教評會辦理。 以專門著作或技術(shù)報告送審者，由所屬院長提供六位以上外審委員參考名單，經(jīng)校長聘請三位委員審查；以作品、成就證明送審者，由所屬院長提供八位以上外審委員參考名單經(jīng)校長聘請四位委員審查。審查程序?qū)彶槌绦?決審：由校教評會辦理。 以專門著作或技術(shù)報告送審者，由教務(wù)長提供十位以上外審委員參考名單

9、，經(jīng)校長聘請三位委員審查；以作品、成就證明送審者，由教務(wù)長提供十二位以上外審委員參考名單經(jīng)校長聘請四位委員審查。審查標(biāo)準(zhǔn)審查標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)單項得分須達(dá)二十八分。 輔導(dǎo)與服務(wù)單項得分須達(dá)十分。 研究單項得分須達(dá)二十八分。 以專門著作或技術(shù)報告送審者，採計二位及格（分?jǐn)?shù)達(dá)七十分）且成績較高之外審成績之平均值。 以作品、成就證明送審者，採計三位及格（分?jǐn)?shù)達(dá)七十分）且成績較高之外審成績之平均值。審查標(biāo)準(zhǔn)審查標(biāo)準(zhǔn) 三項總分須達(dá)七十分。作業(yè)時程作業(yè)時程 教師申請截止日：每年九月十五日前向系所提出。 初審作業(yè)時程：每年九月十六日至九月三十日。 複審作業(yè)時程：每年十月一日至十二月十五日。 決審作業(yè)時程：每年十二月

10、十六日至隔年五月前。 報部作業(yè)時程：每年六月底前。救濟(jì)措施救濟(jì)措施申請升等之教師如對升等結(jié)果有疑義時，得向上一級教評會提出申覆，其申覆規(guī)定如下： 申請升等之教師應(yīng)於收到?jīng)Q議通知書十日內(nèi)以書面敘明具體理由，並檢具有關(guān)資料向上一級教評會提出申覆。 申請人於申覆時所提之補充資料僅限於申請升等時原送資料為範(fàn)圍。 上一級教評會應(yīng)組成專案小組，先就申覆理由檢視後，向教評會建議受不受理申覆案。救濟(jì)措施救濟(jì)措施申請升等之教師如對升等結(jié)果有疑義時，得向上一級教評會提出申覆，其申覆規(guī)定如下： 各級教評會應(yīng)於二個月內(nèi)就申覆案予以審議，必要時得延長一個月。 審議申覆案時，得邀請申覆人到場說明。 著作外審結(jié)果不得申覆。

11、 每一升等案提請申覆以一次為限。救濟(jì)措施救濟(jì)措施申請升等之教師如對教評會審議之升等結(jié)果有疑義時，得向本校教師申訴評議委員會提出申訴，其申訴規(guī)定如下： 申請人如不服教評會之決議，得於收到?jīng)Q議通知書之日起三十日內(nèi)以書面向本校教師申訴評議委員會提出申訴。 申請人於申訴時所提之補充資料僅限於申請升等時原送資料為範(fàn)圍。救濟(jì)措施救濟(jì)措施申請升等之教師如對教評會審議之升等結(jié)果有疑義時，得向本校教師申訴評議委員會提出申訴，其申訴規(guī)定如下： 教師申訴評議委員會應(yīng)組成專案小組，先就申訴理由討論後，向教師申訴評議委員會建議受不受理申訴，若同意受理則由教師申訴評議委員會循申訴程序辦理。 教師申訴評議委員會審議結(jié)果認(rèn)為申訴案成立時，應(yīng)送請校教評會再審議。救濟(jì)措施救濟(jì)措施申請升等之教師如對教評會審議之升等結(jié)果有疑義時，得向本校教師申訴評議委員會提出申訴，其申訴規(guī)定如下： 教師申訴評議委員會應(yīng)於二個月內(nèi)就申訴案予以審議，必要時得延長一個月。 審議時得邀請申訴人到場說明。 著作外審結(jié)果不得申訴。 每一升等案提請申訴以一次為限。補充說明補充說明大法官會議釋字第四六二號解釋的主要精神在於教師評