教科版老家的螢火課件

1、螢火蟲螢火蟲,昆蟲的一種昆蟲的一種,長而扁平長而扁平, 體壁與鞘翅柔體壁與鞘翅柔軟軟,眼半圓球形眼半圓球形,腹部腹部78節(jié)節(jié),末端下方有發(fā)光末端下方有發(fā)光器器,能能 發(fā)黃綠色光發(fā)黃綠色光,螢火蟲夜間活動(dòng)螢火蟲夜間活動(dòng),喜棲于潮喜棲于潮濕溫暖草本繁盛的地方，成蟲僅僅進(jìn)食一些濕溫暖草本繁盛的地方，成蟲僅僅進(jìn)食一些露水和花粉等。露水和花粉等。老家的螢火讀一讀讀一讀橘瓣橘瓣 誘人誘人 槐樹槐樹 飄渺飄渺 深邃深邃 遨游遨游 華僑華僑 颯颯颯颯 蒼穹蒼穹 薄暮薄暮 湛藍(lán)湛藍(lán) 黛藍(lán)黛藍(lán) 恍惚恍惚 依偎依偎 剎那剎那 宛如宛如 螢火螢火朦朧交疊朦朧交疊 仙山瓊閣仙山瓊閣 撲朔迷離撲朔迷離 蒼楠翠竹蒼楠翠竹

2、樂不可支樂不可支學(xué)習(xí)提示：思考：作者通過哪些景物描寫來展現(xiàn)夏夜美景的？ 新月新月小河小河漁火漁火魚鷹魚鷹老人和孩子老人和孩子它靈動(dòng)的光，它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來在夜空中飄來飄去，像飛動(dòng)飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的星。這微微的靈光，恍惚的靈光，恍惚中與星星交融中與星星交融了，是星星降了，是星星降落人間，還是落人間，還是我們到了蒼穹？我們到了蒼穹？車胤（）盛螢照讀 車胤從小就好學(xué)不倦，但因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，因此浪費(fèi)晚上的時(shí)間他覺得十分可惜。在一個(gè)夏日的夜晚，他見室外到處飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的幾十只螢火蟲吊在書本的上方，借著微弱的光線進(jìn)行讀書。車胤發(fā)奮讀書，后來成為了一位很有學(xué)問

3、的人。這時(shí)，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光這時(shí)，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，我更愛夏夜的螢火了，因?yàn)樗刮蚁肫鹆四敢驗(yàn)樗刮蚁肫鹆四赣H深情、慈祥的目光。親深情、慈祥的目光。 1.畫出華僑青年的對話，合作畫出華僑青年的對話，合作讀一讀，你體會(huì)到了什么？讀一讀，你體會(huì)到了什么？學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示：這雖是別人的話，卻說到了“我”的心坎上。這些話觸到了“我”內(nèi)心最溫柔的一角，那是對故鄉(xiāng)、對童年、對媽媽的懷念。想必那位“阿婆”的心情也是和“我”一樣吧！夜為什么顯得不平靜了？ 故鄉(xiāng)的夏夜是美麗的。當(dāng)夕陽最

4、后一抹水紅的霞光隱去，黛藍(lán)的雁蕩山后，升起一彎金紅的新月，如同湛藍(lán)的盆子里，放入了橙黃的一個(gè)橘瓣，十分誘人。遠(yuǎn)處的小河，像條金色的緞帶，蜿蜒穿過墨綠的稻田，河上亮起點(diǎn)點(diǎn)漁火，幾只魚鷹停立在小船邊，像黑色的剪影。這一切在薄暮中朦朧交疊，幻化成撲朔迷離的夢境。 等月亮爬上了老槐樹的梢頂，老人們圍到樹下，搖著蒲扇，喝著新茶，拉起家常來。孩子們自有自己的樂園，草叢、墻角、菜畦，都能給他們帶來歡樂。單是尋找金鈴子和紡織娘，就十分有趣，只聽它們東一聲西一聲，一會(huì)兒近一會(huì)兒遠(yuǎn)地唱著清越的山歌，使人覺得這月光樹影下的草叢菜園，竟是一座童話中的迷宮，任你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也走不到盡頭。但最使孩子們神往的，還是螢火蟲。它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢火蟲，便對我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，我枕邊總放著一個(gè)閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，遨游在童話王國里。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們