西師版第二冊《生日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.西師版第二冊?生日禮物?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念有了媽媽的愛，孩子能茁壯成長;有了小朋友的愛，小鳥能自由飛翔，大自然會(huì)更加美麗得意。本文教學(xué)設(shè)計(jì)以“愛為線索，在多種形式的朗讀體驗(yàn)活動(dòng)中，在有意思的識字、寫字中，讓學(xué)生體會(huì)呵護(hù)、關(guān)愛的濃濃深情，引導(dǎo)學(xué)生用心去寫這個(gè)“愛字，并把那一份份真誠的愛，深藏在心底。那種愛，會(huì)在學(xué)生生活中潛移默化，那種愛，會(huì)在學(xué)生生活中自然流露。教學(xué)目的1、認(rèn)識本課生字，會(huì)寫課后的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能透過文本體會(huì)關(guān)愛的情愫。積累生字詞，運(yùn)用生字詞，豐富詞匯。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)寫生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)1、透過文本體會(huì)關(guān)愛的情愫。2、積累

2、生字詞，運(yùn)用生字詞，豐富詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、激趣引入，整體感知1、引入談話：小朋友，你過生日的時(shí)候都收到過什么樣的禮物、你最喜歡哪一件、為什么、2、讀課題，指導(dǎo)寫“禮、“物這兩個(gè)生字。3、講故事?生日禮物?，讓學(xué)生整體感知特別的生日禮物與特別的祝福，鼓勵(lì)學(xué)生自讀課文。二、自讀課文，自主識字，積累詞語1、自由朗讀課文，借助拼音自主識字讀準(zhǔn)字音，記住字形。2、交流識字成果，體驗(yàn)成功，分享知識，互幫互助。3、老師介紹兩個(gè)特別的朋友：示字旁、牛字旁。老師書寫牛字與牛字旁，學(xué)生觀察區(qū)別。筆順的變化：“牛字旁的筆順是：撇、橫、豎、提。筆畫的變化：“牛字旁的末筆是提，不再是橫

3、。4、與生字寶寶一起交朋友，讀詞語競賽。讀準(zhǔn)字音，展開想象感情朗讀，體會(huì)詞語的修飾作用。5、與生詞伙伴一起與句子交朋友，讀課文比賽。發(fā)音準(zhǔn)確，注意停頓。三、細(xì)心品讀，體會(huì)關(guān)愛的情愫1、看圖：喲，這位小朋友可真開心哪!他為什么那么快樂呢、請你讀讀課文的第一段，讓我們一起去分享他的快樂!指導(dǎo)學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴，感情朗讀。聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，理解生日禮物是珍貴的，它寄托著送禮人的深情祝福。理解“特別。2、原來媽媽送給寶寶的特別禮物是一只美麗得意的小鳥啊!出示句子：“那是一只美麗得意的小鳥，關(guān)在很新的鳥籠里。齊讀。讀到這里，你體會(huì)到什么、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)窗外鳥兒的自由自在與籠中小鳥的孤獨(dú)、凄涼，在朗讀中由

4、欣喜轉(zhuǎn)向憐惜。瞧，你們開場關(guān)注這只小鳥的命運(yùn)了?？纱巴?，幾只鳥兒卻自由自在地在枝頭唱歌，全然不顧籠中那只可憐的小鳥的感受。3、出示句子：“窗外，幾只鳥兒在枝頭唱歌。齊讀。它們快樂嗎、它們會(huì)快樂地唱些什么、4、文中的小朋友是怎么做的呢、請大家讀讀第三段。哪里最令你感動(dòng)、為什么、小組討論：“我想了些什么、做了些什么、“我送給大自然的禮物是什么、結(jié)合插圖引導(dǎo)學(xué)生品味小鳥回歸大自然的快感。體會(huì)小朋友對小鳥的關(guān)愛，對大自然的喜歡。感情朗讀。四、品讀課文，體會(huì)“關(guān)愛1、齊讀課文，再現(xiàn)“我獲得特別的生日禮物的快樂，枝頭自由歌唱的小鳥的快樂，回歸大自然的小鳥的快樂。2、再讀課文第三段，想想媽媽送給寶寶的特別的生日禮物到底是什么。關(guān)愛大自然，關(guān)愛小動(dòng)物。3、讀一讀，說一說，完成課后第二題。五、寫字教學(xué)1、有了媽媽的愛，孩子能茁壯成長;有了小朋友的愛，小鳥能自由飛翔。讓我們用愛心書寫這個(gè)“愛字，把那份真誠的愛，深藏在心底。指導(dǎo)書寫“愛。體會(huì)呵護(hù)、關(guān)愛的濃濃深情。2、請大家?guī)е鴮h字的愛觀察“描描寫寫中的其他字，看看你能給大家怎樣的提示。3、認(rèn)真書寫，把它作為一份特別的禮物送給關(guān)心保護(hù)你的家人和老師。本文來源于查字典語文網(wǎng)yuwen.cha