中考語文句式變換訓練及答案

1、、中考語文專項練習：句式變換1 .將下面的長句改寫成幾個語意連貫的短句：真正的中國是閃著絲綢之光、敦煌之光，修 筑起長城，開鑿出運河，創(chuàng)造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支異族入侵 者的中國?！敬鸢浮?真正的中國是這樣的：她閃著絲綢之光、敦煌之光，修筑起長城，開鑿出運河， 創(chuàng)造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支異族入侵者。【解析】 【分析】把長句化為幾個意思，用短句形式表現出來?！军c評】考查學生長短句 的變換能力。2 .閱讀下面的文字，回答問題。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船、決沒有留用的道理。其余的都是小船,不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給別人定下了。外祖母很氣

2、惱，怪家里的人不早定， 絮d。起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算 了。只有我急得要哭，母親卻遏力的囑咐我，說萬不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又 不準和別人一同去，說是怕外祖母要擔心。(1)給劃線字注音，根據拼音寫出相應的漢字。氣，g絮d a o裝模作樣(2)文中有錯別字的一個詞語是 :。(3)文中寬慰”的意思是：。(4)把文中畫線的句子改為反問句?！敬鸢浮?1) n&o;叨；mu(2)遏力；竭力(3)寬解安慰(4)平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，難道有留用的道理嗎？【解析】【分析】本題考查漢字字音、字形的把握；(1)“氣惱”的惱”應讀“n&；o”“絮

3、d a。應為柳絮”；“裝模作樣”的?！睉x“mu?！北绢}考查漢字易錯字的把握；”遏力應寫作“竭力”；本題考查詞語的理解。根據文意，我們可用拆分法來解釋詞意，寬慰”的意思就是：寬解安慰。本題考查反問句的改寫。陳述句改反問句：可以加上反問詞，一般是難道或者怎么。難 道通常加在句首，怎么加在句中主語后面。也可以把句子中表示肯定的詞改成否定，或者 把表示否定的詞改成肯定。如：能”改成 不能“，可以改成 不可以“；不會”改成 含”,沒有“改成 宥”等，所以應該為：平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，難道有留用的道理嗎？故答案為：n&g叨；mu;遏力；竭力；寬解安慰；平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，難

4、道有留用的道理嗎？【點評】字音字形題的解答，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應用。本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學習中 注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞 語的意思；本題考查字詞的釋義，注意結合詞語原義和語境理解；陳述句改為反問句的方法： 將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不 能、不會等)。將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。在肯定詞或否定詞前面加上 怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。 句尾加上疑問助詞 呢、嗎”等，句末

5、的句號改為問號。3 .閱讀下面的語段，完成小題。想起去年的紫薇花，我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么讓她們如此衰()敗，仿佛氣數已盡，難道她們的存在也只是為了那一場花事？花事已過，她們就自覺完成了 使命”，不再重復昨日的風華決代。紫薇花呀紫薇花，倘()若如此，你豈不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此za。蹋自己，是天災，還是人為，你倒是給我一點啟示呀！花開無語，花落有期，花開花落皆有時?；ㄩ_了，理應感激，花落的時候，也 無需惋惜?；ㄊ氯绱?人事又何嘗不是如此？(1)給劃線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。豆()敗他()若 zao()蹋(2)文中有錯別字的一個詞是 ,這個詞的正確寫法是

6、 (3)劃線的句子中，有一處標點稱號使用不當，請寫出你的修改意見。(4)將文中 花事如此，人事又何嘗不是如此？”一句改為陳述句?！敬鸢浮?1) shu a j t 4 ng糟(2)風華決代；風華絕代(3)把 感激”后面的逗號改為分號。(4)花事如此，人事也是如此?！窘馕觥俊痉治觥?1)字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在 詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如衰敗”：指衰落，衰弱。形容事物的發(fā)展具有衰退和敗落的樣子。讀“shu ab a i ;注意據義定音。字形題的辨析方法主要有對舉、組詞

7、、讀音、形旁辨形。如糟”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。(2)字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。如風華絕代”：風采才華為 當世第一。風華：風采才華；絕代：冠絕當世。注意據義定形。(3)花開了，理應感激”與花落的時候，也無需惋惜 ”屬于一個層面的并列關系，再結合 對上下文的分析，中間應該使用分號，不能用逗號。(4)反問句改陳述句。將反問句人事又何嘗不是如此中的否定詞 不改為 也”。將反問句中的反問語氣詞 何嘗”去掉。將句末的問號改為句號即可。注意改后的基本意思不變。故答案為：shu優(yōu)i t a ng糟風華決代-風華絕代把感激”后面的逗號改為分號。(4)

8、花事如此，人事也是如此?！军c評】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細 觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語， 這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意 同音字、形似字的區(qū)別與書寫。本題考查正確使用標點符號的能力，解答時要明確各種標點符號的用法，特別是對于那 些易混淆的標點，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。本題考查句式的變換，注意疑問詞去掉，問號改為句號。4 .閱讀下面的文字，完成小題。我開始以好奇的眼光看待每一

9、樣東西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起 了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么 也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一 天，我學會了不少詞，譬如 父親“母親“妹妹“老師”等。這些詞使整個世界在我面前變得 花團錦cu,美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著 新的一天快些來到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎 ？(1)給劃線字注音，根據拼音寫漢字。) 暨如() 花團錦cu ()(2)文中有錯別字的詞語是“:這個詞的正確寫法是 “：(3)美不勝收“中 勝”的意思是( )A.完、盡

10、B.優(yōu)美的C.贏、勝禾1JD.能擔任、能承受(4)把文中畫線句改為陳述句。(不改變句意) 【答案】(1) j斤；p I簇(2)揀起；撿起(3) A(4)世界上沒有比我更幸福的孩子。【解析】 【分析】(1)浸”的意思是 洵，使?jié)B透”，應讀jnt；譬如”的意思是 比如”,簇”應該譬”應該讀pi不要誤讀作b j花團錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象, 是竹字頭。(2)辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。撿”的意思是 拾取”，揀”的意思是 挑選”，此處應該用 撿”。(3)美不勝收”意思是 美好的東西很多，一時看不過來 ，勝”的意思是 盡”，故選A。(4)把反問句改為肯定句，應該把肯

11、定詞有”改為否定詞 沒有，去掉疑問詞 嗎”，并且把問號改為句號。故答案為：j m； p j簇；揀起；撿起；A；世界上沒有比我更幸福的孩子。【點評】本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應注意，正確的書寫詞 語，應從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范 圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確 書寫；本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學習中 注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞 語的意思；解答此題，要結合詞義及具體語境及關聯詞的常見用法辨

12、析作答；本題考查學生對句式的轉換。明白各種句式特點和句式結構即可改寫，注意句末標點的 改寫。5 .下列句子句式變換后，意思發(fā)生了明顯變化的一項是()A.原句：這本書的內容人人都說好。改句：這本書的內容誰說不好呢？B.原句：要實現江西在中部崛起的宏偉目標，不光需要科技的力量，而且需要戰(zhàn)略的眼光。改句：要實 現江西在中部崛起的宏偉目標，不光需要戰(zhàn)略的眼光，而且需要科技的力量。C.原句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。改句：嫩嫩的、綠綠的小草偷偷地 從土里鉆出來。D.原句：一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質創(chuàng)造的。改句：宇宙，它的偉大在于，它用純粹的物質，創(chuàng)

13、造了一個不 可思議的、能夠理解它的智慧生物?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本題考查句式之間的轉換，答題時要注意，無論句式怎么轉換，要看句 子的意思有沒有改變，重點注意兩個句子之間哪些詞語變了，這些詞語有沒有影響句意的表達。本題中要特別注意肯定反問句表達否定意思，否定反問句表達肯定意思。B項意思發(fā)生變化，原句重點是戰(zhàn)略的眼光，改句重點是科技的力量。故答案為：B【點評】本題考查學生的句式變換能力。根據語氣的不同，句子可分為陳述句、疑問句 (設問句、反問句)、祈使句和感嘆句。不同語氣的句子可以表達大致相同的意思，但表 達效果不同。根據表達的需要，不同語氣的句式可以變換。注意句式的變換，其實只是句子形式

14、的變化，它的意思不會發(fā)生變化。6 .按要求變換句式有誤的一項()原句：老同志這種看來淡漠的反應激怒了小李。A.被動句：小李被老同志這種看來淡漠的反應激怒了。B.反問句：老同志這種看來淡漠的反應怎能不激怒小李？C.否定句：老同志這種看來淡漠的反應不能激怒小李。D.感嘆句：老同志這種看來淡漠的反應激怒了小李啦！【答案】C【解析】【分析】C項，語意發(fā)生了明顯的變化。原句是激怒了小李”，而改后變成了 不能激怒小李修改錯誤。完全改變了原意。故答案為：C【點評】考查了句子的改寫，改寫句子，側重于改變原句的形式.句式的改變或要求的其他形式的改變.各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。7 .綜合

15、性學習5月8號的早晨，梅子一進教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒 有成功，司機提醒她重新支付，那女的一下子就激動起來，指著司機一直說，一直說，司 機就一直忍著，一直忍著。我看司機握方向盤的手有點抖。到站了，咱班夢如同學遞給司 機一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機打開字條，笑了，像開了朵花。同學們都圍過來，問夢如寫的啥。夢如說：也沒寫啥，就簡單幾句， 語文課代表聽了，搖頭晃腦地說：夢如一笑百媚生，此時無聲勝有聲?！?1)請在橫線上為夢如補寫恰當的話，使之符合上下語境。(2)梅子說： 我們要為夢如點贊！我先說，大家接著來說?！泵纷樱何覟閴羧绲挠焉泣c贊，你看她并沒有因為自己到

16、站了就對司機漠不關心。我為夢如的 點贊，你看她 【答案】(1)叔叔你好！我是車上的一位學生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。(2)機智；用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細心、責任等角度思考)【解析】【分析】(1)結合前文可知，司機被一位女乘客不停地說，很生氣，結合司機打開字條，笑了，像開了朵花 ”可知夢如寫的是寬慰司機的話，所以填上寬慰司機的話語即 可。示例：叔叔你好！我是車上的一位學生，請您不要因為一件小事情，就把好心情弄沒 了，可能阿姨也不是故意的。希望您開心每一天。(2)考查仿寫句子。參照示例，我們還可從

17、夢如表現出的機智、對司機心理的理解等不 同方面來表達對她的贊美之情，注意表述時要與示例的句式、結構一致。示例：我為夢如 的善解人意點贊，你看她在安慰司機的同時，還能體諒女乘客。答案不唯一，言之有理即 可。故答案為： 叔叔你好！我是車上的一位學生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。 機智；用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細心、責任等角度思考)【點評】本題考查語言的表達。語言表達需簡明、連貫、得體。本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所

18、在的語境后，再予以針對性作答。8 .閱讀下面文段，完成小題。與泰山相比，黃山要文氣一些，沒有寺廟香火，像一個不an世事的人，自然，質樸。進山的人不求佛拜祖，不燒香許愿，它就這樣敞開自己，接納每一個有緣相見的人。作為一座山，這正是它的本分。山風凌厲，勁松回擊，那些松樹終把山風抽打到嗚咽。奇石聳 立，云海變幻，黃山總在不經意間給人帶來心靈的振撼。(1)根據拼音寫出相應的漢字，并給劃線字注音。n不 世事嗚見(2)文中畫線的句子中有錯別字的一個詞是 ,這個詞的正確寫法是 。(3)厲”在新華字典中有下面三個義項。文中凌厲”的 厲”意思應為()。A嚴格B嚴厲C.兇猛(4)將下面的句子改為反問句，不得改變原

19、意。作為一座山，這正是它的本分?！敬鸢浮?1)諳；ye(2)振撼；震撼3 3) C(4)作為一座山，這不正是它的本分嗎？【解析】【分析】(1)字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字，多音字注意據義 定音，形聲字重點記憶 統讀字”，形似字注意字形的細微差別。字形題主要考核音近字或 形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀 音、形旁辨形。(2)字形題主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。(3)凌厲，指凌空高飛；意氣昂揚，氣勢猛烈。(4)反問句表達否定的意思，要想原意不變，需要在句子中添加否定詞。故答案為：(1)諳；ye (2)振撼

20、；震撼(3) C (4)作為一座山，這不正是它的本分嗎?【點評】要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，尤其是四字詞語(成 語)，以豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程 中就可以避免讀錯寫錯了。9 .閱讀下面文字，完成小題。透過密密的花枝的縫隙漏下的點點的光班在地面閃爍著，光影變hu a石槐與紫藤就在其中演y i著一場光陰與生命的盛大歡愉。落雨了。春天的雨淅淅瀝瀝，是惜春的淚。伴隨著淚珠撒落的，還有紫藤花瓣。盛開是莊重的 ，凋落同樣也是一件圣潔的事情。那是秋葉一樣靜美 的回歸

21、。回歸土地的懷抱，回歸根的呼喚。紛紛揚揚的花瓣在斜風細雨中飄落，飄落成一場盛大的花雨，誰都說花與土地的相聚是生命的另一場盛宴。(1)給畫線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字?？p 隙 光影變huan 演y i(2)文中有錯別字的一個詞是 :(3)文中 圣潔”的 圣”意思是(4)將文中畫線句改成反問句，不得改變原意： 。【答案】(1) feng幻；繹(2)光班；光斑(3)崇高的(4)誰不說花與土地的相聚是生命的另一場盛宴？【解析】 【分析】(1)縫讀f e n g不要讀成fen g變幻：指沒有規(guī)律，難以揣測的變 化。注意 幻”不要寫成 幼”；演繹：鋪陳，推斷，闡發(fā)。繹”注意不要寫成 譯”；(2)光班

22、”中的 班”寫作 斑”。光斑：太陽表面上特別明亮的纖維狀斑點，是太陽活動比 較劇烈的部分。(3)圣潔：神圣而純潔。圣：神圣的、崇高的。(4)陳述句改為反問句的方法 ：將肯定句中的肯定詞 都”改為否定詞 不”，并把句末的句 號改為問號。注意修改后的句子與原句的意思要保持一致。故答案為：fen g幻；繹光班-光斑崇高的(4)誰不說花與土地的相聚是生命的另一場盛宴？【點評】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細 觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。本題考查易錯字的把握，注意同音字字形的辨析。本題考查字義的理解，注意結合詞義理解字義。本題考

23、查句式的轉換，注意陳述句改為反問句的方法。10 .不改變句意，把下邊的長句改成幾個意思連貫的短句。歷史劇屈原敘寫了戰(zhàn)國時代楚懷王不圖自強，不辨敵友，夢想依附秦國，屈原雖然信而見疑，忠而被謗”，卻依然深懷愛國熱忱，同朝廷絕齊親秦的反動勢力進行頑強斗爭的故 事?！敬鸢浮繎?zhàn)國時代楚懷王不圖自強，不辨敵友，夢想依附秦國；屈原雖然信而見疑，忠而被謗”，卻依然深懷愛國熱忱。歷史劇屈原敘寫了屈原同朝廷絕齊親秦的反動勢力進行 頑強斗爭的故事?！窘馕觥?【分析】這句話主要有三層意思：楚懷王是怎樣的人；屈原是怎樣的人；歷史劇 屈原的主要內容是什么?！军c評】本題考查把長句改為短句。理解句子的主要意思，分清表達層次，

24、按不同的主語 寫成短句。11 .下列各項中的句式變換不符合改句要求的一項是（）A.原句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這是現代法治社會的基本要求。（要求語 氣表達更強）改句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這難道不是現代法治社會的基本要求？B.原句；贛南蘇區(qū)在先行先試中鏗鏘有力地前行。（要求突出強調鏗鏘有力”）改句：鏗鏘有力地，贛南蘇區(qū)在先行先試中前行。C.原句：汽車一陣疾駛，濺了他一身泥。（變換成被動句）改句：他被疾駛的汽車濺了一身泥。D.原句：這輩子，我們就是父母的影子。（換一種說法，意思不變）改句：我們永遠是爸爸媽媽的負擔?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】本題考查學生對句子變換句式的分

25、析判斷能力。首先要逐一分析各個選 項，根據句子的改寫要求分析原句與改句的不同，再判斷正誤。D項改句改變了句子的意思，應改為 我們就是父母這輩子的影子 ”。故答案為：D【點評】首先看句子是否使用了修辭，如果用了修辭方法，就從修辭角度進行賞析；其 次，如果句子沒用修辭，看有沒有典型的、有特點的修飾詞，從詞語的角度進行賞析；再 次，如果句子既沒有使用修辭，也沒有比較典型、特殊的修飾詞，那還可從句子的表達方 式入手，表達方式有：議論、抒情、描寫、記敘、說明。12 .請把下面的長句改寫成三個短句，每句都以中國書法”開頭。中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材抖，以特有的造型符號和筆墨韻律融入人們 對自然

26、、社會、生命的思考，從而表現出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的 一種藝術實踐?！敬鸢浮?中國書法是以筆、墨、紙等為主要臣僚、材料（書寫漢字）的一種藝術實踐。 中國書法以特有的造型符號和筆墨韻律融人們對自然有、社會、生命的思考。 中國書法表現出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣?！窘馕觥俊痉治觥扛木渥?，句子的原意不能改變。本題的方法是，分析長句有哪幾層意思，把修辭限定部分的內容分別提出組成單句，注意主謂是“中國書法”，句子要順序。【點評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。13 把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。生活中時常有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深

27、思，這就是詩??！【答案】生活中時常有些東西能動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思，這難道不是詩嗎？【解析】【分析】本題是對句式改寫的考查。句式改寫有個原則就是，句子形式改變了，但內容不能改變。要把本題中的句子首先由一個短句改寫成長句，就是要把并列的幾個詞語改成并列的幾個分句，并列的詞語改成“使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思”，然后把陳述句式改成反問句式，“這難道不是詩嗎？”意思與原句是一樣的?！军c評】本題是對句式變換的考查。句式變換要遵循一個原則，就是形式改變，但內容不能改變。要注意改前和改后內容的審讀。14 將雙重否定句改為陳述句。 這一回非叫你在海底住一輩子不可。 。 魔

28、鬼非要整死漁夫不可?！敬鸢浮窟@一回叫你在海底住一輩子。；魔鬼要整死漁夫。【解析】【分析】雙重否定句改成陳述句的方法1：先找出句子的中心，即主謂賓部分，在動詞前面加上或改為不得不，不能不 或兩個否定詞之類的詞語，使其變?yōu)殡p重否定句，但是最后一定要檢查一下，不要改變句子原來的本意?！军c評】雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。15 下列各項中按要求變換句式不正確的一項是（）A. 我要高聲贊美白楊樹！變換成反問句：難道我能不高聲贊美白楊樹嗎？B. 這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。變換成被動句：我被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。

29、C. 松鼠是一種漂亮的小動物。變換成感嘆句：松鼠一定是一種漂亮的小動物！D. 人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎？變換成陳述句：人們常說“事實勝于雄辯”?！敬鸢浮緾【解析】 【分析】選項 C中題目要求變換成感嘆句，應是松鼠真是一種漂亮的小動物呀?。阂虼诉x項中變換不合要求?！军c評】把陳述句變?yōu)楦袊@句，有一定的方法：即 要在句中加上表示強烈感情的太”真一類詞語，句末要加上感嘆詞啊”呀”等，將句號換成感嘆號。16 .下列對句子主干的提取正確的一項是（）A.我市在駐澳門特派員公署成功舉辦了以運河名城，精致揚州”為主題的城市推介會。 駐澳門特派員公署舉辦城市推介會。B.賀知章的詠柳描繪了楊柳柔長的枝條和嫩綠

30、的新葉在春風吹拂下搖曳的迷人姿 態(tài)。一一賀知章描繪枝條和新葉。C.素有淮左名都，竹西佳處”之稱的揚州是一座古城風貌保存較好的歷史文化名城。一一揚州是名城。D.能夠品嘗到清香醇厚的龍井茶，對外國游客來說，真是一種難得的享受。一一龍井茶真是難得?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A句應提取為 我市舉辦城市推介會 ” ；B句應提取為“詠柳描繪姿 態(tài)”；D句應提取為 能夠品嘗龍井茶是享受【點評】長句與短句變換原則： 審清題目要求。 要明確句式經過變換，只是句子形式發(fā)生變化，不改變原句的意思。可以在字詞上微調，但不能隨意刪減和添加。改變后的句子必須是健康的。17 .下列與畫線句子意思不同的一項是（）清晨，淡藍的

31、輕霧中，一叢叢郁郁蔥蔥的樹林靜靜立在湖邊，它們望著水中自己的倒影。靜寂的群山、樹林，都用了淡藍、淡青、深藍，鋪滿了整個畫面，越發(fā)顯出清晨的寧靜和安詳。那些遠山、叢林、微瀾，都有無言的柔情。有風拂過林海，幾只白色的鳥兒站 在枝頭上，真是 林靜鳥談天大自然安然、寧靜的氣息一時間向你襲來。A.由于用了淡藍、淡青、深藍鋪滿了整個畫面，靜寂的群山、樹森，越發(fā)顯出清晨的寧靜 和安詳。B.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，難道是因為用了淡藍、淡青、深藍，鋪滿 了整個畫面？C.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，不都是因為用了淡藍、淡青、深藍，鋪滿 了整個畫面嗎？D.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，是因為用了淡藍、淡青、深藍，鋪滿了整 個畫面??！【答案】B【解析】【分析】劃線句子采用的是肯定句，肯定句與雙重否定句意思是一樣的，故選B?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。18 下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（）A. 原句：我們會超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績。改句：難道我們還不