8_中華少年課件

1、8 中華少年1、帶有生字、新詞的帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。句子請多讀幾遍。2、你覺得最難讀好的、你覺得最難讀好的句子句子,請教你的同桌或請教你的同桌或小組朋友幫你解決。小組朋友幫你解決。自由朗讀課文自由朗讀課文3讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音巍峨巍峨 翱翔翱翔 雛鷹雛鷹 莽莽莽莽剛勁剛勁 水滸水滸 女媧女媧 大禹大禹縈繞縈繞 敖包敖包 哈達(dá)哈達(dá) 銘記銘記纖夫纖夫 噩夢噩夢 璀璨璀璨 蘆笙蘆笙嗩吶嗩吶 強(qiáng)悍強(qiáng)悍 歡歌勁舞歡歌勁舞蹣跚學(xué)步蹣跚學(xué)步 立地頂天立地頂天 莽莽：莽莽： 立地頂天：立地頂天： 蹣跚學(xué)步：蹣跚學(xué)步： 強(qiáng)悍：強(qiáng)悍： 陽關(guān)道：陽關(guān)道： 艷陽天：艷陽天：形容原野遼闊，無邊無際。形容原野遼闊

2、，無邊無際。也作也作“頂天立地頂天立地”，形容形，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。象高大，氣概雄偉豪邁。學(xué)走路時搖擺不穩(wěn)的樣子。學(xué)走路時搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)壯勇猛。強(qiáng)壯勇猛。比喻有光明前途的道路。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。指明媚的春天。分角色朗誦分角色朗誦 全班同學(xué)四人為一組，分別全班同學(xué)四人為一組，分別承擔(dān)承擔(dān)“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四個角四個角色，分角色朗讀課文。在感受詩色，分角色朗讀課文。在感受詩歌帶給我們美的同時，了解這首歌帶給我們美的同時，了解這首詩一共有幾小節(jié)？詩一共有幾小節(jié)？6甲甲 從巍峨峻拔的高原走來，從巍峨峻拔的高原走來， 我是冰山上的一朵雪蓮；我是冰山上的一朵雪

3、蓮；乙乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來，從碧波環(huán)抱的寶島走來， 我是海風(fēng)中的一只乳燕；我是海風(fēng)中的一只乳燕；丙丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，從蒼蒼茫茫的草原走來， 我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；丁丁 從七溝八梁的黃土坡走來，從七溝八梁的黃土坡走來， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊齊 ?。∩裰荽蟮厣L的希望，??！神州大地生長的希望， 我們是中華的少年。我們是中華的少年。7丁丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，九曲黃河讓我懂得百折不回，甲甲 莽莽昆侖使我學(xué)會頂天立地，莽莽昆侖使我學(xué)會頂天立地，丙丙 教我純潔的是北國的雪花，教我純潔的是北國的雪花，乙乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。教我熱

4、烈的是南疆的紅棉。甲乙甲乙 龍的故土，民族的搖籃，龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。錦繡山川，我們的家園。8丁丁 我們銘記著中華母親的功德，我們銘記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)萬難。更不忘她承受的千災(zāi)萬難。 黃河纖夫拉不直問號般的身軀，黃河纖夫拉不直問號般的身軀， 長城的古磚擋不住洋炮的彈片。長城的古磚擋不住洋炮的彈片。丙丙 ?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，??！是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄獅從噩夢中奮起。讓東方雄獅從噩夢中奮起。甲甲 先驅(qū)的熱血復(fù)蘇了千年的凍土，先驅(qū)的熱血復(fù)蘇了千年的凍土， 神州才露出青春的笑臉，神州才露出青春的笑臉，乙乙 “ “春天的故事春天的故事

5、”響徹大江南北，響徹大江南北， 中華??！展開了嶄新的畫卷。中華??！展開了嶄新的畫卷?！按禾斓墓适麓禾斓墓适隆表憦卮蠼媳?，中華啊！響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。展開了嶄新的畫卷。這句詩寫到了什么歷史事件？這句詩寫到了什么歷史事件？?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。讓東方雄獅從噩夢中奮起。本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？10甲甲 不期望腳下處處陽關(guān)道，不期望腳下處處陽關(guān)道，乙乙 不幻想頭頂一片艷陽天，不幻想頭頂一片艷陽天，丙丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，丁丁 不忘記不忘記

6、“最危險的時候最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！戰(zhàn)歌飛旋！甲甲 要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做旗艦去長風(fēng)破浪，乙乙 要做火箭去推動飛船，要做火箭去推動飛船，丙丙 要像利劍把貧窮斬斷，要像利劍把貧窮斬斷，丁丁 要用愛心把世界相連。要用愛心把世界相連。中華少年的誓言中華少年的誓言 這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心。這組排中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心。這組排比句和前面四個比句和前面四個“不不”字句形成鮮明對字句形成鮮明對比，再加上押比，再加上押“an”an”字韻，讀起來瑯瑯字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪

7、之情盡情流露。自豪之情盡情流露。第6、7節(jié)要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。要用愛心把世界相連。12甲丁甲丁 聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響，聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響，乙丙乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊齊 五十六朵鮮花競相開放，五十六朵鮮花競相開放， 裝點(diǎn)祖國萬里大花園。裝點(diǎn)祖國萬里大花園。甲甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：讓先輩的英靈自豪地驚嘆：齊齊 啊！這就是我的中華！??！這就是我的中華！ 這就是中華的少年！這就是中華的少年！第8節(jié) 整首詩表達(dá)了什么樣的思想整首詩表達(dá)了什么樣的思想感情呢？感情呢？ 詩人以新時代中華少年的視詩人以新時代中華少年的視角熱情贊美了祖國，抒發(fā)了角熱情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷的自豪作為中華少年的由衷