《幾分之幾（例4、例5）》教學(xué)課件

1、分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識 （認識幾分之幾）（認識幾分之幾）鞏義市孝義里溝小學(xué)鞏義市孝義里溝小學(xué) 張曉青張曉青學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認識幾分之幾。、使學(xué)生初步認識幾分之幾。2、會讀、會寫簡單的分數(shù)。、會讀、會寫簡單的分數(shù)。 3、在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)、在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、合作意識、數(shù)學(xué)思想與學(xué)生動手能力、合作意識、數(shù)學(xué)思想與語言表達能力。語言表達能力。復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入 說出幾個幾分之一的分數(shù)。說出幾個幾分之一的分數(shù)。 選擇其中一個分數(shù)，先跟你的同桌說說它選擇其中一個分數(shù)，先跟你的同桌說說它所表示的意義所表示的意義。大家還想再認識其他的分數(shù)嗎？大家還想再

2、認識其他的分數(shù)嗎？活動探究活動探究折出這張紙的折出這張紙的 。1 14 4 你把這張紙平均分成了幾份？給其中的幾份涂上你把這張紙平均分成了幾份？給其中的幾份涂上顏色，你想涂幾份就涂幾份。把你涂色的部分用分數(shù)顏色，你想涂幾份就涂幾份。把你涂色的部分用分數(shù)表示出來表示出來, ,涂完后在小組內(nèi)互相說一說你的想法。涂完后在小組內(nèi)互相說一說你的想法。 初步感知四分之幾初步感知四分之幾活動探究活動探究14你能用一個分數(shù)來表示涂色部分占整你能用一個分數(shù)來表示涂色部分占整個圖形的多少嗎？個圖形的多少嗎？2 24 42 2份是份是2 2個個1 14 41 14 41 14 4活動探究活動探究這個這個 表示什么含

3、義？表示什么含義？14交流：說一說你的收獲。交流：說一說你的收獲。1 14 41 14 41 14 43 34 43 3份是份是3 3個個1 14 4活動探究活動探究活動探究活動探究 拿出自己準(zhǔn)備的拿出自己準(zhǔn)備的1 1分米長的紙條，分米長的紙條，把它平均分成你喜歡的份數(shù)，涂出想涂把它平均分成你喜歡的份數(shù)，涂出想涂的份數(shù)，并用分數(shù)表示出來。的份數(shù)，并用分數(shù)表示出來。深入探究幾分之幾深入探究幾分之幾1 110101 110101 11010把把1 1分米長的一條彩帶平均分成分米長的一條彩帶平均分成1010份。份。 1 11010 7 71010 3 31010 1 11010你還能從這條彩帶上找到其他的分數(shù)嗎？你還能從這條彩帶上找到其他的分數(shù)嗎？1 110101 110101 110101 110101 110101 110101 11010活動探究活動探究應(yīng)用提升應(yīng)用提升1. 你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？2 23 35 59 93 36 63 37 72. 看圖寫出分數(shù)?？磮D寫出分數(shù)。1 18 8 3 3 8 85 58 8應(yīng)用提升應(yīng)用提升作業(yè)：第作業(yè)：第949