讓我們成為好朋友──《爺爺和小樹》教學(xué)有感_第1頁
讓我們成為好朋友──《爺爺和小樹》教學(xué)有感_第2頁
讓我們成為好朋友──《爺爺和小樹》教學(xué)有感_第3頁
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文檔簡介

1、.讓我們成為好朋友?爺爺和小樹?教學(xué)有感生活中，孩子們的單純性格往往容易使他們交到朋友：小孩、同齡人、長輩乃至天上星星、水中魚兒、地上花草我想，這都緣于孩子的天真友善。?爺爺和小樹?一文的教學(xué)讓我更深化地體會到了這一點。?爺爺和小樹?講的是爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹御寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。課堂上，學(xué)生通過朗讀在潛移默化中受到爺爺保護小樹的行為感染。這時我問小朋友：平時，我們對小樹該怎么做？小朋友馬上踴躍發(fā)言：生：我們不要去摘樹葉，折樹枝。生：不要在樹上蕩秋千。生：不要把繩栓在樹上曬衣服。師：對，那樣小樹會受傷，而且也不雅觀。生：不要在樹上刻字。生：不要在樹下跳繩

2、，繩子會甩到小樹身上。師：小朋友說得真好！那我們可以為小樹做些什么呢？生：我們可以給小樹澆澆水、施施肥。生：小樹身上有蟲，我們幫它捉。生：天冷了給它涂上石灰，讓它穿上暖和的衣裳。生：我寫一塊牌，上面寫上“請大家保護樹木。一生馬上接口：沒用的，有人仍舊要去摘。師：看到這種情況該怎么辦？生：去跟他說不要這樣做。師：是啊，我們可以提醒他們，阻止他們損害小樹。小樹在大家的保護下，茁壯成長了。瞧，夏天，它就給爺爺帶來了涼快。你知道它還給我們做哪些事情嗎？生：我知道小樹呼吸的空氣對我們?nèi)祟愑幸?。師：你知道小樹的這個用處，真了不起！小樹呼出的氧氣正是我們需要的，它們吸進二氧化碳又可以幫我們提供新穎空氣。生：我知道公路兩邊的樹能吸收灰塵。師：是的，它們把臟活攬到了自己身上，給我們帶來整潔。生：小樹可以擋住風(fēng)沙。生：我們的課桌椅是用木頭做的。生：木頭是從小樹身上砍下來的，那不是在搞破壞嗎？師：小樹成為做課桌椅的材料，那是在為人類做奉獻，說明它的用處可大了。除此之外，它還可以做家具、做紙等等。小樹能為我們做這么多事情，所以我們要生：保護小樹。生：我們和小樹是朋友。其他學(xué)生也都贊成的點頭。孩子們一下子就認同地把小樹當成了自己的好朋友，

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