語文版九年級上冊語文第8課《清兵衛(wèi)與葫蘆》課文復(fù)習(xí)

1、.語文版九年級上冊語文第8課?清兵衛(wèi)與葫蘆?課文復(fù)習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：8.清兵衛(wèi)與葫蘆【知識儲藏】1字詞積累熱衷：非常愛好某種活動。茶鹵l ：很濃的茶水。熠y 熠y ：形容閃光發(fā)亮。乖覺：機敏、聰敏。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體沖動。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。呵h 叱ch ：發(fā)怒吆喝。名伶l ng：舊時稱著名的戲劇演員為名伶。嘀咕：小聲說；私下里說。猜疑；猶疑。2作家作品關(guān)于作者志賀直哉18831971，日本小說家。1883年2月20日生于宮城縣，卒于1971年10月21日。1906年經(jīng)由學(xué)習(xí)院升入東京大學(xué)英文系，1910年中途退學(xué)。在此前后，與友人合辦傳閱雜志?望野?，并寫下了?

2、一個早晨?、?到網(wǎng)走去?等短篇小說。1910年4月，與武者小路實篤和有島武郎等人創(chuàng)辦同人雜志?白樺?，?到網(wǎng)走去?在創(chuàng)刊號上刊載，以其準(zhǔn)確的描寫和清新的風(fēng)格獲得廣泛好評。繼之，發(fā)表的優(yōu)秀作品有短篇小說?清兵衛(wèi)和葫蘆?、?范氏犯罪?等。其后由于輾轉(zhuǎn)遷居和自我省察，輟筆數(shù)年。1917年先后發(fā)表?佐佐木的場合?、?在城崎?、?好人物夫婦?、?赤西蠣太?和?和解?等名篇，其中?在城崎?被譽為日本近代心境小說之代表作，?和解?那么以表現(xiàn)作者與父親的沖突及其和解過程為題材。從19211937年間，作者花費許多精力寫作平生唯一一部長篇小說-?暗夜行路?。這部作品通過主人公時任謙作關(guān)于出活力密、妻子過失等煩惱

3、的描寫，象征性地表現(xiàn)了作者本人自我成長的曲折過程，被認為是志賀文學(xué)的頂峰之一。第二次世界大戰(zhàn)期間，作者保志留紀(jì)生物示意圖持沉默態(tài)度。戰(zhàn)后發(fā)表的小說有?灰色的月亮?和?白線?等。志賀的作品大多從身邊取材，以觀察細膩、描寫準(zhǔn)確為特色。3背景鏈接1910年，志賀直哉與有島武郎、有島生馬、武者小路實篤、木下利玄等共同創(chuàng)辦?白樺?雜志。圍繞于這個刊物的一些年輕作家和美術(shù)家，對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義的文學(xué)，形成“白樺一派，志賀直哉是“白樺派的代表作家之一。他的小說?清兵衛(wèi)與葫蘆?以現(xiàn)實主義的筆法，批判了那種粗暴

4、扼殺少年個性的做法，呼吁尊重個性，讓個性自由開展，表達了“白樺派的文學(xué)主張。【文本解讀】一、謀篇立意小說通過清兵衛(wèi)與葫蘆的故事，批判了那種粗暴扼殺少年個性、剝奪孩子愛好的做法，呼吁要尊重個性，讓個性自由開展。日本與中國屬于東方國家，文化受中國影響較深，封建的家長專制思想在人們頭腦中根深蒂固，文化傳統(tǒng)上強調(diào)統(tǒng)一的意志，缺少個性和自由空氣，因此扼殺個性的現(xiàn)象比較普遍。小說中，清兵衛(wèi)的愛好被剝奪，被貶得一無是處，這是多么令人悲哀??！更令人深思的是清兵衛(wèi)在這些壓力下，自覺地放棄愛好，是多么可惜啊，他將永遠無法正確估計自己天才般獨特的審美力，而這一切與他擦肩而逝，永遠地消失了，這難道不令人感慨嗎？二、文

5、章脈絡(luò)全文共46小節(jié)，可分為五個部分。第一部分1，開頭交待清兵衛(wèi)放棄了自己對葫蘆的愛好，轉(zhuǎn)而熱衷繪畫了。第二部分26，寫清兵衛(wèi)如何癡迷地喜歡著葫蘆。第三部分720，寫清兵衛(wèi)獨立的個性。第四部分2144，寫小說的中心事件即小說開頭交待的“這件事。第五部分4546，照應(yīng)開頭，再次寫到故事悲劇性的結(jié)局。三、寫作方法1、倒敘手法的運用。小說開頭“這是一個叫清兵衛(wèi)的孩子跟葫蘆的故事。自從發(fā)生了這件事后，清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關(guān)系。正如他過去熱衷于葫蘆一樣，如今他正熱衷著繪畫小說開頭便交代了清兵衛(wèi)放棄了自己對葫蘆的愛好，轉(zhuǎn)而熱愛繪畫，那么是什么原因使他放棄了自己曾那樣熱衷的葫蘆呢？小說留下了懸念，這個開頭與小

6、說結(jié)尾遙相照應(yīng)，增強了小說的悲劇性，強化了小說的主題。2、擅長用簡練傳神的描寫表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理活動“清兵衛(wèi)的父親突然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子一個一個地砸碎；清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。這里對清兵衛(wèi)的描寫表現(xiàn)了他在經(jīng)歷了震驚、恐懼、痛苦和絕望之后，已經(jīng)認命了，不敢，也不想再堅持自己的愛好了。這相寫，更加讓人感慨和深思粗暴專制的嚴重惡果。四、問題探究1、清兵衛(wèi)的父親愛不愛清兵衛(wèi)?為什么?父親呵叱兒子：“什么話，你懂什么，也來多嘴!可見在父親眼里清兵衛(wèi)只是一個什么也不懂的小孩子，只要聽話就行；他使勁揍了清兵衛(wèi)一頓，清兵衛(wèi)被罵做“沒有長進的孩子?？梢?，他之所以這么做是希望孩子“有長進，因為在

7、他看來清兵衛(wèi)癡迷葫蘆只是貪玩，是毫無意義的事，是玩物喪志。由此可見父親愛他的兒子，并希望按他自己的想法塑造兒子。文中的父親一方面性格暴躁，自以為是，另一方面封建家長專制思想在他頭腦中根深蒂固，他不理解孩子的童心童趣，不懂得尊重孩子的個性；想讓自己的孩子有長進，卻粗暴扼殺了他的個性，不用說在那遙遠時代的日本，就是在今天在我們身邊這樣的父親又何其少呢?2、句段理解：“從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學(xué)校里去。終于因為在上課的時候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。這句話如何理解?對這個葫蘆癡迷到上課也不離手的程度，證明此葫蘆不同尋常，為下文被賣六百塊埋下

8、伏筆，也暗示了清兵衛(wèi)獨到的審美力。而不能簡單地認為是清兵衛(wèi)上課不守紀(jì)律。“可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開場嘀咕了。如何理解?清兵衛(wèi)對葫蘆的愛好被扼殺了。他如今對繪畫的愛好，也不會長久的，父親的嘀咕就是對他的不滿。【練習(xí)解答】一、這說明清兵衛(wèi)在欣賞和鑒別葫蘆方面有極高的天賦和獨到的審美才能。這部分跟前邊大人們對他的批評形成比照，通過比照，突出了大人們的固執(zhí)、蠻橫和自以為是。二、課文第2段至第6段集中寫了清兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷，尤其是課文寫清兵衛(wèi)竟然把老頭子的禿頂看成是葫蘆的細節(jié)尤為生動傳神，假如不是癡迷到一定程度，絕不會產(chǎn)生這樣的錯覺。當(dāng)然假如學(xué)生認為是其他地方的描寫，只要言之有理也應(yīng)予以鼓

9、勵。三、作者擅長用簡練傳神的描寫表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理活動。這三句話其實都是寫清衛(wèi)兵的反響。小說寫教員當(dāng)場沒收了清兵衛(wèi)的葫蘆，清兵衛(wèi)“連哭也沒哭一聲，這寫出了清兵衛(wèi)面對這突如其來的打擊，驚愕、害怕和手足無措的表情和他那種絕望中的慘淡心情，以致使“他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆，因為這突如其來的厄運對他的打擊太大了。而“清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲，寫出了清兵衛(wèi)在經(jīng)歷了震驚、恐懼、痛苦和絕望之后，已經(jīng)認命了，不敢，也不想再堅持自己的愛好了。這樣，更加讓人感慨和深思粗暴地專制的嚴重惡果了。四、清兵衛(wèi)的長輩對清兵衛(wèi)的愛好采取了粗暴扼殺的態(tài)度，清兵衛(wèi)的愛好被剝奪了，被貶得一無是處。結(jié)果清兵衛(wèi)在這些壓

10、力下，自覺地放棄愛好。而畫家爺爺和清兵衛(wèi)的父親的不同之處在于，他雖然不理解孫女的個性，但沒有強迫孫女放棄自己的個性，也正因為這樣，孫女的畫才能憑借非凡的想像力和鮮明的個性在國際畫展中獲獎。感想略?！绢愇钠肺觥咳崛醯娜饲皫滋?，我曾把孩子的家庭老師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來，需要結(jié)算一下工錢。我對她說：“請坐，尤麗婭·瓦西里耶夫娜!讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的呶我們和您講妥，每月三十盧布“四十盧布“不，三十我這里是這樣記的。這就是說，應(yīng)付您六十盧布扣除九個星期日實際上星期日您是不和柯里雅搞學(xué)習(xí)的，只不過玩耍還有

11、三個節(jié)日尤麗婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發(fā)“三個節(jié)日一開扣除，應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒學(xué)習(xí)你只和瓦里雅一人學(xué)習(xí)你牙病三天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九，扣除·，·還剩嗯四十一盧布。對吧?尤麗婭·瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶潮濕，下巴在顫抖，她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但-語不發(fā)!“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯?？鄢R布按理茶杯的價錢還高，它是傳家之寶上帝保佑您，我們的財產(chǎn)到處喪失!而后哪，由于您的忽略，柯里雅爬樹撕破禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于

12、您玩忽職守，您應(yīng)對一切負責(zé)，你是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布一月九日您從我這里支取了九盧布“我沒支過!尤麗婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著。“可我這里有記載!“呶那就算這樣，也行。兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘啊!她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布再沒支過“是嗎?這么說，我這里漏記了!從十四盧布再扣除吶，這是您的錢，最得意的姑娘!三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請收下吧!我把十一盧布遞給了她她接過去，喃喃地說：“merci。法語：“謝謝我一躍而起，開場在屋內(nèi)甲。憎惡使我不安起來?！盀槭裁?amp;lsquo;謝謝&am

13、p;rsquo;?我問?！盀榱私o錢“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫!實際上我偷了你的錢!為什么還說‘謝謝’?“在別處，根本一文不給?！安唤o?無怪啦!我和您開玩笑，對您的教訓(xùn)是太殘酷了我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您!吶，事先已給您裝好在信封里了!可是何至于這樣乙呢?為什么不抗議?為什么丙?難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎?難道可以這樣軟弱嗎?她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出一個答案，這就是“可以。我請她對我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕，跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞澀地過了一下數(shù)就走出去了我看著她的背影，悟想道：“在這個世界上做個有權(quán)力的強者，原來如此輕而易舉！1解釋以下詞語。玩忽職守：囁嚅：輕而易舉：2理解文中加橫線句子中標(biāo)點符號的作用?！暗徽Z不發(fā)此句中省略號的作用 ?！暗?語不發(fā)!此句中破折號的作用是 。3從以下詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹屑?、乙、丙三處。A踱來踱去 B怏怏不快 C沉默不語甲 乙 丙 4本文描寫“我和尤麗婭·瓦西里耶夫娜的主要方法是 A肖像描寫 B語言描寫