選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事寫個(gè)片斷

1、.選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事，寫個(gè)片斷語(yǔ)文教案選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事，寫個(gè)片斷教學(xué)目的1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。2.純熟運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)的寫法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，表達(dá)個(gè)性。作前準(zhǔn)備結(jié)合語(yǔ)文理論活動(dòng)課，開展“我來(lái)夸夸他她的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和搜集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，互相交流，互相啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入 ，引出課題前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他她的活動(dòng)，理解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了

2、不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管“閑事；有的天真頑皮，活潑得意；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧今天，老師給大家提供一個(gè)時(shí)機(jī)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。二、出示要求，討論理解1.出示要求在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的你一定很理解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深化的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，語(yǔ)句要通順。2.小組討論，并完成填空我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。3.大組交流通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；用一件事來(lái)寫；寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能表達(dá)人物的特點(diǎn)。三、提供情景，翻開思路1.播放錄像這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。讓學(xué)生邊看邊考慮：這次秋游中發(fā)生了幾件事?哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?你選擇哪件事來(lái)描寫人物的特點(diǎn)?2.交流歸納秋游中××同學(xué)拾掇午餐留下的垃圾，表達(dá)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。××幫助鄰校一位落伍的小同學(xué)尋找老師，反映她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。通過(guò)這一情景，可以翻開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親