2022年暑假大學生山區(qū)實習報告范文

1、2022年暑假大學生山區(qū)實習報告范文 我對山區(qū)的熟悉是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開頭的。為了支持我們的活動，縣里特地派車接送我們，幫助我們的工作。 對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今日我們就坐上了名副其實的過山車。黃土高原的山路，除了固有的坎坷回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不究竟的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐驚，車廂里的隊員反而呈現了特別的安靜。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方，看著一個又一個必經的險坡?；蛟S人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作方案?？梢赃@樣

2、說，對于將要發(fā)生的一切，我們一無所知，除了設想還是設想。 而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：一直訪者學習!好好學習，每天向上!一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情嚴厲而仔細。在鄉(xiāng)領導的帶領下，我們走進了賀家坡學校，那里已經聚集了很多的村民。領導們開了一個簡潔的儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們這些身著短衣短袖的高校生已經覺得酷熱難耐了，可那些孩子們依舊悄悄地，直直地站

3、著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，究竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。 儀式過后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動消退了我們之間的生疏感和不該有的隔閡，氣氛立即變的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的伴侶，這種小小的歡快慢慢在校內的上空充滿開來 楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當的遠。那里，我們是不能去的。 村民們很早就在村長家等我們了，通過一些簡潔而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長比我們想象

4、的開通的多，他們普遍意識到訓練對孩子的將來有直接的打算作用，一般家庭都會盡最大力氣供孩子讀書。 楊家凹已經連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，原來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結棗，可見今年又將是個歉收年。 這里的訓練水平很落后。老師授課以自己制定的教學方案和班里的尖子生的把握狀況為準，其他大部分同學很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0，而經過復讀的同學升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝黃土背朝天的一般農夫來說，這可不是一

5、筆小數目呀!在本地復讀雖然廉價，但效果很難讓人滿足，據說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中。 這些山里的孩子們就在經濟條件與教學條件之間左右犯難著，最終家庭稍困難的同學就此失去了讀高中的機會。當然這并不是肯定。宋老師就是一個例外。 說實話，第一次觀察宋老師讓我想起了電影鳳凰琴中的校長。棱角分明的臉上架著一副大大的近視鏡，薄薄的兩片嘴唇緊緊的抿著，一副老師所特有的單薄的身體，更顯憔悴。宋老師是負責我們與孩子之間聯絡的，許多資助孩子上學的費用，都是通過他中轉的。他的家住在廢棄學校的舊窯洞里，簡潔的陳設中大部分是各種書籍，電視機是我所見到的唯一家電，但平常怕影響孩子學習是很少看的。宋老師不但是一個勝利的老師，也是一位勝利的父親，他的女兒是全校唯經過長途跋涉，我們最終走進了呂梁