寫人作文教案

1、關于寫人作文教案關于寫人作文教案現(xiàn)在學習的是第一頁，共17頁什么是寫人作文什么是寫人作文 寫人作文：寫人作文：是指通過對人物具體的描寫,以典型的事例表現(xiàn)人物的品質或特點的文章。現(xiàn)在學習的是第二頁，共17頁寫作技巧寫作技巧 一、選取典型事例：一、選取典型事例： 寫人作文要寫出人物特點就需通過典型事例描寫來反映人物的性格、愛好、品格等等。 要求： （一）所選事例要發(fā)生在這個人身上； （二）事例要具有代表性，且能體現(xiàn)人物性格特征。現(xiàn)在學習的是第三頁，共17頁寫作技巧寫作技巧 范文：范文： 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈

2、，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 少年閏土現(xiàn)在學習的是第四頁，共17頁寫作技巧寫作技巧 范文：范文： 然而眼前的袁隆平從哪兒看也不像是大城市長大的：高額骨,矮個子,背微駝,小平頭,古銅色的臉龐爬上了些許老年斑,寬闊的額頭上歲月刀刻了許多皺紋,曬得黝黑的手臂被稻葉劃上了一道道傷痕。二、采用多種手法進行人物描寫：二、采用多種手法進行人物描寫：1、肖像描寫： 即外貌描寫，是指通過具體描繪人物的外貌特征（音容笑貌、神情姿態(tài)、衣著服飾等），來展示人的性格特點和精神面貌?，F(xiàn)在學習的是第五頁，共17頁寫作技巧寫作技巧 2、心理描寫： 是指通過描述人物的思想感情、思想斗

3、爭等刻畫人物精神世界，達到塑造人物形象表達中心思想的目的。 主要手法有內心獨白、夢境幻覺、利用環(huán)境襯托人物心理與直接交代和說明心理活動，這種方法常用“想”“覺得”“認為”等詞語來表達。 現(xiàn)在學習的是第六頁，共17頁寫作技巧寫作技巧 3、語言描寫： 語言是心理的外在表現(xiàn)形式，通過人物對話、獨白以及語氣的描寫，表現(xiàn)人物的身份、思想、感情和性格。范文：范文： 我淡淡的說：“要回來了?！北惆丫o緊拿在手里的羚羊木雕拿給了媽媽。 這時爸爸走了上來，嚴肅的觀察著羚羊木雕，臉上由嚴肅轉換成了歡喜，他歡喜的說：“幸好沒摔到。” 媽媽笑著說：“好了，好了。羚羊木雕都完好無缺的回來了，現(xiàn)在趕快來吃飯吧，菜都涼了。”

4、隨后，在晚飯上，父母臉上都歡笑著，卻沒發(fā)現(xiàn)我是多么傷心 現(xiàn)在學習的是第七頁，共17頁寫作技巧寫作技巧 4、動作描寫： 是指對人物的動作行為、舉手投足的描寫，是人的精神狀態(tài)的表白，人物的動作最容易表現(xiàn)其性格特征。范文：范文： 父親擦把汗，手笨拙地伸進癟癟的褲兜，費力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動，好大一會才囁嚅著說：“活難尋沒掙下錢生了病買了一顆好賴嘗一點”說著父親把杏子給了妹妹。 （麥黃黃，杏黃黃） 現(xiàn)在學習的是第八頁，共17頁開頭、結尾方法開頭、結尾方法 一、

5、開頭方法：一、開頭方法： 1、開門見山，直接入題法：范文：范文：我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深這個人就是我們班很有名的人張振宇。 我的好朋友 2、外貌描寫法：范文：范文：他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。我的作文老師現(xiàn)在學習的是第九頁，共17頁開頭、結尾方法開頭、結尾方法 3、語言開頭法;范范文文： “病得那么嚴重，怎么會來呢？”“就是，還是上習吧！”“那可不一定?！薄啊苯淌依飦y成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，

6、為此，謝老師也累病了。“唉，這節(jié)數(shù)學課又上不成了！”我掃興地搖搖頭，“老師來了！”一個同學從門外跑進來，“謝老師來了！”“來了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？ 奇跡現(xiàn)在學習的是第十頁，共17頁開頭、結尾方法開頭、結尾方法 4、運用修辭法： 范文：范文：有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己我認為，老 師是最偉大的。偉大的老師 5、引用法：范文：范文：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！ 勤奮的李強現(xiàn)在學習的是第十一頁，共17頁開頭、結尾方法開頭、結尾方法 二二、結結尾尾方方法法：

7、1、主題升華法：范范文文：老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。 偉大的事業(yè) 2、運用修辭法： 范范文文：老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。 老師的眼睛現(xiàn)在學習的是第十二頁，共17頁開頭、結尾方法開頭、結尾方法 3、引用法： 范文：范文：“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。 一個細心的人 4、首尾呼應法：范文：范文：現(xiàn)在你們

8、猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是我的好朋友李綺君。 開心果現(xiàn)在學習的是第十三頁，共17頁 可愛的弟弟可愛的弟弟 2014年9月6日，早上7點左右,一個可愛的小男孩呱呱地落地,從此我有了弟弟，從此我家就更加熱鬧起來了。弟弟真是可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，小小的嘴，蘋果似的臉蛋上充滿了稚氣。瞧，他正在傻乎乎的望著我呢！ 黑夜是多么寧靜啊，風吹的樹葉沙沙作響，風兒送來了幾聲清脆的鈴聲，哦！原來是他手抓著鈴鐺高高興興地玩。兩個月后，他會笑了，有時笑得咯咯的我。責備他時，他會把小嘴一咧，笑出聲來,讓我笑得肚子都疼。 我寫作業(yè)時，他都會拿起筆在我的課本上亂涂亂畫，我讀課本時他也會認真地聽，有時他

9、也會咿咿呀呀的說幾句誰也聽不懂的“話”。聽，他又開始發(fā)“警報”了，“哇，哇”現(xiàn)在學習的是第十四頁，共17頁 我的同桌我的同桌 我的同桌叫柳帥，他的外號叫“帥哥”。每當老師喊“帥哥”的時候，教室里便會傳出陣陣的哄堂大笑聲?！皫浉纭遍L得虎頭虎腦，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，白里透紅的臉蛋，兩顆虎牙常常會不由自主地跑到你的眼皮底下，不經(jīng)意間增添了他的帥氣。他可真算得上是一個一等一的美男子，叫他帥哥一點也不為過。 帥哥很少說話，時常獨自一人坐在教室的一角讀書。似乎不管在何時何地總能找到他喜歡看的書，并津津有味地看起來。同學約他，他總是一幅書呆子的摸樣，嘴里念念道：“天才是百分之九十九的汗水加百

10、分之一的努力.”沒說完，就已經(jīng)再一次投入到書的世界了。我想:看書或許就是他唯一的愛好，也是他生活的全部吧! 別看他外表這么冷酷，其實他也是熱心腸的人。我們倆一起學習，互相幫助，共同進步，日子久了，感情也深了。我和柳帥的友情比海還深，比天還高。現(xiàn)在學習的是第十五頁，共17頁 爸爸對我真好爸爸對我真好 如果以前有人問我:”爸爸和媽媽誰對你好啊?”我會不加思索的回答是媽媽。因為爸爸平時工作很忙，有時候一個星期才回一次家，而且很嚴厲，我也很怕他。 記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然后背被人用力的打了一下，好疼??！我回頭一看，是爸爸，我委屈地看著爸爸，爸爸說：“怎么寫作業(yè)呢？都快趴到桌子上了，坐直了，再讓我看到，就重寫?！彼晕矣X得爸爸不夠愛我，直到有一天，我徹底改變了對爸爸的印象。 星期天的白天我玩瘋了，晚上睡覺的時候不知不覺地蹬被子了，睡夢中感覺有一雙溫暖的大手掠過我的額頭，我睜開矇眬的睡眼，看到爸爸正小心翼翼的給我蓋被子，他用手背輕輕地貼了一下我的額頭，看我有沒有發(fā)燒。這時我心想：這么晚了，爸爸怎么還沒睡覺呢，他這幾天正生病呢！后來媽媽告訴我，其實爸爸每天都會等我睡熟后，給我蓋好被子，才去睡覺。原來爸爸是愛我的，只是我沒有發(fā)覺，仔細回想以前，每次