2022年暑期精選年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告范文

1、2022年暑期精選年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告范文 2022年精選暑假年高校生醫(yī)院（社會實踐報告）范文一 對于每位高校生或是（畢業(yè)生）而言，社會實踐是大家必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中鞏固學(xué)問，社會實踐又是對每一位高校生、畢業(yè)生學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 "健康所系，性命相托'。作為醫(yī)同學(xué)，說起這句話來我滿是慚愧。 在高校校內(nèi)里流淌，游覽于學(xué)問的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)學(xué)問，點燃了我救死扶傷的信念，高校校內(nèi)，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)學(xué)問，熟

2、悉到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論學(xué)問讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，（學(xué)習(xí)）成了一種任務(wù)。"決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奮斗終身'的莊重誓言變得空洞而又模糊。 "熟讀王叔和，不如臨證多。'實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。對我們同學(xué)而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個同學(xué)到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實

3、踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份

4、到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個同學(xué)了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問，做一個好醫(yī)生。 在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的學(xué)問，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的關(guān)心。 早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b

5、超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。 另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給"出院記錄'"診斷證明'，需整理病歷;入院的病人得有"入院評估'，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時還有急診病人? 我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備"五心' ：即急躁、愛心、信念、責(zé)任心和進(jìn)取心。對病情要急躁分析，對病人解釋工作要急躁細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特殊是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于

6、病人溝通溝通，消退其內(nèi)心的恐驚與擔(dān)心;對疾病的治愈要抱有信念，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)不拋棄，要信任自己，要給予他活下去乃至康復(fù)的機(jī)會;對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合精確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積累閱歷，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)學(xué)問更要有超群的專業(yè)技能。 對待病人，或許一句簡潔的勸慰語、一次問候、一個細(xì)小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們熬煎的苦痛不堪、疲乏不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會理解、憐憫病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上"白衣天使'

7、之尊稱。 2022年精選暑假年高校生醫(yī)院社會實踐報告范文二 社會實踐是每一位高校生、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中鞏固學(xué)問，社會實踐又是對每一位高校生、畢業(yè)生學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 經(jīng)人介紹，我來到了*縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據(jù)了解，*縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以"救死扶傷'的工作信念執(zhí)本道牛耳，仔細(xì)貫徹落實科學(xué)進(jìn)展觀實行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，樂觀為廣闊患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的工作理念，樹立

8、了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護(hù)人員共有200余人，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設(shè)備齊全、工作閱歷豐富的文明醫(yī)院。 12下一頁 會計是指對詳細(xì)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。其進(jìn)展動力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二，是會計信息使用者信息需求的變化。 學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計學(xué)問，而且也要仔細(xì)

9、樂觀的參加各種會計實踐的機(jī)會，讓理論和實踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素養(yǎng)的會計專業(yè)人才。 對會計工作還不熟識的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學(xué)到了許多專業(yè)上的學(xué)問，同時也加深了我對社會的熟悉，慢慢熟識了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的工作閱歷 。 隨著會計（制度）的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為將來社會的會計專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會的競爭力，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身素養(yǎng)，平、培育較強(qiáng)的會計工作的操作力量。于是，本學(xué)期初，我們樂于參與了學(xué)校的活動。 在這次實踐中，這個一點我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，

10、幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。 作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位高校生，是社會中的一份子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，但只要想到自己能把在

11、學(xué)校學(xué)到的學(xué)問運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，同學(xué)在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能把握而已，本想工作時間長了就應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么簡單。 平常在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字肯定不行以出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟，不進(jìn)則退'，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校

12、里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。 我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走向社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，實現(xiàn)自我價值。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報總寫著"有閱歷者優(yōu)先'，可還是在校內(nèi)里面的我們社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的閱歷，熬煉和提高自己的力

13、量，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)仔細(xì)的對待社會實踐。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問運用到實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代高校生擁有了越多機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增加對社會的熟悉，不斷的增加工作閱歷才能在競爭中立于不敗之地。 在

14、實踐單位，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡潔，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時候，我都必需自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學(xué)校里或許有老師安排說今日做什么，明天做什么，但在這里，不肯定會有人告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。 在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的力量!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我覺得校內(nèi)總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走