我的未來(lái)我掌握

1、我的未來(lái)我掌握面對(duì)未來(lái)，是陌生、是挑戰(zhàn)也是希望，在迎向未來(lái)的過(guò)程中，如何透過(guò)生涯資訊解決問(wèn)題並創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使自己在通往夢(mèng)想的道路上，更有能力因應(yīng)各種可能的變化呢？ 條條大路通羅馬請(qǐng)各組運(yùn)用手上所持有的字卡，全班共同拼貼整理出國(guó)中畢業(yè)後的生涯發(fā)展進(jìn)路圖，並想想看哪一條進(jìn)路最適合你。透過(guò)上面的活動(dòng)，我覺(jué)得最適合自己的生涯進(jìn)路是： 廣播站廣播站下節(jié)課將由各組輪流報(bào)告國(guó)中畢業(yè)後的生涯進(jìn)路，可分為高中高職五專軍校就業(yè)組，由各組組長(zhǎng)代表抽籤，請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)分配到的任務(wù)搜集相關(guān)資訊， 並記錄於附件1中，於資訊一把抓活動(dòng)中進(jìn)行報(bào)告。1.你認(rèn)為國(guó)中畢業(yè)後立刻就業(yè)，以後是否就沒(méi)有機(jī)會(huì)再繼續(xù)升學(xué)了？為什麼？2.有哪些

2、方法可以取得你所需要的升學(xué)及就業(yè)相關(guān)資訊？關(guān)係為何？ 就業(yè)就業(yè) 高職高職 高中高中 五專五專 軍校軍校透過(guò)各組分別搜集到的資訊，讓我們來(lái)了解各種進(jìn)路的概況！ 除了學(xué)校教育之外，還有哪些能充實(shí)自己、幫助自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管道？2.聽(tīng)完了大家的生涯進(jìn)路報(bào)告，你原本的生涯進(jìn)路規(guī)畫(huà)是否有所改變？為什麼？走自己的路認(rèn)識(shí)了可供生涯選擇的相關(guān)內(nèi)涵後，對(duì)於升學(xué)方面的問(wèn)題，你還有哪些疑惑呢？透過(guò)問(wèn)與答的方式，大家來(lái)作進(jìn)一步的澄清。 廣播站廣播站請(qǐng)每位同學(xué)參照附件2的表格內(nèi)容，搜集多元入學(xué)的相關(guān)資訊並填寫(xiě)完成，以配合升學(xué)資訊總體檢活動(dòng)使用。如果無(wú)法順利使用多元入學(xué)方案進(jìn)入自己想就讀的學(xué)校，還有哪些入學(xué)的管道或其他的學(xué)

3、習(xí)方式呢？ 活動(dòng)方式活動(dòng)方式小組輪流回答老師所提出升學(xué)的各項(xiàng)問(wèn)題。答對(duì)的小組可於7X7 棋盤(pán)方格範(fàn)圍內(nèi)選擇一個(gè)空格，並標(biāo)上組別。只要標(biāo)記三個(gè)連續(xù)的方格，即可連成一線。完成連線最多的組別，即代表能掌握到最多正確升學(xué)訊息者，請(qǐng)全班給予掌聲肯定。讓我們透過(guò)下面的活動(dòng)來(lái)檢視一下自己已能掌握到多少正確的升學(xué)資訊。44231132255在對(duì)升學(xué)方面的問(wèn)題有更清楚的了解之後，想想自己目前所擁有的升學(xué)條件，適合哪項(xiàng)入學(xué)方案？為什麼？想一想，如果你不久後就要投入職場(chǎng)，你可以用哪些方法找到工作？過(guò)程中可能的需求或擔(dān)心又是什麼呢？讓我們透過(guò)小組討論，作個(gè)歸納與整理。 廣播站廣播站請(qǐng)各組根據(jù)整理出來(lái)的求職問(wèn)題以及參考第24頁(yè)的表格內(nèi)容，一起訪問(wèn)國(guó)中畢業(yè)後就進(jìn)入職場(chǎng)工作的人，了解其相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，並將訪談結(jié)果做成摘要紀(jì)錄，於求職百寶箱part 進(jìn)行報(bào)告與分享。你會(huì)認(rèn)為就業(yè)問(wèn)題還離你很遠(yuǎn)，或者與升學(xué)選校無(wú)關(guān)，所以現(xiàn)在不必關(guān)心嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 主角：主角： 年齡：年齡： 工作年資：工作年資： 本組夥伴：本組夥伴： 訪問(wèn)日期：訪問(wèn)日期： 如何找到第一份工作？ 與老闆的初次面談的內(nèi)容？當(dāng)時(shí)是用什麼態(tài)度面對(duì)自己擁有的第一份工作？福利與保障？ 求職甘苦談？給未來(lái)社會(huì)新鮮人的建議？其他我們?cè)L談到的問(wèn)題是：請(qǐng)各組輪流分享訪談內(nèi)容，聽(tīng)聽(tīng)這些曾是社會(huì)新鮮人當(dāng)初的各種求職經(jīng)驗(yàn)吧！1.在訪問(wèn)與分享的