心與心的溝通

1、 心與心的溝通心與心的溝通 -爸爸媽媽我愛你們爸爸媽媽我愛你們親同學欣賞父親mv一、背景分析：一、背景分析：1、高中學生年齡特點分析：、高中學生年齡特點分析：高中生的年齡大致在高中生的年齡大致在1215歲左右，處于青春發(fā)育歲左右，處于青春發(fā)育期，是身體發(fā)育的關鍵時期，也是身心各方面發(fā)生期，是身體發(fā)育的關鍵時期，也是身心各方面發(fā)生巨大變化的時期。這一時期是中學生生理上的巨大變化的時期。這一時期是中學生生理上的“激激變期變期”，因此情緒、情感表現(xiàn)強烈，變化快。他們，因此情緒、情感表現(xiàn)強烈，變化快。他們非常重視友誼，喜歡結伴而行，對朋友忠實坦誠，非常重視友誼，喜歡結伴而行，對朋友忠實坦誠，對教師和家

2、長則保持著心理上的距離。他們逐漸由對教師和家長則保持著心理上的距離。他們逐漸由評價別人轉向評價自己，注重自己的內心體驗，喜評價別人轉向評價自己，注重自己的內心體驗，喜歡分析自己的個性特點，渴望獲得成人的承認和尊歡分析自己的個性特點，渴望獲得成人的承認和尊重，重視自己在家庭和班級中的地位，但也容易為重，重視自己在家庭和班級中的地位，但也容易為了顯示自己而采取簡單魯莽的行為。伴隨著自我意了顯示自己而采取簡單魯莽的行為。伴隨著自我意識的發(fā)展，他們的獨立意識也在不斷增強，他們不識的發(fā)展，他們的獨立意識也在不斷增強，他們不再像小學生那樣依賴教師和家長，而是開始用批判再像小學生那樣依賴教師和家長，而是開始

3、用批判的眼光看待周圍的一切，喜歡經(jīng)過獨立思考發(fā)表自的眼光看待周圍的一切，喜歡經(jīng)過獨立思考發(fā)表自己的意見，反對過多的監(jiān)督與干涉。己的意見，反對過多的監(jiān)督與干涉。 ：朱女士的兒子小帥今年上初二，但是她卻覺得自己越：朱女士的兒子小帥今年上初二，但是她卻覺得自己越來越來越“不會不會”做家長了。孩子回家很少說話，很少與父做家長了。孩子回家很少說話，很少與父母溝通，一旦與父母有分歧又總是暴跳如雷，甚至摔門母溝通，一旦與父母有分歧又總是暴跳如雷，甚至摔門而去。而去?！袄缟闲瞧诹?，早上快八點鐘了，他還在睡懶例如上星期六，早上快八點鐘了，他還在睡懶覺。我考慮到過幾天就要考試了，就叫他起床。誰知你覺。我考慮到過

4、幾天就要考試了，就叫他起床。誰知你越說他越賴在床上不動。過一會，好不容易起來了，說越說他越賴在床上不動。過一會，好不容易起來了，說要上網(wǎng)查個資料，一上網(wǎng)就是一個多小時。要上網(wǎng)查個資料，一上網(wǎng)就是一個多小時?！敝炫拷怪炫拷箲]地說，在她看來，已經(jīng)快考試了，老師發(fā)的那么多卷慮地說，在她看來，已經(jīng)快考試了，老師發(fā)的那么多卷子都沒時間做，兒子竟然還有時間上網(wǎng)，根本就是在浪子都沒時間做，兒子竟然還有時間上網(wǎng)，根本就是在浪費時間。面對母親的焦慮，小帥卻表示很無奈，費時間。面對母親的焦慮，小帥卻表示很無奈，“整天整天喊著讓我做作業(yè)、做卷子，還能說些別的嗎？整天說這喊著讓我做作業(yè)、做卷子，還能說些別的嗎？整

5、天說這些話，你不煩我還嫌煩呢。些話，你不煩我還嫌煩呢。”“當學生的不寫作業(yè)、不做卷子哪當學生的不寫作業(yè)、不做卷子哪行？考試怎么辦？行？考試怎么辦？”朱女士聽到兒朱女士聽到兒子這么說，更是氣不打一處來。子這么說，更是氣不打一處來?！澳俏也簧蠈W，上班得了?？偸窃谀俏也簧蠈W，上班得了?？偸窃诤竺娲邅泶呷サ?。后面催來催去的?！笨吹絻鹤拥目吹絻鹤拥膱猿郑炫亢苌鷼?，但是更多的堅持，朱女士很生氣，但是更多的是無奈：是無奈：“多氣人?。『⒆宇^兩年多氣人?。『⒆宇^兩年還是挺聽話的，怎么現(xiàn)在這樣了？還是挺聽話的，怎么現(xiàn)在這樣了？真急死人了真急死人了”二、班會目標設計：二、班會目標設計： 根據(jù)以上分析，考慮到學

6、生已有的認知結構心理特征，制定如下教學目標： （1）學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理，以積極的態(tài)度與父母交往，并掌握與父母和諧溝通的方法。 在家里我們經(jīng)常也會和父母發(fā)生這樣在家里我們經(jīng)常也會和父母發(fā)生這樣的沖突，請你回想一下在家中你和父的沖突，請你回想一下在家中你和父母的一次沖突，和大家分享一下。母的一次沖突，和大家分享一下。 4 4歲：我爸爸無所不能。歲：我爸爸無所不能。 5 5歲：我爸爸無所不知。歲：我爸爸無所不知。 6 6歲：我爸爸比你爸爸聰明。歲：我爸爸比你爸爸聰明。 8 8歲：我爸爸并不是無所不知的。歲：我爸爸并不是無所不知的。 10

7、 10歲：我爸爸長大的那個年代跟現(xiàn)在非常不一樣。歲：我爸爸長大的那個年代跟現(xiàn)在非常不一樣。 12 12歲：哦，好吧！自然地，爸對這件事毫無所知。他太老了，所以歲：哦，好吧！自然地，爸對這件事毫無所知。他太老了，所以記不得他的童年。記不得他的童年。 14 14歲：別太在意我爸，他是一個老古板。歲：別太在意我爸，他是一個老古板。 ZI ZI歲：他？我的天！他的陳腐實在是無藥可救。歲：他？我的天！他的陳腐實在是無藥可救。 25 25歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，他實在應該知道。歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，他實在應該知道。 30 30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗豐富

8、。歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗豐富。 40 40歲：我想知道爸爸是怎樣處理這種事的。他如此有智慧又擁有整歲：我想知道爸爸是怎樣處理這種事的。他如此有智慧又擁有整個世界的經(jīng)驗。個世界的經(jīng)驗。 50 50歲：如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代歲：如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價。我不能欣賞他的聰明真是再糟不過的事情。我本來可以向他學到更價。我不能欣賞他的聰明真是再糟不過的事情。我本來可以向他學到更多的東西。多的東西。 你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 從這篇文章中，我們可以看出，六七歲前，從這篇文章中，我們可以看出，六七歲前，父母在我們

9、心目中是權威，我們絕對服從父母在我們心目中是權威，我們絕對服從父母的管教。隨著年齡的增長，自我意識父母的管教。隨著年齡的增長，自我意識的增強，我們看到父母的不足，和父母的的增強，我們看到父母的不足，和父母的想法出現(xiàn)偏差，到了青春期，這種偏差最想法出現(xiàn)偏差，到了青春期，這種偏差最大大。 1、父母與我們在心理上的差異：、父母與我們在心理上的差異：我們的心理狀態(tài)；我們的心理狀態(tài)；父母的身心狀態(tài)；父母的身心狀態(tài)；與父母關系的變化。與父母關系的變化。2、大家的心理狀態(tài)大家的心理狀態(tài) 個性的發(fā)展個性的發(fā)展 自我意識高漲，逆反心理作祟。自我意識高漲，逆反心理作祟。 態(tài)度強硬，舉止粗暴態(tài)度強硬，舉止粗暴 漠不

10、關心，冷淡相對漠不關心，冷淡相對 反抗的遷移反抗的遷移心理發(fā)展的矛盾性特點心理發(fā)展的矛盾性特點 心理上成人感與幼稚感的矛盾心理上成人感與幼稚感的矛盾 反抗性與依賴性反抗性與依賴性 閉鎖性與開放性閉鎖性與開放性 父母的身心狀態(tài)父母的身心狀態(tài)生理狀態(tài)生理狀態(tài) 人到中年，各個組織器官開始由盛趨衰，生理功能逐漸下降。人到中年，各個組織器官開始由盛趨衰，生理功能逐漸下降。心理狀態(tài)心理狀態(tài) 中年人在生活、工作過程中，不可避免的就會遭遇到更多的消極生活體驗。加上工作、中年人在生活、工作過程中，不可避免的就會遭遇到更多的消極生活體驗。加上工作、生活壓力大，超負荷運轉，這些是導致中年人出現(xiàn)心理問題的重要因素。生

11、活壓力大，超負荷運轉，這些是導致中年人出現(xiàn)心理問題的重要因素。 與父母關系的變化與父母關系的變化情感上的脫離情感上的脫離行為上的脫離行為上的脫離觀點上的脫離觀點上的脫離父母榜樣作用的父母榜樣作用的削弱削弱一把屎一把尿養(yǎng)大你一把屎一把尿養(yǎng)大你生日的祝福生日的祝福關懷關懷望子成龍望子成龍野餐野餐 我們每一個人都站在自己的角度上看待問題，所以會產(chǎn)生沖突和差我們每一個人都站在自己的角度上看待問題，所以會產(chǎn)生沖突和差異，要想消除這種差異我們需要異，要想消除這種差異我們需要 ？ 小記者采訪小記者采訪 一般來說，孩子與父母發(fā)生沖突的原因有以下幾點：一般來說，孩子與父母發(fā)生沖突的原因有以下幾點： (1)(1)

12、父母過于嘮叨。父母過于嘮叨。 (2)(2)父母過于專橫，對孩子干涉多。父母過于專橫，對孩子干涉多。 (3)(3)父母按自己的愿望來塑造孩子，總是對孩子不父母按自己的愿望來塑造孩子，總是對孩子不 放心，甚至監(jiān)控孩子的行動。放心，甚至監(jiān)控孩子的行動。 (4)(4)孩子不愿做家務。孩子不愿做家務。 (5)(5)孩子貪玩，放學不按時回家。孩子貪玩，放學不按時回家。 (6)(6)孩子經(jīng)常與同學長時間電話傾談。孩子經(jīng)常與同學長時間電話傾談。 (7)(7)孩子看電視過多，影響學習。孩子看電視過多，影響學習。 (8)(8)孩子學習得過且過，考試成績不理想，達不到孩子學習得過且過，考試成績不理想，達不到 父母的

13、要求。父母的要求。 頭腦風暴頭腦風暴 請全體同學針對情境中的情況四請全體同學針對情境中的情況四人一組進行討論，歸納出解決矛人一組進行討論，歸納出解決矛盾的溝通小秘籍。盾的溝通小秘籍。小記者采訪小記者采訪 一般來說，孩子與父母發(fā)生沖突的原因有以下幾點：一般來說，孩子與父母發(fā)生沖突的原因有以下幾點： (1)(1)父母過于嘮叨。父母過于嘮叨。 (2)(2)父母過于專橫，對孩子干涉多。父母過于專橫，對孩子干涉多。 (3)(3)父母按自己的愿望來塑造孩子，總是對孩子不父母按自己的愿望來塑造孩子，總是對孩子不 放心，甚至監(jiān)控孩子的行動。放心，甚至監(jiān)控孩子的行動。 (4)(4)孩子不愿做家務。孩子不愿做家務

14、。 (5)(5)孩子貪玩，放學不按時回家。孩子貪玩，放學不按時回家。 (6)(6)孩子經(jīng)常與同學長時間電話傾談。孩子經(jīng)常與同學長時間電話傾談。 (7)(7)孩子看電視過多，影響學習。孩子看電視過多，影響學習。 (8)(8)孩子學習得過且過，考試成績不理想，達不到孩子學習得過且過，考試成績不理想，達不到 父母的要求。父母的要求。 與父母溝通的小秘籍（與父母溝通的小秘籍（1 1） 溝通方法溝通方法： 主動交流主動交流。每天找一點時間，比如飯前飯后，和爸爸媽媽主每天找一點時間，比如飯前飯后，和爸爸媽媽主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的事

15、，與家人一起分享你的喜怒哀樂。事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。 創(chuàng)造機會創(chuàng)造機會。每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、田里每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、田里勞動、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。勞動、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。 認真傾聽認真傾聽。當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著平當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發(fā)心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。雷霆背后的理由。 主動道歉主動道歉。如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主。如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，

16、往往會得到父母的理解。動道歉，往往會得到父母的理解。 與父母溝通的小秘籍（與父母溝通的小秘籍（2 2） 溝通技巧溝通技巧： 善于體諒善于體諒。可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。也許父母過于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個辯。也許父母過于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。 控制情緒控制情緒。與父母溝通不良時，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免與父母溝通不良時，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。想要動怒時，可以深不小心說出或做出傷害別人的事。想要

17、動怒時，可以深呼吸、離開一會，或用涼水先洗把臉。呼吸、離開一會，或用涼水先洗把臉。 承擔責任承擔責任。在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責任，趁機還可以跟爸媽聊聊天。任，趁機還可以跟爸媽聊聊天。 討論問題討論問題，達成協(xié)議。，達成協(xié)議。學會遇事多與父母討論，并就如何行學會遇事多與父母討論，并就如何行動達成協(xié)議。動達成協(xié)議。秘訣秘訣情景一情景一 母：“你野到哪里去了？都過了10點半了，你說好9 點之前一定回來，你這個人根本就無法讓人信任！”子：“嗅，我剛跨進家門，你也不管我渾身濕透了，也不給我解釋的機會，有你這樣做母親的嗎？”母：“你竟然這樣跟我說

18、話？你從來只知道關心自己，從不關心別人的感覺。我為了什么？還不都是為了你？而你，卻自私得要命!”子：“你才自私呢，不分青紅皂白開口就罵，你才是只考慮自己的感覺，從不為我著想！”母：“好了，好了，你不要再說了。我規(guī)定你以后晚上不準和同學出去，任何時候都不行！” 情景二情景二 母：“你野到哪里去了？都過了10點半了，你說好9點之前一 定回來，你這個人根本就無法讓人信任！”子：“能讓我有個解釋的機會嗎？”母：“你會有什么理由，說來聽聽。”子：“今天真是很糟糕，汽車拋錨，我們必須走到下一站等車?？墒沁@條路線的車特別少。我想打電話回來，附近的公用電話又壞了。我急得不得了，可一點辦法也沒有。我真抱歉讓你這

19、樣擔心。對不起，媽媽?！蹦福骸昂昧耍昧?，快去擦洗干凈，吃點東西吧?！?心心 靈靈 茶茶 點點 父母給了我們生命，我們的身體里流淌著父母給了我們生命，我們的身體里流淌著他們的血液。從我們出生的那天起，就成他們的血液。從我們出生的那天起，就成了父母割舍不掉的牽掛，父母是我們最早、了父母割舍不掉的牽掛，父母是我們最早、最親近的朋友。那么，我們與這兩位特殊最親近的朋友。那么，我們與這兩位特殊朋友之間又有什么鴻溝不可愈越的呢？我朋友之間又有什么鴻溝不可愈越的呢？我們要積極地與父母交流、溝通，換位思考們要積極地與父母交流、溝通，換位思考理解父母。大家結合自己的經(jīng)歷，想想還理解父母。大家結合自己的經(jīng)歷，想

20、想還可以做哪些努力去跨越代溝，使兩代人更可以做哪些努力去跨越代溝，使兩代人更好地相互接納。好地相互接納。 1、開學了，可小麗一點興奮感都沒有，因為原本細嫩的臉上長了好些紅色的小痘痘，唉！怎么見人呢？小麗好像覺得同學們都在議論自己的痘痘 假如你是小麗的好朋友，你會對她說些什么？（7分） （1）進入青春期，生理會發(fā)生一些變化，如長青春痘，這些變化在有的人身上會表現(xiàn)明顯一些，而在有些同學身上卻不會很明顯，這都是正常的（2分）。我們應正確對待，悅納自己的變化，不要讓自己生理上的變化影響健康，同時注意講究衛(wèi)生（1分）。 玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友

21、，約她放學后在操場見面。最后還有一句英文：“L Love You”。這時玲玲的正確做法應該是（8分） （2）示例：給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常的交往關系的態(tài)度，態(tài)度一定要明確，一定要堅決（3分） 人啊，還真難做！上午第一節(jié)課英語老師在發(fā)上周的英語試卷時，當著全班同學的面說我連幾個單詞都記不住，狠狠地批評了我；第二節(jié)課語文老師卻給我大肆表揚，因為我的作文被?？浻?，說我有文學天賦。 我到底是一個什么樣的人呢？我想對自我有個了解，要了解自我，可采取的途徑有哪些？（8分） 通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己（3分）或通過自我評價和他人評價來全面、客觀地認識自己。 有一位女孩說：“這一階段，我也不知為什么，走在大街上，總不敢正面看周圍的人，遇到男孩子就不自在”。這是因為（C）A、這個女孩比較內向，天生就不