（精心整理）節(jié)約用水班會(huì)教案(改好的)

1、節(jié)約用水主題班會(huì)教案執(zhí)教：謝文靜一、 活動(dòng)背景：水是人類賴以生存而又無(wú)可替代的資源，然而水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題。因此，作為小學(xué)生應(yīng)該從小樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保意識(shí)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，珍惜每一滴水。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是生命之源以及水資源的寶貴。 了解世界與我國(guó)水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水意識(shí)。2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。 掌握一些節(jié)水方法與技巧。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、調(diào)查世界及我國(guó)水資源現(xiàn)狀。2、通過(guò)走訪調(diào)查了解生活中存在的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、走訪調(diào)查等方式搜集

2、節(jié)約用水的資料和方法。4、小組討論制定調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃及記錄所用相關(guān)表格。四、活動(dòng)過(guò)程（一）了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性1、甲上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?甲口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?甲問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”甲：“回答正確，這不，猜到水，水就來(lái)了！”2、帶水滴頭飾的同學(xué)上場(chǎng)：“我就是同學(xué)們猜到的水。我的用處可大了，同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！毙⌒苷f(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒?/p>

3、為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。莊稼說(shuō)：如果沒(méi)有水農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有糧食蔬菜，人類吃什么呢？人類（全體同學(xué)）：是啊，是啊，如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。甲：水啊，水啊，你跟我們的生活密切相關(guān)，人類一刻也離不開(kāi)你。節(jié)約用水主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先請(qǐng)我們的班長(zhǎng)同學(xué)給我們說(shuō)一說(shuō)水的故事。班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，你們知道地球上的水資源都有哪些嗎？（引入第一張幻燈片介紹。）所以說(shuō)，我們的地球是美麗的藍(lán)色水球。（幻燈片）然而，近幾年我們的水資源受到污染，遭到破壞，能被我們?nèi)祟愶嬘玫牡Y源也越來(lái)越少。下面請(qǐng)大家聽(tīng)各小組調(diào)查報(bào)告。3、以小組為單位，結(jié)合圖片介紹水資源缺乏現(xiàn)狀。（各組組長(zhǎng)）班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng)了各小組的匯報(bào)你有什

4、么感想？大家暢所欲言。班長(zhǎng)總結(jié)：水資源如此短缺，而我們卻時(shí)刻也離不開(kāi)它。如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)大家從節(jié)約用水主題班會(huì)中找到答案吧。請(qǐng)欣賞童話劇缺水的一天同學(xué)：（抱著小狗）媽媽告訴我，今天家里停水，讓我去奶奶家。（回頭看小黃狗）小黃狗，你怎么直伸舌頭呢？你生病了嗎？小黃狗：沒(méi)有，今天太熱了，太陽(yáng)快把我烤焦了，我渴得要命。同學(xué)：我也是又渴又熱，實(shí)在是走不動(dòng)了，先在樹(shù)下涼快涼快吧，這樹(shù)怎么不遮陽(yáng)呢？樹(shù)葉都是卷卷的。樹(shù)：我都快渴死了。這么熱的天，早上應(yīng)該給我澆水，現(xiàn)在還沒(méi)澆呢！如果我不把葉子卷起來(lái)，水分會(huì)蒸發(fā)得更快，那樣我的命就快保不住了。嗯？哪來(lái)的一股酸味？同學(xué)：今天我家停水，

5、早上沒(méi)洗臉，衣服也沒(méi)水洗，剛才又出了這么多汗。樹(shù)： 你怎么了？同學(xué)：哎喲，怎么肚子又疼上了。樹(shù)： 哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家？同學(xué)：哎呀，是！小黃狗、樹(shù)：不會(huì)是火災(zāi)吧！同學(xué)：哦，我的天哪！水！水！乙：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你想到了什么？同學(xué)1：我認(rèn)為，如果沒(méi)有水的一天，人類、動(dòng)物、植物將無(wú)法生存，會(huì)發(fā)生想像不到的災(zāi)害。同學(xué)2：在童話劇中那只小狗多可憐??！口干舌燥，沒(méi)有水小動(dòng)物們也無(wú)法生存。同學(xué)3：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，同學(xué)們你們看，水的作用多大，童話劇中的大樹(shù)因?yàn)闆](méi)有水已經(jīng)快死了。同學(xué)4：看了童話劇缺水的一天，我真擔(dān)心有火災(zāi)的時(shí)候沒(méi)有水。同學(xué)5：從現(xiàn)在起讓我們大家都珍惜水愛(ài)護(hù)水吧。乙：看

6、了這個(gè)童話劇沒(méi)有水的一天，我明白了人類、動(dòng)物、植物，沒(méi)有水是無(wú)法生存的。甲：水對(duì)我們是那么熟悉，它處處在為我們?nèi)祟愒旄?！乙：?qǐng)同學(xué)們談一談，從早上起床開(kāi)始我們都用水做了什么？還有什么地方用到了水？（學(xué)生談生活用水）1、我爸爸是建筑工人，在建高樓大廈的時(shí)候要用水。2、我媽媽是醫(yī)生，給病人看病時(shí)候要用水。3、我媽媽是皮毛廠的工人，在洗毛的時(shí)候需要水。4、我的叔叔是洗車店的老板，給客人洗車的時(shí)候需要用水。5、我們吃的雪糕制作時(shí)要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。6、飲料也是用水做的。7、我奶奶他們是農(nóng)民，地里的莊稼需要時(shí)常澆水，否則就長(zhǎng)不起來(lái)，我們就吃不到蔬菜，收不下糧食。8、水能發(fā)電。乙：看來(lái)，水對(duì)

7、于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。下面請(qǐng)聽(tīng)快板水的用處真叫大甲：水是地球的血液。乙：沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有生命。甲：沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有人類。乙：有了水，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。（二）交流身邊有哪些浪費(fèi)水的陋習(xí)水滴上場(chǎng)：同學(xué)們，既然我與你們?nèi)祟惖蒙钸@么密切相關(guān)，我們的水資源又是如此短缺，那你們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？甲：有的同學(xué)洗手時(shí)水開(kāi)得很大，很多水都濺到了水池外面，打肥皂的時(shí)候也不關(guān)水，很浪費(fèi)。乙：還有的同學(xué)洗完手，或沖完拖把，急急忙忙就走了，連水都不關(guān)，太不應(yīng)該了。丙：上次我去浴室洗澡，看見(jiàn)一些大人打肥皂時(shí)不關(guān)水，洗好走了也不關(guān)，水就在那一個(gè)勁兒地流著，看著真叫人心疼，還是

8、我?guī)退麄冴P(guān)上的呢。?。河械耐瑢W(xué)買來(lái)水只喝幾口就將瓶子扔掉了，太浪費(fèi)了，想想山區(qū)那些沒(méi)水喝的孩子，這些同學(xué)不覺(jué)得慚愧嗎？主持人：是啊，如果每個(gè)人都像他們這樣，那中國(guó)這么多人一天要浪費(fèi)多少水呀！如果能把這些水送到災(zāi)區(qū)那該有多好呀！水滴上場(chǎng)：我想為這些浪費(fèi)水的人朗誦一首詩(shī)，希望他們聽(tīng)后能夠醒悟：水是生命之源配樂(lè)水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱

9、，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！（三）交流節(jié)水方法：主持人乙：水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎？在座的各位叔叔、阿姨你們有什么好的建議嗎？同學(xué)：1、洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水。爸媽洗蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開(kāi)著水龍頭不停的沖洗非常費(fèi)水。把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用。2、淘米水可以洗菜，不僅節(jié)約了水，書上說(shuō)還能有效地清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥。3、洗完菜的水可以澆花。4、魚(yú)缸里換的臟水也可以用來(lái)澆花，沖洗廁所。5、洗衣服的水用來(lái)洗拖把，再?zèng)_廁所。也可以用來(lái)擦門窗。6、沖廁所時(shí)盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用

10、使用過(guò)的“臟水”。7、洗完手后水龍頭要擰緊。8、夏天里不玩水槍。9、洗車時(shí)，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。家長(zhǎng)代表：各位同學(xué)，今天我們幾位家長(zhǎng)受大家的邀請(qǐng)來(lái)參加咱們班舉行的節(jié)約用水主題班會(huì)，我們感到非常的榮幸。同時(shí)也為你們的精彩表現(xiàn)而感到高興。在班會(huì)活動(dòng)中作為家長(zhǎng)我們看到了孩子們的成長(zhǎng)，看到了我們班這個(gè)大家庭的風(fēng)采，很是欣慰，也很受教育。節(jié)約用水人人有責(zé)，為此，我們幾位為大家?guī)?lái)了一份特別的禮物“節(jié)水公益語(yǔ)”。有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書法表演。 中間穿插背景音樂(lè)水之歌。主持人接過(guò)禮物，表示感謝。并宣讀公益語(yǔ)內(nèi)容。一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。 水是生命之源，請(qǐng)您節(jié)約用水。 節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)清水可恥

11、。 節(jié)約每滴水，造福全人類。 珍惜每滴清水，擁有美好明天。 節(jié)約用水，珍愛(ài)生命。主持人甲：謝謝各位叔叔阿姨給我們帶來(lái)這么珍貴的禮物，我們一定會(huì)像節(jié)水公益語(yǔ)中所說(shuō)的節(jié)約用水從我做起。那我們也寫一份倡議書，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。我們班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。 倡 議 書同學(xué)們：為了更好的節(jié)約用水，我們六1班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：一、人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人節(jié)約用水好方法。二、發(fā)現(xiàn)自來(lái)水有滴水現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)好。三、拖地后留下的水澆樹(shù)。四、建議同學(xué)們這個(gè)夏天不玩水槍 全體同學(xué) 五月十日乙：這些方法真不錯(cuò)，如果我們每個(gè)人都能這樣做，中國(guó)十幾億人又能節(jié)約多少水呀！節(jié)約用水，珍愛(ài)生命，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，別讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。下面請(qǐng)班主任王老師為我們這次班會(huì)作簡(jiǎn)要總結(jié)。大家歡迎。（四）、班主任講話： 同學(xué)們，各位家長(zhǎng)們，大家好。首先我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。今天的節(jié)約用水主