麓山國際實驗學校高中部完整

1、1麓山國際實驗學校高中部麓山國際實驗學校高中部 以人為本 追求卓越高中部教務主任 向雄海 2 成也：2008屆文科實驗班學生，麓山初中畢業(yè)生，北京大學大學學生。懷想麓山懷想麓山3 麓山國際實驗學校高中部創(chuàng)辦于1999年，歷經十二年風雨、十二年磨礪，現(xiàn)已成為學校素質教育的窗口，有效教育實施的主陣地。高中部現(xiàn)有教師116人，其中特級教師2人，高級教師53人，中學一級教師38人?，F(xiàn)有教學班級35個，學生2080人。 高中部秉承學?！盀閷W生終身發(fā)展奠基、對學生終身發(fā)展負責”的理念，發(fā)揚“追求卓越、永不滿足”的麓山精神，致力于培養(yǎng)具有“理想高遠、自主自立、科學思維、領袖氣質”的現(xiàn)代高中生，努力培養(yǎng)合格的

2、社會公民并為高等院校輸送優(yōu)秀人才。一、麓山國際實驗學校高中部簡介4二、近三年我校高中部高考情況 2008年高考情況如下： 6名學生考上清華大學和北京大學。其中，成也、楊暉是我校初中畢業(yè)生，賀毅武、蔣浩龍、李翔宇、王焱丹來自外地。 600人參考，一本252人，二本432人。 理科實驗班實驗班情況：112人參考，二本上線100%，一本上線98人（85%）.52009年高考情況 6名學生考上清華大學和北京大學。其中，李燦、朱冰玉、張?zhí)?、何玨琦、劉奇是我校初中畢業(yè)生，黃達度來自岳陽。 601人參考，一本286人，二本457人。 理科實驗班情況：二本上線100%，一本上線97人（87%），兩人進入全省前

3、50名。62010屆高考情況 10名學生達到清華大學和北京大學分數(shù)線。其中嚴惟誠、楊詩琴、肖振蘇、佘雨非、彭耕同學錄取到北京大學，郝志鵬、申晗、廖原錄取到清華大學。符映婷、張藝曦錄取到香港大學。 參考人數(shù)554人，一本上線297人（上線率53.6%）；二本以上上線453人（上線率81.8%）；三本上線531人（上線率96.3%）。 理科實驗班成績顯著，參考人數(shù)165人，一本上線151人（92%），600分以上96人。 首屆高中學業(yè)水平考試獲省教育廳通報表彰！72011屆北京大學校長實名推薦辯論賽第一的女生獲推薦資格辯論賽第一的女生獲推薦資格8三、近四年奧賽獲獎情況 2007年8人獲得全國奧賽一

4、等獎。 2008年7人獲得全國奧賽一等獎。 2009年7人獲得全國奧賽一等獎。 2010年7人獲得全國奧賽一等獎。 以上同學均獲得重點大學保送資格！ 我校奧賽實驗室全省一流！9四、麓山高中部優(yōu)勢 一流的師資隊伍：敬業(yè)、樂教、高素質。 在聽獲獎結果的時候，大家也許注意到，麓山國際實驗學校有許多的一等獎，這是一個學校的文化和內涵，也是一個學校中堅力量的體現(xiàn)。 何寄華副市長麓山教育之星閃耀麓山教育之星閃耀“星城杯星城杯” 10四、麓山高中部優(yōu)勢 一流的師資隊伍：敬業(yè)、樂教、高素質。 有人說，麓山得山川之形勝，兼望月湖的肥田沃土，麓山之樹日見蔥蘢，麓山之花日見嬌美。我也是個唯物主義者，不會否認天時與地

5、利，但我始終認為，人和才是最可駕馭、最該倚重的元素。今日麓山能昂頭挺胸，步履矯健，就因為這里有一個氣場，一個上下同心、敢為人先的氣場，一個甘于平凡、樂于奉獻的氣場，一個執(zhí)著堅韌、把事情當事業(yè)來追求的氣場，一個敢于直面壓力、負重前行、敢于創(chuàng)造人間奇跡的氣場！ 傅應湘老師11四、麓山高中部優(yōu)勢 一流的師資隊伍：敬業(yè)、樂教、堅韌、高素質。 披星月十年 憶當初程門立雪 問君情懷幾許 步衡岳萬仞 逢今日蟾宮折桂 看我手段如何 廖國清老師致高三學子12四、麓山高中部優(yōu)勢 一流的師資隊伍：敬業(yè)、樂教、堅韌、高素質。 生活中，每個人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄，因為你們并不比任何人差。成功對于

6、每個人來說固然重要，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中，累積經驗和知識，才能離成功更加的近。不經歷風雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢？一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報，只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。（張曲老師）13四、麓山高中部優(yōu)勢 一流的教育管理：封閉式管理 開放式辦學 長郡的優(yōu)質資源：統(tǒng)一與超越 科學的培養(yǎng)機制：自主管理 導師輔導 重點培訓 作業(yè)自助14四、麓山高中部優(yōu)勢 豐富的課程體系：國家課程與校本課程。 有效的備考文化：堅定不移的質量意識 行之有效的目標管理 強執(zhí)行力的團隊管理 以考促教的教學策略 因材施教的培訓

7、策略 激情澎湃的競爭氛圍 突出人本的個性輔導15四、麓山優(yōu)秀學子個案解讀 王夏崢：常德人，麓山首屆理科實驗班學生，第一名學生黨員，西安交大學生會主席，。 王夏崢：溫總理，您好！非常高興您能來到我們西安交通大學。我是人文學院社會學系的一名本科畢業(yè)生，我們現(xiàn)在就業(yè)的時候有一種觀念，我們本來應該是先擇業(yè)再就業(yè)。但是，當今的大形勢這種環(huán)境只能讓我們先就業(yè)再擇業(yè)我想請問一下，溫總理您對這句話的看法？而且您對我們大學畢業(yè)生的就業(yè)價值觀有什么期望？16四、麓山優(yōu)秀學子個案解讀 肖震蘇：麓山初中畢業(yè)生，2010屆文科實驗班學生，16歲進入北京大學學習。16歲肖震蘇上北大歲肖震蘇上北大2011年自主招生沖刺備考策略點撥年自主招生沖刺備考策略點撥 17四、麓山優(yōu)秀學子個案解讀 李燦：麓山初中畢業(yè)生，2009屆理科實驗班學生，清華大學學生。專訪麓山高考女狀元李燦專訪麓山高考女狀元李燦18四、麓山優(yōu)秀學子個案解讀 彭耕：麓山初中畢業(yè)生，校團委副書記，2009屆理科實驗班學生，北京大學學生。19四、麓山優(yōu)秀學子個案解讀 王焱丹：2008屆文科實驗班學生，長沙市文科狀元，湖南省文科第二名，清華大學學生。都是靈泛生都是靈泛生 高考文理科高分考生引人關注高考文理科高分考生引人關注 20五、對初三畢業(yè)生的建議 發(fā)奮學習 頑強拼搏 志存高遠 胸懷祖國 心系麓