長(zhǎng)春版五下《歡樂(lè)頌》教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇

1、.長(zhǎng)春版五下?歡樂(lè)頌?教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇?歡樂(lè)頌?教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇 教學(xué)目的 1.學(xué)會(huì)2個(gè)生字。 2.有感情的朗讀并背誦課文，可以理解歌曲的內(nèi)容。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)歡樂(lè)的向往，感受自然賦予人類的恩澤，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.可以理清文章的脈絡(luò)層次，理解歌曲的內(nèi)容。 2.感悟內(nèi)容，感受自然賦予人類的恩澤。教學(xué)準(zhǔn)備 歡樂(lè)頌的歌曲磁帶。 教學(xué)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們從小到大一定都讀過(guò)很多有趣的童話故事，哪個(gè)故事讓你讀過(guò)之后感到特別快樂(lè)，讓你印象特別深化? 看來(lái)，每個(gè)人都渴望獲得歡樂(lè)，歡樂(lè)能帶給人宏大的力量。怪不得德國(guó)作家席勒要熱情地贊美歡樂(lè)，寫(xiě)下了?歡樂(lè)頌?。二、

2、自由讀文，初步感知。 1.學(xué)生自由讀課文，討論，應(yīng)該用什么語(yǔ)氣朗讀這首詩(shī)歌。 應(yīng)讀得歡快，節(jié)奏感強(qiáng)。 2.小組學(xué)習(xí)生字，討論解決，詩(shī)中不容易理解的詞語(yǔ)。如：分歧、蒙、恩澤。 三、再讀課文，深化理解。 1.提問(wèn)，詩(shī)歌一共分為幾個(gè)小節(jié)?3個(gè)小節(jié) 2.每個(gè)小節(jié)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容? 3.你對(duì)哪句話有深化的理解，把你的感受講給大家聽(tīng)。 4.指導(dǎo)朗讀，學(xué)生講到哪句，指導(dǎo)朗讀哪句話。 四、討論： 生活中，哪些事會(huì)使你感到快樂(lè)，講一講。 五、老師總結(jié)： 其實(shí),我們今天說(shuō)學(xué)習(xí)的詩(shī)歌,是為世界名曲?歡樂(lè)頌?所填寫(xiě)的歌詞。最后，讓我們一起聆聽(tīng)歡樂(lè)頌。六、作業(yè)： 有感情地朗讀并背誦這篇課文。?歡樂(lè)頌?教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇 教

3、學(xué)目的 1.學(xué)會(huì)2個(gè)生字。 2.有感情的朗讀并背誦課文，可以理解歌曲的內(nèi)容。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)歡樂(lè)的向往，感受自然賦予人類的恩澤，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.可以理清文章的脈絡(luò)層次，理解歌曲的內(nèi)容。 2.感悟內(nèi)容，感受自然賦予人類的恩澤。教學(xué)準(zhǔn)備 歡樂(lè)頌的歌曲磁帶。教學(xué)安排 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，聽(tīng)了剛剛這首美妙的音樂(lè)，你有什么感覺(jué)，有什么話想說(shuō)? 今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是為世界名曲歡樂(lè)頌所填寫(xiě)的歌詞。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 1.請(qǐng)你自由朗讀課文，畫(huà)出課文中兩個(gè)認(rèn)讀生字。 2.學(xué)習(xí)頌和獻(xiàn)，提示注意誦和頌的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)獻(xiàn)左半部分里面是兩橫。 三、朗讀學(xué)文，體會(huì)情感。 1.出聲朗讀課文，注意讀出詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。 老師指導(dǎo)朗讀，提示朗讀時(shí)應(yīng)讀出歡快愉悅的語(yǔ)氣。 2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第一小節(jié)。 1本小節(jié)是按照什么順序?qū)懙?總分順序 2這個(gè)小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?歡樂(lè)使人充滿熱情，消除人與人之間的分歧，使人們團(tuán)結(jié)。 3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第二小節(jié)。 這個(gè)小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?只有真心誠(chéng)意，相敬相愛(ài)才能獲得知己的快樂(lè)。 結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)小節(jié)的內(nèi)容，對(duì)我們有什么啟示? 真心真意，相敬相愛(ài)，才能找到好知己。這句話提示我們?nèi)绾文苷业秸嬲挠颜x，收獲真正的朋友。 4.學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第三小節(jié)。 這個(gè)小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?我們要感謝大自然賜予我們的