部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣》優(yōu)秀教案

1、第一小學(xué)語(yǔ)文電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)四課題口語(yǔ)交際課時(shí)共（一）課時(shí) 第（ 1）課時(shí)一次備課教師二次備課教師審批人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能與同學(xué)討論、交流朋友相處的秘訣。2.學(xué)生能根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。3.學(xué)生能分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)討論的目的，記錄重要信息的方法教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)輔助資源設(shè)計(jì)意圖檢測(cè)導(dǎo)入（5）分板塊一 看一看，激趣導(dǎo)入師出示一組朋友之間相處的圖片，引導(dǎo)生回憶自己與朋友相處的故事2.師導(dǎo)入：有的同學(xué)與朋友能一直和睦相處，有的同學(xué)偶爾會(huì)與朋

2、友產(chǎn)生小摩擦，有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就與朋友翻臉了。看來(lái)與朋友相處，真的是一門學(xué)問(wèn)呢！今天這節(jié)課，我們就來(lái)討論討論與朋友相處的秘訣。（板書課題：朋友相處的秘訣）（1）師引導(dǎo)：圖上的小朋友在干什么呢？（2）生交流。一組朋友之間相處的圖片培養(yǎng)學(xué)生分類整理小組意見(jiàn)一、新課導(dǎo)入我們?cè)谂笥训呐惆橄乱煌瑢W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私今天，我們就來(lái)一起交流自己和朋友相處的秘訣吧！導(dǎo)學(xué)探究（20）分板塊二 說(shuō)一說(shuō)，交流看法1.讀一讀教材中的文字，明確口語(yǔ)交際及要求。（出示課件）（1）師指名讀，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容。（2）明確討論方法。師引導(dǎo)：小組討論時(shí)要注意什

3、么呢？（課件出示課本中的句段）師指名讀，引導(dǎo)明確記錄方法。（3）師指導(dǎo)匯總小組意見(jiàn)的方法。師引導(dǎo)：怎樣才能更好地匯總小組意見(jiàn)呢？請(qǐng)看課本的范例。（出示課件）（2）師指導(dǎo)生分成四人小組，2.生分小組討論交流，師巡視，檢查交流情況，適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。3.小組代表在全班匯報(bào)交流，其他組員及時(shí)補(bǔ)充，師生共同評(píng)價(jià)。（1）師指名交流與朋友相處的秘訣。（2）師及時(shí)引導(dǎo)生用具體的事例說(shuō)說(shuō)自己的做法及做了之后的效果。（3）師引導(dǎo)對(duì)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充、完善。（4）師適時(shí)點(diǎn)撥、總結(jié)，及時(shí)肯定、鼓勵(lì)，或指出不足之處。4.總結(jié)與朋友相處的秘訣。（出示課件）（相機(jī)板書：信任分享理解包容）5.師總結(jié)：謝謝剛才幾位同學(xué)的分享。他

4、們清楚地向我們傳授了與朋友相處的秘訣，讓我們了解了與朋友相處時(shí)最重要的是什么，引起了我們的深刻思考，我們要向他們學(xué)習(xí)。其他同學(xué)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考，并能及時(shí)補(bǔ)充觀點(diǎn)，適時(shí)給出評(píng)價(jià)，也是值得表?yè)P(yáng)的。讀教材中的文字，明確口語(yǔ)交際及要求。分小組討論，至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見(jiàn)。生自由讀范例，進(jìn)一步明確記錄方法。學(xué)生分成四人小組，各小組指定記錄、匯總的人，明確分工課件出示：和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私你的課本的范例。（出示課件在學(xué)生交流之前，教師指導(dǎo)學(xué)生明確了口語(yǔ)交際的要求及方法，使學(xué)生做到心中有數(shù)。在班級(jí)交流時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)

5、際情況，及時(shí)予以點(diǎn)撥、指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充、討論，體現(xiàn)了人人參與的原則，同時(shí)突破了教學(xué)重難點(diǎn)。二、交際指導(dǎo)1明確要求。整體了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。本次口語(yǔ)交際提供的話題是“朋友相處的秘訣”，結(jié)合自己和朋友相處的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)性地談一談自己的想法。 2.分組討論、交流。學(xué)生按要求進(jìn)行發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都要談?wù)勛约旱南敕ā?匯總小組意見(jiàn)。先記錄每個(gè)同學(xué)的想法，再把詳盡的整合在一起，最后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的三條及以上想法。4集體交流。將小組意見(jiàn)匯總后，分類整理，派代表有條理地在全班匯報(bào)。其他組員可以作補(bǔ)充，盡可能全面地反映小組意見(jiàn)。導(dǎo)學(xué)探究板塊三 議一議，實(shí)踐行動(dòng)1.出示課件。2.師指名朗讀。3

6、.師引導(dǎo)：有了朋友，痛苦只剩下半份；有了朋友，快樂(lè)就能變成雙份。同學(xué)們，有朋友的人是多么快樂(lè)、幸福，通過(guò)今天的口語(yǔ)交際課，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保持與朋友之間的友誼呢?4.同桌自由交流，談?wù)勛约旱南敕ㄖ该首x。同桌自由交流，談?wù)勛约旱南敕?。課件出示：我把痛苦向朋友訴說(shuō)，就只剩下半份痛苦；我把快樂(lè)與朋友分享，就會(huì)變成兩份快樂(lè)。本板塊是課堂內(nèi)容的延伸，如何與朋友相處是每位學(xué)生在生活中都會(huì)遇到的難題。通過(guò)討論交流、制作心愿卡等方法，三、交際示例示例一：俗話說(shuō)：有福同享。我認(rèn)為和朋友相處的秘訣就在相互分享。我要是有好吃的或好玩的，一定會(huì)第一時(shí)間和好朋友一起分享。所以，分享是朋友間相處的關(guān)鍵。示例二：每個(gè)人的想

7、法和習(xí)慣都不一樣，長(zhǎng)久的相處一定會(huì)有意見(jiàn)不一致的時(shí)候。如果大家能夠相互包容、相互尊重，就能避免產(chǎn)生矛盾。所以，我認(rèn)為尊重是朋友相處的秘訣。測(cè)評(píng)反饋（10 ）分三、測(cè)評(píng)反饋拓展能力：制作心意卡，寫上自己最想對(duì)朋友說(shuō)的話并送給他。同桌自由交流，談?wù)勛约旱南敕ㄍ卣鼓芰Γ褐谱餍囊饪?，寫上自己最想?duì)朋友說(shuō)的話并送給他。小結(jié)拓展（5）分四、課堂總結(jié)?？偨Y(jié)：遇到困難時(shí)，朋友給予我們幫助；失敗時(shí)，朋友給予我們慰藉；成功時(shí)，朋友與我們一起分享成功的喜悅；比賽時(shí)，朋友搖旗吶喊為我們加油；失意時(shí)，朋友鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柸〉萌松妮x煌!全班齊讀。課件出示一組名言能讓學(xué)生將書本上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，在生活中與朋友愉快相處?？?/p>