物理八年級(jí)下北師大版壓強(qiáng)課件

1、1一、壓一、壓 強(qiáng)強(qiáng)第八章壓強(qiáng)和浮力第八章壓強(qiáng)和浮力2310.1 觀(guān)察與作圖觀(guān)察與作圖FF一、認(rèn)識(shí)壓力一、認(rèn)識(shí)壓力合作探究合作探究4壓力是由于物體壓力是由于物體的重力而產(chǎn)生的的重力而產(chǎn)生的,壓力壓力和重力是一樣的。和重力是一樣的。壓力的方向都是壓力的方向都是垂直向下的。垂直向下的。5練習(xí)：畫(huà)出練習(xí)：畫(huà)出支持面支持面受到壓力的示意受到壓力的示意圖圖畫(huà)出畫(huà)出物體物體受到重力的示意圖受到重力的示意圖個(gè)性展示個(gè)性展示6練習(xí)：練習(xí)：GA=5N GB=10N F =15NABA對(duì)對(duì)B壓力為壓力為 B對(duì)地面的壓力為對(duì)地面的壓力為B對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力對(duì)天花板的壓

2、力5N15N10N15NBFBFBF5N個(gè)性展示個(gè)性展示7在下圖中，在下圖中，物體物體A A重重8N8N，力力F F7N7N，試求，試求物體物體A A對(duì)支持面的壓力對(duì)支持面的壓力各是多少各是多少？AFAF7N+8N=15N8N-7N=1N個(gè)性展示個(gè)性展示8觀(guān)察觀(guān)察我要有一副滑我要有一副滑雪板多好啊雪板多好啊!怎么她就不怎么她就不會(huì)陷下去呢會(huì)陷下去呢?9體體 驗(yàn)驗(yàn)圖圖(a)，兩個(gè)手指有，兩個(gè)手指有什么感覺(jué)？什么感覺(jué)？圖圖(b)，看到什么現(xiàn)象？，看到什么現(xiàn)象？適當(dāng)增大壓力以后呢？適當(dāng)增大壓力以后呢？10 壓力的作用效果可壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？能與哪些因素有關(guān)？由此可以提出什么猜想？由此

3、可以提出什么猜想？11探究壓力作用的效探究壓力作用的效果果檢驗(yàn)檢驗(yàn)合作探究合作探究12探究：探究：、壓力的作用效果與、壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)系的關(guān)系G結(jié)論：結(jié)論： 在受力面積相同時(shí)，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓壓力越大，壓力的作用效果越明顯。力的作用效果越明顯。合作探究合作探究13、壓力的作用效果與、壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：結(jié)論： 在壓力相同時(shí)，在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。力的作用效果越明顯。GG探究：探究：合作探究合作探究14怎樣表示壓力的作用效果呢？15二、壓強(qiáng)：二、壓強(qiáng)：、定義：、定義： 物體所受的壓力與受力

4、物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強(qiáng)面積之比叫做壓強(qiáng).表示壓力作用效果的物理量表示壓力作用效果的物理量整合提升整合提升162、公式、公式：3、單位：、單位：壓強(qiáng)壓強(qiáng)= =壓壓 力力受力面積受力面積p= =FS1 N/m2Nm2簡(jiǎn)稱(chēng)：簡(jiǎn)稱(chēng)：帕，帕，符號(hào)：符號(hào)：Pa1Pa= = N/m2帕斯卡帕斯卡整合提升整合提升17 一只大象的質(zhì)量為一只大象的質(zhì)量為6t，每只腳掌，每只腳掌面積為面積為600cm2，這頭大象站立時(shí)對(duì)，這頭大象站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕？行走時(shí)對(duì)地地面的壓強(qiáng)是多少帕？行走時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)將的壓強(qiáng)將 （“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”）（?。ㄈ=10N/kg）例題：例題：變

5、大變大18三、壓強(qiáng)的應(yīng)用：三、壓強(qiáng)的應(yīng)用：減小減小受力面積受力面積 S增大增大壓力壓力 F1 1、增大壓強(qiáng)的方法、增大壓強(qiáng)的方法增大增大受力面積受力面積 S減小減小壓力壓力 F2 2、減小壓強(qiáng)的方法、減小壓強(qiáng)的方法p= =FS19增大和減小壓增大和減小壓 強(qiáng)的方法強(qiáng)的方法(a)(a)增大受力面積，減小壓強(qiáng)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(b)(b)增大壓力，增大壓強(qiáng)增大壓力，增大壓強(qiáng)(c)(c)減小受力面積，增大壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)(d)(d)增大受力面積，減小壓強(qiáng)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(e)(e)減小受力面積，增大壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)20 你還能說(shuō)出哪你還能說(shuō)出哪些生活中增大或減些生活中增

6、大或減小壓強(qiáng)的方法嗎？小壓強(qiáng)的方法嗎？21改變壓強(qiáng)的例子：改變壓強(qiáng)的例子：坦克的兩條履帶22圖釘?shù)募庾龅煤芗飧淖儔簭?qiáng)的例子：改變壓強(qiáng)的例子：23書(shū)包背帶做得很寬改變壓強(qiáng)的例子：改變壓強(qiáng)的例子：24菜刀的刃很鋒利改變壓強(qiáng)的例子：改變壓強(qiáng)的例子：25鐵軌鋪在枕木上改變壓強(qiáng)的例子：改變壓強(qiáng)的例子：26他為什么會(huì)他為什么會(huì)“安然無(wú)恙安然無(wú)恙”呢？呢？27小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？28ACB1.同一塊磚放在水平地面上時(shí)怎樣放同一塊磚放在水平地面上時(shí)怎樣放置壓強(qiáng)最大？置壓強(qiáng)最大？平放平放側(cè)放側(cè)放豎放豎放檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋292.2.某同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)某同學(xué)

7、在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦辦 （ ）A、迅速跑開(kāi)迅速跑開(kāi)C、立即改成單腳站立立即改成單腳站立B、原地大聲呼救原地大聲呼救D、就地就地趴伏在冰面上慢慢向岸趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)邊挪動(dòng)D檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋303 Pa。將報(bào)紙撕去半邊。將報(bào)紙撕去半邊,剩下的部分對(duì)桌剩下的部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為面的壓強(qiáng)為 Pa.10.5平鋪平鋪對(duì)折對(duì)折撕去一半撕去一半檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋314、下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是（、下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是（ ）B 、啄木鳥(niǎo)的嘴插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮、啄木鳥(niǎo)的嘴插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮A 、駱駝具有寬大的腳掌、駱駝具有寬大的腳掌C、房屋有面積很大的地基、房屋有面積很大的地基D、拖拉機(jī)安裝履帶、拖拉機(jī)安裝履帶B檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋325. 為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）觀(guān)察比較）觀(guān)察比較(a)、(b)的情況可知壓的情況可知壓力的作用效果與力的作用效果與 有關(guān)。有關(guān)。