2016年對口升學考試語文模擬試題

1、2016年對口升學考試語文模擬試題說明：一、本試卷共4頁，包括七道大題31道小題，共120分。其中前三道大題（20個 小題）為選擇題。二、答題前請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。所有試題均需在答題卡上作答，在試卷和草稿紙上作答無效。三、做選擇題時，如需改動，請用橡皮將原選涂答案擦干凈，再選涂其他答案。四、考試結束后，將本試卷與答題卡一并交回。一、單項選擇題I （每小題2分，共24分）1.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（）A.桎梏M名余男引用用傭另動B.馬廄針灸鳩占鵲巢件由自取C.解差枕藉心存芥蒂戒驕戒躁D.早雄發(fā)呼響徹云霄惟妙惟肖.2.下取詞語中，沒有錯別

2、字的一組是：（A.盤纏撼衛(wèi)刻苦自勵仗義直百B.撮和作揖心荒思亂不辨菽麥C.干燥潦草秋量尢犯呀呀學語D.筵席委曲推心置腹星羅棋布3 .依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）要積極鼓勵有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織對本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當 ，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。現(xiàn)在社會上經(jīng)常聽到老師、家長 孩子“太不聽話了”。心理專家告訴我們，遭受突然打擊的人在一段時間內性情會變得異常 , 反復無常。A.扶持報怨乖張B.扶植抱怨乖張C .扶持抱怨乖戾D.扶植報怨乖戾4 .下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.老百姓的生活幸福與否，跟收入是否有增加、社會是否有保障、社區(qū)是否功能 健全這三

3、大指標休戚相關。B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如倒逛.的中華典籍中，留下了 眾多頌揚泰山的詩詞文章。C.當經(jīng)濟危機到來的時候，有些企業(yè)可能沒有應對經(jīng)驗，但可以向有經(jīng)驗的優(yōu)秀 企業(yè)邯鄲學步，從而渡過難關。D.在這屆大學生辯論賽上，南開大學代表隊辯手們陳述時振振號詞，妙語連珠, 獲得了評委的認可和在場觀眾的陣陣掌聲。5 .下列語句中標點符號的使用，完全正確的一項是（）? A.京津冀地區(qū)連續(xù)多日霧霾籠罩，不見天日，雖然人們采取了緊閉門窗、取消晨 練、戴口罩出行等措施，但醫(yī)院呼吸道病人仍然扎堆，群眾生活受到一定影響。? B“ “掘地盡石，鑿井無泉”。林縣的地方文獻一一林縣志上的短短8個

4、字,寫出了當?shù)厝嗣袂笏疅o果的慘痛記憶。? C.分析消費、投資、出口三大需求，就能知道中國經(jīng)濟發(fā)生了何種變化因為這三 者是判斷經(jīng)濟運行狀況的重要指標。D. “校園吉尼斯”挑戰(zhàn)賽增加了部分親子活動：筷子夾球、背靠背合作運籃球、 兩人三足等，這些活動受到學生家長的好評。6 .下列各句中，沒有語病的一句是（）A.有關部門認為，因過量開采地下水，我國華北地區(qū)在多年前就已形成世界最大 的“地下水漏斗”，南水北調仍不能解決水荒現(xiàn)象。B.美國預防雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天干家務活的時 間在一小時以上，他們會更健康。C肖復興認為，如今少數(shù)網(wǎng)絡作品的走紅，依然掩蓋不了整體網(wǎng)絡文學創(chuàng)作水準 和思想

5、含量不高，因此，我們要辨證地看待網(wǎng)絡作品的火熱現(xiàn)象。D.近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查， 選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、 愛漂亮而不戴眼鏡。7 .依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）中國人吃早飯的習慣，始于兩千多年前的漢代。此后，華夏大部分地區(qū)，大都實 行早午晚三餐制，利于生活也利于生產(chǎn)。 , , , , , 一樣樣精致的茶點，被一雙雙靈巧的手賦予生命。在廣州，早餐享受的就是過程，師傅為準備一份點心可能需要忙碌整整三個小 時現(xiàn)代城市里，早餐的首要需求就是簡單快捷天津人最懂得這一點不是所有早餐都以快取勝盡管一日三餐，幾乎成為人類共同的飲食制度，同樣的飯食在中國，卻變幻

6、出 不同的生活節(jié)奏，塑造出各異的人生感受煎餅果子，外柔內脆，鮮香兼?zhèn)?，享受它只需要兩分鐘A. B . C . D .8 .對下面四個句子的修辭手法，判斷全都正確的一組是（）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。湖是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺。我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢A .借代擬人比喻反問 B .借喻擬人擬人反問C.借喻 比喻 比喻 夸張 D .借代 比喻 擬人 夸張9 .下列有關文學常識的表述，有誤的一項是（）A.蘭亭集序的作者王羲之，東晉書法家，也擅長詩文，他有“書圣”的 美稱。B .朱自清的散文清新、

7、樸實、優(yōu)美，他的許多作品成為膾炙人口的經(jīng)典名篇, 如背影想北平荷塘月色等。C.儒家經(jīng)典的“五經(jīng)”是指詩書禮易春秋。D.哦，香雪是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，也是當代女作家鐵凝的成 名作。10 .下列加點詞活用方式與其他三項不同的一項是（）A.以事秦之心禮天下之奇才 B .早出暮歸C.范增數(shù)目項王 D .師道之不傳也久矣閱讀下面這首詩，完成1112題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。? 11 .下列各句中，說法有誤的一項是（）?A.詩的一、二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春

8、的輪廓。?B.三、四句中，詩人抓住了 “爭” “啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染 了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。? C.五、六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。?D.在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把 剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生機盎然。?12,對這首詩分析理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A,這是一首七言律詩，它通過對生機盎然的春景的描繪，抒寫了作者對錢塘湖美 麗春光的喜愛。?B.三、四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從冬日沉睡中蘇醒過來的春意生動地描

9、繪了出來。?c.結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍 離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。D.這是一首寫景詩，它的妙處不在于即景寓情，而在于窮形盡相的工致刻畫，在 于華麗辭藻的運用。二、單項選擇題R （每小題2分，共8分）閱讀下面的文章，完成1316題。提筆忘字：科技進步導致文化衰退 陳雍君日前美國洛杉磯時報的一則報道一石激起千層浪：”由于使用拼音發(fā)手機短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如 何用筆書寫漢字?！憋@然“提筆忘字”不是個別現(xiàn)象，否則也不會吸引國內諸多媒體紛紛報道和發(fā)表評 論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來越少，

10、但在偶爾出現(xiàn)需要的時候，如寫個便條， 填個表格，答個試卷等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不 再去翻新華字典，而是掏出手機按幾個鍵，用拼音打出忘了的字。這就是“鍵盤依賴 癥其實，自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代 就是必然結果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能， 都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進步的伴隨現(xiàn) 象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕 對是中華文化一一至少是傳統(tǒng)文化的衰退。相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，

11、 因為中國文 化之精髓就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字中報為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲?！笨墒牵苊獬蔀椤靶挛拿ぁ钡哪繕私^不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達成的。今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出“原來你寫得一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋 秀字體所帶來的榮光；因為，寫一手好字已經(jīng)失去了當年的實際作用。不如找到更好 的工作甚至找到更好的對象；因為，寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自

12、動化“無縫銜接”， 這是實用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環(huán)境中返 回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經(jīng)的清朝，每年的 木蘭秋圍可以保證八旗子弟不忘騎射，卻并不能提升哪怕是保持軍隊戰(zhàn)斗力。所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更成為一種普遍認同的美的享受一一就如同現(xiàn)代社會節(jié)奏再快，也擋 不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘 飄蕩千年的茶香。也許，拿起筆享受書寫，比將其看做宏圖重任更加

13、輕松，更加實際。13 .下列對“提筆忘字”的相關敘述，不正確的一項是（）A. “提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一畫書寫漢字，而是在使用 手機或電腦時用拼音進行交流的現(xiàn)象。B. “提筆忘字”時不去翻字典，而是拿出手機用拼音打出忘記的字，這種解決問 題的辦法，在人們生活中普遍存在。C. “提筆忘字”如果成為在大部分中國人中普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎 的中華文化帶來一定程度的損失。D. “提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠寫一手好字重新成為實用追求， 甚至成為一種對美的享受。14 .下列對漢字書寫的表述，不準確的一項是（）A.漢字書寫不僅是生存和生活技能，還寄托著中國文化之精

14、髓，擔負著重要的文 化傳承作用。B.無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一 切場合使用手寫。C.如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更 好的對象的功用。D.“提筆忘字”的最實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶,并享受茶香一樣。15 .下列表述與原文意思不符的一項是（）A.美國媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報道引起了國內媒體 的紛紛報道和評論。B.用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn) 出傳統(tǒng)文化的衰退。C.臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字中報為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書寫漢

15、 字中寄托了中國文化精髓。D.行政指令或法律無法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋圍無法提升哪怕 是保持軍隊戰(zhàn)斗力。16 .根據(jù)原文內容，下列理解和分析，不正確的一項是（）A.隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在用得著手寫的地方不太多，但偶爾也會有所需要。B.目前人們已經(jīng)認識到手書漢字不僅是一項技能， 更是一種普遍認同的美的享受。C.生產(chǎn)力的不斷上升，使得人類文明逐漸進步，生存和生活技能也會更新?lián)Q代。D.御牛耕地，燒火做飯等基本技能的逐漸退出也是現(xiàn)代化發(fā)展的結果。三、單項選擇題加（每小題2分，共8分）閱讀下面的文言文，完成1720題。勸學荀子君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

16、木直中純，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，使之然也。故木受純則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗 踐而望矣，不如登高之博見也。登高 而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利 足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。 故不積陛步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駕馬十駕， 功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強， 上食埃土，下飲黃泉，用心一

17、也。蟹六跪而二螯，非蛇皤之穴無可寄托者，用心躁也。17 .下列對句中加點詞的解釋錯誤的一項是（）A.學不可以已.已：停止B.攸輿馬者假：借助C.而絕江河絕：斷絕D.用心躁也躁：浮躁18 .下列句式不同于其他三項的一項是（）A.君子博學而日參省乎己B ,因之以饑饃C.以勇氣聞于諸侯D .秦人不暇自哀19 .下列句中的加點詞，和現(xiàn)代漢語的意義相同的一項是（）A,可憐體無比 B .于是相如前進瓶C.不如須臾之所學也 D .非蛇皤之穴無可寄托.者20 .下面對文段的分析理解不正確的一項是（）A.文章先以“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”，即例證法來 說明任何人通過發(fā)憤學習都可能進步的道理

18、。B.文中作者主要論述了后天的學習對人的品性具有決定性意義，強調后天的教育 可以改變人。C.文中闡述的要重視學習以及學習必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見 解，對今天的我們來說，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。D.隨著作者設喻的連續(xù)和手法的變換，文章形成整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)生 了鏗鏘起伏的節(jié)奏，表現(xiàn)出荀子諄諄勸學的激情。四、填空（每空1分，共5分）21 . ,師不必賢于弟子。22 .彤管有煒，。23 .雨巷的作者是我國“現(xiàn)代派”代表詩人 。24 .誠既勇兮又以武，。25 .林黛玉進賈府選自 »。五、應用文寫作（共5分）26 . 15園林班的李小明生病了，經(jīng)醫(yī)生檢查確診為肺炎，

19、醫(yī)生建議他休息三天， 請你以李小明的身份給班主任吳老師寫一張請假條。（格式要規(guī)范，限 200字以內）六、閱t賣（共10分）閱讀下面的文章，完成2730題。守巷者莊因從我的門口通往鬧街，是一條長卷。巷子的前一段，左右對立的是些高級住宅，朱門白墻，煞是美觀，經(jīng)常有幾輛小 汽車?？吭谙锏囊贿?。巷子的后一段，是參差不齊的克難房子，我所住的，便也是其 中的一個。午間，巷內行人不絕，人們像走馬燈似的往來于鬧區(qū)與冷靜之間。到了晚上，一 切活動都被黑暗所掩蔽，巷子里靜得猶如一條無聲的河。我每晚都要經(jīng)過這條巷子，而時間往往接近午夜了。當我自巷口下了汽車，獨自 走在這幽幽的深長的峽谷中，聽著足聲清晰地震蕩著，心里

20、便有遺世獨立的感覺。我很愿意用這段富有詩意的寧靜，去澄清腦子里一天來堆積著的瑣碎的片段問題， 同時，結構一些對于新事物的思緒。我放緩了步子走，雖然在我感覺中，這條巷子是很長的，但走過去卻非?？?。每 次轉過一個小彎以后，遠遠的一盞微弱的燈火便像流星般滑落在巷口，這顆星似的燈， 體積固然很小，但給我的感受又何嘗遜于大海茫茫中出現(xiàn)在港口的燈塔當我每次快走進那個轉彎的時候，心里便自問著：“它仍在么”然后，我轉過彎，承受著希望的欣喜，我的腳步也像有力而加速了，仿佛新的明 天已經(jīng)有這一點光亮，先透露給我。這盞孤燈的主人，是一個女餛飩的老人，我說他老，也許并不確實，不過，他確 已鬢發(fā)斑白。我與他相識，是在一

21、個寒雨凄風的夜晚。我豎起衣領，向前傾斜著疾行。再也沒有往常那種悠閑的想法，只覺得這巷子長 的討厭。風加了細雨，噴灑在身上，有一股刁緩的風溜進衣領，全身像觸電似的痙攣起來。忽然一陣竹梆子的聲音從前面遞過來，我抬頭看，一層雨霧散在那燈火的四周， 老人籠著手，靠了墻壁坐著。我忽然覺得他是異常孤獨的。坐在面攤旁的長條凳上，熱的蒸氣撲在臉上，隔著水霧，滲過凄迷的光，看見的 是他滿臉的皺紋，和一雙似乎困倦的眼?！俺陨丁彼麊枴Ｓ谑俏覀儽阌梢煌肱Ｈ饷娼徽勂饋??！鞍吃诖箨憰r當過縣長，誰知道要來臺灣賣面”真的，誰會想到來臺灣一住十年呢我想，誰也料不到自己的生活，那么，處在一個新環(huán)境里，便去多多培養(yǎng)自己， 料理新生活吧！生活沒有絕對的舒適與窮苦，那只是感受的問題，以及我們對于它單 純肯定而產(chǎn)生的印象。我與他真是素昧平生，相遇他鄉(xiāng)，不是奇跡么我把一碗面連湯喝完，覺得特別的舒適和溫暖，我拭過嘴，微笑地望著他?！澳悴灰窗愁^發(fā)白了，沒關系，俺兒子可大了！”他似乎猜透我心中優(yōu)越的感覺， 于是這樣說。我沒有再答他什么，心里忽地充實起來。我想：是的，我們的下一代都大起來了！回家，快了！雨仍下著，風仍刮著，我站起來向他告