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文檔簡介
1、【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件1愚公移山愚公移山【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件2學習目標:學習目標: 1. 分析故事情節(jié),人物和寫作特色。 2. 領會故事的寓意,感受寓公精神的現(xiàn)實意義。 3. 熟讀并背誦課文。【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件3作家作品作家作品的介紹的介紹 愚公移山選自列子湯問,列子相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。 列子這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有
2、比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來膾炙人口。寓言是一種文學體裁。寓言,就是把一定的道理寄托在故事之中,情節(jié)比較簡單,篇幅較小,寓意深刻而含蓄?!咀钚隆可綎|省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件4復習回顧,解釋下列重點詞語: 1.方七百里 2.指通豫南 3.陽 陰 4.曾不能損魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚運于渤海之尾 7.曾不能毀山之一毛 8.汝心之固 9.雖我之死 10.何苦而不平 (方圓,指面積。這里是周圍的意思。) (通“直” 一直) (水的北面或山的南面) (水的南面或山的北面)(把怎么樣)(用土筐)(指山上的草木)(固執(zhí),頑固)(即使)(愁
3、)(削減)【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件5詞性活用詞性活用 險:形容詞活用為名詞,險峻的大山?;危好~用作動詞,用箕畚裝。面:名詞用為動詞,面向著。一詞多義 且年且九十(將近)且焉置土石(況且)焉且焉置土石(哪里)始一反焉(語氣詞)通假字 始一反焉反同返,往返。甚矣,汝之不惠惠同慧,聰明。河曲智臾亡以應亡同無,沒有。一厝朔東厝同措放置?!咀钚隆可綎|省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件6講讀故事情節(jié),體會愚公精神講讀故事情節(jié),體會愚公精神 1.愚公家周圍的環(huán)境如何? 有太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。 2.愚公
4、為什么要移去這兩座山? 懲山北之塞,出入之迂也?!咀钚隆可綎|省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件7 3.愚公要把山移成何種程度? 指通豫南,達于漢陰。 4.愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同,從哪里看出來? a.雜然相許 b.雜曰。 c.“鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之?!薄咀钚隆可綎|省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件8 5.大家都知道,對于愚公來說移山是艱難的,難在何處? a.“年且九十”(說明年老) b.“ 指通豫南,達于漢陰”(說明移目標之宏偉) c.“其妻獻疑的理由”(說明移山困難之多) d.“寒暑易節(jié),始一反
5、焉”(說明搬運土石路途遙遠) 小結:這一節(jié)突出了愚公的“畢力平險”的大無畏精神和廣泛的群眾基礎【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件9討論愚公與智叟的觀點討論愚公與智叟的觀點 1.智叟與愚公在移山問題上的分歧在哪里? 智叟:“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?” 愚公:“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?” 2.那你認為誰的觀點正確? 智叟:眼前的停滯的觀點。 愚公:長遠的,發(fā)展的觀點。【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件10 3.但也有人說愚公“有愚”,智叟“有智”,你的看法呢? 這是一種形
6、而上學的觀點。寓言只是用假托的故事,就某一點來曉喻一個道理,決不能以今天的科學技術進步來看待愚公的“愚”和智叟的“智”,也不能以今天提倡的“巧干”來要求愚公。 小結:愚公和智叟的對話,進一步表現(xiàn)了愚公移山的堅定意志和必勝信心?!咀钚隆可綎|省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件11愚公與智叟愚公與智叟愚公:愚公:目光長遠 積極奮斗 全面 發(fā)展 持之以恒 雄心壯志對比對比智叟:智叟:目光短淺 冷漠逃避 片面 靜止【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件12本文以神話結尾,有什么作用?本文以神話結尾,有什么作用? 本文采用神話結尾,借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負,是在生產(chǎn)極不發(fā)達的條件下解決人和自然矛盾的方式,反映了古代勞動人民的美好愿望。【最新】山東省成武九年級語文下冊 第23課愚公移山課件2 (新版)新人教版 課件13寫作特色寫作特色 1.1.反襯反襯 以兩山高大反襯移山艱難 2. 2. 對比對比 a.移山人力的單薄與移山任務的艱巨。(突出愚公排除萬難的堅毅精神) b.智叟和愚公(表現(xiàn)了“愚”者并不愚,“智”者并不智) 3.3.情節(jié)曲折情節(jié)曲折 【最新】山東省成武九年級
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