人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)

1、種子的種子的萌發(fā)萌發(fā)條件條件過(guò)程：過(guò)程：外界條件外界條件內(nèi)部條件內(nèi)部條件適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整胚是活的胚是活的度過(guò)休眠期的度過(guò)休眠期的種子吸種子吸收水分收水分轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)胚根發(fā)育胚根發(fā)育胚軸伸長(zhǎng)胚軸伸長(zhǎng)胚芽發(fā)育胚芽發(fā)育知識(shí)總結(jié)知識(shí)總結(jié)資料：有一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了一株生長(zhǎng)良資料：有一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了一株生長(zhǎng)良好的黑麥的根，發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有好的黑麥的根，發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有14001400萬(wàn)條。如果一根根連接起來(lái)，全萬(wàn)條。如果一根根連接起來(lái)，全長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)達(dá)600600千米。這些根一共有千米。這些根一共有150150億條億條根毛，根毛全長(zhǎng)根毛，根毛

2、全長(zhǎng)1 1萬(wàn)千米。精確計(jì)算表萬(wàn)千米。精確計(jì)算表明：這株黑麥所有的根的總面積是莖和明：這株黑麥所有的根的總面積是莖和葉總面積的葉總面積的130130倍。倍。你能說(shuō)出這種現(xiàn)象對(duì)黑麥的生活有什么你能說(shuō)出這種現(xiàn)象對(duì)黑麥的生活有什么意義嗎？意義嗎？ 黑麥的根數(shù)量多，總面積大，可以有效地固定植物體，黑麥的根數(shù)量多，總面積大，可以有效地固定植物體，吸收水分、無(wú)機(jī)鹽。吸收水分、無(wú)機(jī)鹽。 想一想想一想幼苗是怎樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)的？幼苗是怎樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)的？主要靠：主要靠： A、地下部分、地下部分幼根的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng) B、地上部分、地上部分枝條的發(fā)育枝條的發(fā)育 從根的從根的頂端頂端到生有到生有根毛根毛的一小段，叫做的

3、一小段，叫做根尖根尖。 用肉眼直接觀(guān)察幼根，找用肉眼直接觀(guān)察幼根，找到著生在幼根上的白色到著生在幼根上的白色“絨毛絨毛”，這就是，這就是根毛根毛。一一 、幼根的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng) 根尖根尖-幼根生活最快的部位幼根生活最快的部位。DCBADCBA成熟區(qū)成熟區(qū)根尖的結(jié)構(gòu)根尖的結(jié)構(gòu)A AB BD DC C位于頂端，位于頂端，細(xì)胞比細(xì)胞比較大，排列不夠整較大，排列不夠整齊齊根冠根冠分生區(qū)分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)吸水和無(wú)機(jī)鹽分裂生長(zhǎng)伸長(zhǎng)保護(hù)細(xì)胞小，排列緊密細(xì)胞小，排列緊密，細(xì)胞壁薄、質(zhì)濃，細(xì)胞壁薄、質(zhì)濃、核大、核大下部細(xì)胞較小，越下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大。往上細(xì)胞越大。細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開(kāi)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)

4、，開(kāi)始分化，出現(xiàn)導(dǎo)管始分化，出現(xiàn)導(dǎo)管，外側(cè)細(xì)胞突出形外側(cè)細(xì)胞突出形成根毛成根毛分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大幼根生長(zhǎng)小結(jié)：垂柳的枝條由什么發(fā)育而成？垂柳的枝條由什么發(fā)育而成？二二 、枝條是由芽發(fā)育成的、枝條是由芽發(fā)育成的葉葉莖莖芽芽枝條枝條由芽發(fā)由芽發(fā)育而成育而成頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽位于主干或位于主干或側(cè)枝頂端側(cè)枝頂端位于主干或位于主干或側(cè)枝側(cè)面?zhèn)戎?cè)面二二 、枝條是由芽發(fā)育成的、枝條是由芽發(fā)育成的二二 、枝條是由芽發(fā)育成的、枝條是由芽發(fā)育成的2.2.根據(jù)根據(jù)發(fā)育結(jié)果發(fā)育結(jié)果的不同可分為：的不同可分為：葉芽葉芽：發(fā)育成葉和莖：發(fā)育成葉和莖花芽：花芽：發(fā)育成發(fā)育成花花混合芽混合芽：

5、可發(fā)育成葉，也可發(fā)育成花：可發(fā)育成葉，也可發(fā)育成花側(cè)芽側(cè)芽：主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面：主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面頂芽頂芽：主干頂端或側(cè)枝頂端：主干頂端或側(cè)枝頂端1. 1.根據(jù)根據(jù)位置位置的的不同可分為：不同可分為：頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)幼葉幼葉芽軸芽軸芽芽原原基基 芽中有分生組織，發(fā)育時(shí)分生組織細(xì)胞分裂和分化芽中有分生組織，發(fā)育時(shí)分生組織細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。，形成新的枝條。葉芽葉芽枝條枝條葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育樹(shù)干斷面上的同心圓花紋是什么？樹(shù)干斷面上的同心圓花紋是什么？莖的加粗生長(zhǎng)：莖的加粗生長(zhǎng)：形成層（分生組織形成層（分生組織）的細(xì)胞不斷分裂的細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。和分化的結(jié)

6、果。形成層形成層年輪年輪莖莖向上生長(zhǎng)并長(zhǎng)出綠向上生長(zhǎng)并長(zhǎng)出綠葉，綠葉通過(guò)葉，綠葉通過(guò)光合作光合作用制造用制造有機(jī)物有機(jī)物根根從土壤中吸收從土壤中吸收水和水和無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽自上向下自上向下篩管運(yùn)輸篩管運(yùn)輸自下向上自下向上導(dǎo)管運(yùn)輸導(dǎo)管運(yùn)輸三、植株的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)三、植株的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)肥料的肥料的作用作用主要是主要是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)一段時(shí)間后一段時(shí)間后土壤浸出土壤浸出液液蒸餾水蒸餾水土壤浸出土壤浸出液液蒸餾水蒸餾水演示實(shí)驗(yàn)1

7、、土壤浸出液與蒸餾水有什么區(qū)別？2、為什么土壤浸出液能保證植株的正常生長(zhǎng)？ 蒸餾水的成分主要是水，土壤浸出液除了水，還含有豐富的無(wú)機(jī)鹽。土壤浸出液中含有植株生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽。比較: 玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長(zhǎng)狀況這些葉子怎么了這些葉子怎么了?三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氮葉鉀莖磷促生氮葉鉀莖磷促生 以下植物在生長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該多施哪一種無(wú)機(jī)鹽呢以下植物在生長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該多施哪一種無(wú)機(jī)鹽呢? ?含氮的無(wú)機(jī)鹽含磷的無(wú)機(jī)鹽含鉀的無(wú)機(jī)鹽(塊莖）(塊根）某些無(wú)機(jī)鹽的需要量雖少，但作用同樣很大某些無(wú)機(jī)鹽的需要量雖少，但作用同樣很大缺含硼無(wú)機(jī)鹽：只開(kāi)花，不結(jié)果實(shí)缺含鐵無(wú)機(jī)鹽：失

8、綠癥或黃葉病， 葉肉失綠黃化2.2.植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無(wú)機(jī)鹽的量不同。植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無(wú)機(jī)鹽的量不同。1.1.植物只需要以上三大類(lèi)無(wú)機(jī)鹽嗎？植物只需要以上三大類(lèi)無(wú)機(jī)鹽嗎？想一想想一想 施肥可以提供植物需要的各種無(wú)機(jī)鹽，我們施肥可以提供植物需要的各種無(wú)機(jī)鹽，我們可以無(wú)限量地施肥嗎？可以無(wú)限量地施肥嗎？不可以，因?yàn)椴豢梢裕驗(yàn)檫^(guò)度施肥，會(huì)使土壤板結(jié)過(guò)度施肥，會(huì)使土壤板結(jié)；農(nóng)田中；農(nóng)田中的化肥被雨水沖到湖泊或池塘中，會(huì)使水中的藻類(lèi)和的化肥被雨水沖到湖泊或池塘中，會(huì)使水中的藻類(lèi)和其他水生植物大量繁殖，大量消耗水中的氧，造成魚(yú)其他水生植物大量繁殖，大量消耗水中的氧，造成魚(yú)、蝦死亡。、蝦死亡

9、。一次施肥不要過(guò)多，否則會(huì)出現(xiàn)一次施肥不要過(guò)多，否則會(huì)出現(xiàn)“燒苗燒苗”現(xiàn)象，甚現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致植株死亡。另外施肥時(shí)要至導(dǎo)致植株死亡。另外施肥時(shí)要注意澆水注意澆水，以利于肥料，以利于肥料的吸收和運(yùn)輸。的吸收和運(yùn)輸。施肥時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？施肥時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 此外農(nóng)田中的化肥進(jìn)入水域會(huì)引起此外農(nóng)田中的化肥進(jìn)入水域會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化水體富營(yíng)養(yǎng)化（水華）（水華）現(xiàn)象。現(xiàn)象。為了守護(hù)我們?yōu)榱耸刈o(hù)我們的大自然我們的大自然我們應(yīng)該如何做好應(yīng)該如何做好呢？呢？合理施肥，保護(hù)環(huán)境合理施肥，保護(hù)環(huán)境多用農(nóng)家肥、有機(jī)肥多用農(nóng)家肥、有機(jī)肥知識(shí)拓展提供提供水水和和無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽、固定固定植株等植株等 土壤在植物生長(zhǎng)的作用

10、？土壤在植物生長(zhǎng)的作用？無(wú)土栽培無(wú)土栽培條件：條件： 給植物提供給植物提供水水和和無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽，并將植株，并將植株固定固定，注意，注意通氣通氣。無(wú)土栽培無(wú)土栽培植物生長(zhǎng)能離開(kāi)植物生長(zhǎng)能離開(kāi)土土壤嗎？壤嗎？植株的生長(zhǎng)植株的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng)枝條是由芽發(fā)育成的枝條是由芽發(fā)育成的: 分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：課堂小結(jié)課堂小結(jié)幼幼 葉：發(fā)育成葉葉：發(fā)育成葉芽芽 軸：發(fā)育成莖軸：發(fā)育成莖芽原基：發(fā)育成芽芽原基：發(fā)育成芽合理施肥合理施肥不同植物所需無(wú)機(jī)鹽不同不同植物所需無(wú)機(jī)鹽不同同一植物在不同生長(zhǎng)期所需無(wú)機(jī)鹽不同同一植物在不同生長(zhǎng)期所

11、需無(wú)機(jī)鹽不同以農(nóng)家肥為主，配合施用化肥以農(nóng)家肥為主，配合施用化肥包括水、無(wú)機(jī)鹽（包括水、無(wú)機(jī)鹽（氮、磷和鉀氮、磷和鉀最多）和有機(jī)物。最多）和有機(jī)物。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、植物生長(zhǎng)需要較多的無(wú)機(jī)鹽有（、植物生長(zhǎng)需要較多的無(wú)機(jī)鹽有（ ）A、含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽、含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B、含氮、鐵、鈣的無(wú)機(jī)鹽、含氮、鐵、鈣的無(wú)機(jī)鹽C、含磷、鈣、鋅的無(wú)機(jī)鹽、含磷、鈣、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D、含鐵、鋅、磷的無(wú)機(jī)鹽、含鐵、鋅、磷的無(wú)機(jī)鹽2、某人在做探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的實(shí)驗(yàn)中、某人在做探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的數(shù)據(jù)與其它同學(xué)不一致，可能的原因有，測(cè)量的數(shù)據(jù)與其它同學(xué)不一致，可能的原因有A、幼根的生

12、長(zhǎng)情況不一樣、幼根的生長(zhǎng)情況不一樣 （ ）B、記錄時(shí)間的間隔不一致、記錄時(shí)間的間隔不一致C、培養(yǎng)的條件不同、培養(yǎng)的條件不同D、以上三種情況都有可能、以上三種情況都有可能AD3、根生長(zhǎng)最快的部位是（）。、根生長(zhǎng)最快的部位是（）。A、根毛、根毛 B、分生區(qū)、分生區(qū) C、伸長(zhǎng)區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) D、成熟區(qū)、成熟區(qū)4、根尖的表面被稱(chēng)為、根尖的表面被稱(chēng)為“根冠根冠”的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根在土壤里不斷伸長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞不斷磨損，但根在土壤里不斷伸長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞不斷磨損，但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失，原因是（）。冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失，原因是（）。 A、分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化、分生區(qū)細(xì)胞能分裂

13、和分化 B、根能夠長(zhǎng)出根毛、根能夠長(zhǎng)出根毛 C、根冠細(xì)胞特別耐磨、根冠細(xì)胞特別耐磨 D、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)5、一條根能夠不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)，是由于（、一條根能夠不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)，是由于（ ）。）。A、分生區(qū)細(xì)胞的分裂、分生區(qū)細(xì)胞的分裂 D、成熟區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)、成熟區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)C、成熟區(qū)細(xì)胞不斷的吸水、成熟區(qū)細(xì)胞不斷的吸水 B、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)CAAD課堂練習(xí)課堂練習(xí)6、當(dāng)菜豆種子萌發(fā)出、當(dāng)菜豆種子萌發(fā)出2厘米的幼根時(shí)，用繪畫(huà)墨水厘米的幼根時(shí)，用繪畫(huà)墨水從離根尖從離根尖2.5毫米處開(kāi)始畫(huà)毫米處開(kāi)始畫(huà)8條等距離橫線(xiàn)，繼續(xù)使其條等距離橫線(xiàn)，繼續(xù)使其生長(zhǎng)。第二天看

14、到幼根又長(zhǎng)出幾厘米。橫線(xiàn)之間的距生長(zhǎng)。第二天看到幼根又長(zhǎng)出幾厘米。橫線(xiàn)之間的距離表現(xiàn)為（離表現(xiàn)為（ ）。）。 A、橫線(xiàn)間距離不變、橫線(xiàn)間距離不變 B、成熟區(qū)間距最大、成熟區(qū)間距最大 C、分生去間距最大、分生去間距最大 D、伸長(zhǎng)區(qū)間距最大、伸長(zhǎng)區(qū)間距最大7、植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（）。、植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（）。 A、植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽、植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B、植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽、植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽 C、土壤與植物生長(zhǎng)無(wú)關(guān)、土壤與植物生長(zhǎng)無(wú)關(guān) D、土壤對(duì)植物僅僅起固定作用、土壤對(duì)植物僅僅起固定作用DB課堂練習(xí)課堂練習(xí)8 8、植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要正確的敘述是（、植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要正確的敘述是（ ） A A、每種植物只需要一種無(wú)機(jī)鹽、每種植物只需要一種無(wú)機(jī)鹽 B B、不同種植物需要同樣的無(wú)機(jī)鹽、不同種植物需要同樣的無(wú)機(jī)鹽 C C、植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽、植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽 D D、植物需要的無(wú)機(jī)鹽越多越好、植物需要的無(wú)機(jī)鹽越多越好C9 9、植物的根能從土壤中獲得什么物質(zhì)供應(yīng)植物、植物的根能從土壤中獲得什么物質(zhì)供應(yīng)植物生生長(zhǎng)的需要？（長(zhǎng)的需要？（ ）水水 有機(jī)物有