2012新版人教初二物理-第二章-聲現(xiàn)象-筆記整理完整版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二章 聲現(xiàn)象第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生1、聲源：振動(dòng)的物體叫聲源。2、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。但聲音仍能繼續(xù)存在并傳播。（固液氣均可因振動(dòng)而發(fā)聲“風(fēng)聲雨聲讀書聲”） 物體只要振動(dòng)就能發(fā)聲，但人不一定能聽見，我們能聽見與聲音響度和不同的頻率有關(guān)。練習(xí)：人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠 前翅的翅膜的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在 20HZ20000 HZ之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 空氣、馬的聲帶

2、、水。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來證明桌子的振動(dòng)？在桌面上撒上碎紙屑（小米粒）然后用手拍打桌子，發(fā)現(xiàn)碎紙屑在跳動(dòng)證明桌子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。3、聲的傳播需要介質(zhì)（固液氣）真空不能傳聲。在空氣中，聲以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。因此我們聽到的聲音是靠空氣來傳播的。（聲聲音）固、液、氣既可以作為聲源發(fā)聲也可以充當(dāng)介質(zhì)傳聲。練習(xí)：將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，可聽到清晰的響鈴聲；當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)越來越小，到最后就聽不到響鈴聲；停止抽氣，并且讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，我們將又能聽到響鈴聲根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論

3、？解：把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出后，里面是真空，此時(shí)聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲；讓空氣再進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，罩里又存在了傳聲的介質(zhì)，又能聽到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)答：真空不能傳聲；聲音的傳播需要介質(zhì)二、聲速1、聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。一般情況下，v固>v液> v氣， 15空氣中的聲速是340 m/s，合1224 km/h，真空中聲速為0 m/s2、影響聲速的因素：介質(zhì)溫度(隨溫度升高而增大)、介質(zhì)種類、介質(zhì)的狀態(tài)（冰與水）總之聲速只與介質(zhì)有關(guān)與聲源無關(guān)。聲音總是向低溫方向傳播。3、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳

4、比原聲晚0.1s以上人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。（原理S=vt/2）4、聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)通過空氣等介質(zhì)傳播鼓膜振動(dòng)通過聽小骨等組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號(hào)大腦產(chǎn)生聽覺。5、骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)頭骨、頜骨鼓膜振

5、動(dòng)聽覺神經(jīng)大腦。骨傳導(dǎo)的原理 固體能傳聲。6、雙耳效應(yīng)聲源到兩只耳朵的距離一般不同聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)這就是雙耳效應(yīng)。 人們通過雙耳效應(yīng)可以較為準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位但聲源在我們正前方、正上方、正后方時(shí)我們并不能準(zhǔn)確判斷因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞木嚯x幾乎相同雙耳效應(yīng)不明顯。 雙耳效應(yīng)的應(yīng)用： 立體聲、回聲定位。7、耳朵可以分辨聲源方向的原因?qū)ν宦曇?，兩耳朵感受到的?qiáng)度不同對(duì)同一聲音，兩耳朵感受到的時(shí)間有先后對(duì)同一聲音，兩耳朵感受到的振動(dòng)步調(diào)有差別第二節(jié) 聲音的特性一、 音調(diào)1、樂音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、聲音的三個(gè)特性：音調(diào)

6、、 響度、 音色。3、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)頻率：物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。用來描述物體振動(dòng)的快慢，頻率的符號(hào)為f單位為Hz。 1Hz的物理意義：物體在1s內(nèi)振動(dòng)1次。物體振動(dòng)越快 頻率越高。演示實(shí)驗(yàn)探究影響音調(diào)高低的因素。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將一把鋼尺緊按在桌面上一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。 【現(xiàn)象】在使用同種材料、振動(dòng)幅度大致相同的情況下，伸出桌邊越短，音調(diào)越高，伸出桌面越長(zhǎng)，音調(diào)越低。 【結(jié)論】物體振動(dòng)的快慢決定著音調(diào)的高低。物體振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。樂器調(diào)弦改變的是

7、音調(diào)。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。音調(diào)理解：音調(diào)的高低指的是聲音的粗細(xì)，不是指聲音響與不響，也不是指聲音的大小 聲音在介質(zhì)中的聲速與聲音的振動(dòng)頻率無關(guān)，在同一介質(zhì)中，頻率不同的聲音傳播速度相同。 振動(dòng)頻率的高低跟發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用材料有關(guān)音調(diào)和頻率的關(guān)系：頻率決定音調(diào)的高低，頻率高則音調(diào)高，頻率低則音調(diào)低。、如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出

8、（）A甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同 B甲乙兩種聲音的響度相同C乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào) D甲聲音的響度高于乙聲音的響度分析：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)的越快，頻率越大觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期（數(shù)波完整的個(gè)數(shù)）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大；振幅是指振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度解：振幅描述物體振動(dòng)幅度，振動(dòng)幅度越大，振幅越大，響度越大圖甲的波形，振幅小，圖乙的波形，振幅大，所以甲聲音的響度低于乙聲音的響度故選項(xiàng)BD都是錯(cuò)誤的，

9、不符合題意觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，甲乙兩種波形經(jīng)過的周期相同，即甲的頻率與乙的頻率相同，所以甲的音調(diào)等于乙的音調(diào)故選項(xiàng)A是正確的，符合題意；選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的，不符合題意故選A大多數(shù)人能夠聽到的聲的頻率范圍從 20Hz到 20000Hz。人類能聽到的聲叫聲音。次聲波：低于20Hz的聲叫次聲波。 超聲波：高于20000Hz的聲叫超聲波。 人聽不到次聲波和超聲波。蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波狗還能聽到次聲波。聲：次聲波、聲音、超聲波統(tǒng)稱聲。練習(xí)：1、解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？是因?yàn)槊鄯涑岚蛘駝?dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽覺范圍內(nèi)。2、如圖在8個(gè)相

10、同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 （選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 （選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率 ，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 （3）往保溫瓶里灌開水的過程中聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)?A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大 D灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越?。?）按如圖所示制作一個(gè)哨子，上下推拉

11、“活塞”，發(fā)出的聲音將有很大改變，請(qǐng)你從聲學(xué)的角度說明是什么發(fā)生的變化，并解釋其中的道理分析：首先確定振動(dòng)物體，質(zhì)量大，體積大的物體的難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低敲瓶子時(shí)，振動(dòng)物體是瓶子，吹瓶口時(shí)，振動(dòng)物體是空氣柱往保溫瓶?jī)?nèi)倒水時(shí)，振動(dòng)物體是空氣柱推拉哨子的活塞改變了振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)短，改變頻率，改變聲音的音調(diào)解：（1）當(dāng)用相同的力敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低（2）當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高（3）往保溫瓶里灌開水的過程中保溫瓶?jī)?nèi)的水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，

12、音調(diào)越高（4）哨子的振動(dòng)物體的空氣柱，上下推拉哨子的“活塞”，改變了空氣柱的長(zhǎng)短，吹時(shí)改變了空氣柱的振動(dòng)頻率，改變了聲音的音調(diào)故答案為：（1）瓶壁；低；（2）空氣柱；大；高；（3）A（4）上下推拉哨子的“活塞”，哨子中的空氣柱長(zhǎng)短發(fā)生變化，振動(dòng)頻率發(fā)生了變化，音調(diào)發(fā)生了變化二、 響度1、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度2、振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。描述物體振動(dòng)的幅度。振幅越大響度越大。探究實(shí)驗(yàn)探究影響響度的因素。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音重做上面的實(shí)驗(yàn)。 【現(xiàn)象】用不同的力敲擊兵乓球被彈起的高度不同。

13、用力越大，振幅越大，乒乓球被彈起的高度越大。 【結(jié)論】發(fā)聲體的振幅決定響度的大小振幅越大響度越大。 【注意】乒乓球的作用把音叉微小的振動(dòng)放大。練習(xí)：如圖是探究正在發(fā)聲的音叉實(shí)驗(yàn)裝置乒乓球被彈開說明了 乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是 加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？ 分析：（1）聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止（2）音叉的振動(dòng)微小，觀察起來現(xiàn)象不夠明顯，借助輕質(zhì)小球可將振動(dòng)的效果放大，便于觀察，這屬于轉(zhuǎn)換法（3）響度大小和物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大解：（1）乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）用輕質(zhì)乒乓球來放大音叉的振動(dòng)，使現(xiàn)象更易于觀察，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，

14、只是為了研究的方便；（3）加大力度敲音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大，音叉發(fā)出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大故答案為：（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）將微小的振動(dòng)放大，使現(xiàn)象更易于觀察；（3）振幅越大；響度也越大3、決定響度大小的因素：響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)。增大響度的主要方法是：減小聲音的分散。4、日常用語(yǔ)中聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào)有時(shí)指響度。例如高音唱不上去，低音唱不出來（高低指音調(diào)）而引吭高歌、 低聲細(xì)語(yǔ)（高低指響度）高聲大叫指響度高音歌唱家指音調(diào)。物理學(xué)語(yǔ)言中：聲音的高低只能用來描述音調(diào) 用聲音的大小來描述聲音的響度練習(xí)：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴

15、唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。 敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。三、 音色1、 音色：指發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色（也叫音質(zhì)或音品）。是由發(fā)聲體本身決定。音色決定于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式等。發(fā)聲體有變化，音色也將變化。比如同一人的音色隨年齡增長(zhǎng)、健康等而變化。有經(jīng)驗(yàn)的師傅通過聽聲判斷機(jī)器是否良好，還有敲瓷器、碗和拍西瓜都是音色人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人?！奥勂渎暥淙恕?/p>

16、 音色練習(xí)：顧客買瓷盆、瓷碗時(shí)，輕輕一敲就可以判斷要買的器具是否有裂紋，在這里顧客是靠 的不同來判斷器具的好壞的解：當(dāng)敲擊瓷碗時(shí)，由于瓷碗振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，如果瓷碗有裂紋，其結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，那么所發(fā)出聲音的音色就會(huì)改變，因此可以通過聽聲音的音色就可以判定瓷碗的優(yōu)劣；故答案為：音色夏天買西瓜，常常捧起來要輕輕敲擊它，根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷它們的好壞，這是利用了聲音的 A響度 B音調(diào) C音色 D以上因素都有解：由于生西瓜和熟西瓜的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以敲擊時(shí)的音色不同故選C第三節(jié) 聲的利用一、聲與信息1、聲音可以傳遞信息。雷聲下雨 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌據(jù)音色螺栓松動(dòng) 醫(yī)生通過聽診器捕獲體內(nèi)聲音信息利用

17、次聲波判斷地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)。古代霧中航行的水手通過號(hào)角回聲判斷船與懸崖的距離2、回聲定位：當(dāng)聲音在傳播過程遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來，這便是回聲。 根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置，這種方法就是回聲定位。超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)都是這個(gè)原理制成的。據(jù)回聲定位原理，科學(xué)家還發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，可探知海洋的深度、勘探油礦、裝備潛艇、輪船、甚至漁民用它來探測(cè)魚群等。3、“B”超：超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。人體器官對(duì)聲波的反射情況不同，利用計(jì)算機(jī)圖像顯示設(shè)備清楚地將人體內(nèi)部器官顯示在屏幕上，便于醫(yī)生找出病因。這就是B超。 根據(jù)超聲波的反射情況還可以檢測(cè)鍋爐內(nèi)（鋼管內(nèi)）

18、是否有裂紋，甚至可知道裂紋有多大多深。二、聲與能量1、聲波能傳遞能量 比如巨響可以震得玻璃響，房子晃；軍事上的次聲彈具有強(qiáng)大的殺傷力2、超聲波可以用來清洗鐘表等精密機(jī)械、眼鏡、潔牙超聲波治療人體結(jié)石等 三、超聲波和次聲波的特點(diǎn)：超聲波：方向性好幾乎沿直線傳播，容易反射：利用超聲雷達(dá)探測(cè)物體位置、利用超聲波來測(cè)速度 穿透力強(qiáng)：B 超、利用超聲波探測(cè)儀探測(cè)金屬內(nèi)部有無缺陷 聲能較集中具有很強(qiáng)的振動(dòng)和破壞作用：切割、鑿孔、清毒。 次聲波：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。第四節(jié) 噪聲的危害和控制一、噪聲的來源1、 噪聲的定義：從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度講噪 聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。2、噪聲的來源：交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲等。 工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間等的噪聲 施工噪聲：筑路、蓋樓的