11、寫好一個(gè)活動(dòng)VIP

1、1寫好一個(gè)活動(dòng)2究竟是究竟是什么讓什么讓他如此他如此害怕？害怕？3趾壓板登場(chǎng)1.1.趾壓板的趾壓板的“外貌外貌”與與“特征特征”顏色（多種多樣）顏色（多種多樣）形狀（呈長(zhǎng)方形、一小塊一小塊的）形狀（呈長(zhǎng)方形、一小塊一小塊的）正面：有一個(gè)個(gè)突起的小包，這些小包大小不一，中間的正面：有一個(gè)個(gè)突起的小包，這些小包大小不一，中間的小包最大。小包最大。它長(zhǎng)得像防滑板，上面鼓著一個(gè)個(gè)小包，小包它長(zhǎng)得像防滑板，上面鼓著一個(gè)個(gè)小包，小包上面還豎著一根根小刺。上面還豎著一根根小刺。反面：有一個(gè)個(gè)大小不一的洞，這些洞都往內(nèi)凹，反面：有一個(gè)個(gè)大小不一的洞，這些洞都往內(nèi)凹，好像在好像在和小朋友躲貓貓。和小朋友躲貓貓。

2、摸起來(lái)：硬硬的，刺刺的，摸起來(lái)：硬硬的，刺刺的，就像是刺猬身上的尖刺。就像是刺猬身上的尖刺。思考：你覺(jué)得趾壓板是怎樣的呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。思考：你覺(jué)得趾壓板是怎樣的呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。45趾壓板大賽（1 1）賽前準(zhǔn)備）賽前準(zhǔn)備1.1.道具準(zhǔn)備：趾壓板、繩子、抽簽紙道具準(zhǔn)備：趾壓板、繩子、抽簽紙2.2.人員準(zhǔn)備：小朋友分成兩小組，選好隊(duì)長(zhǎng)。人員準(zhǔn)備：小朋友分成兩小組，選好隊(duì)長(zhǎng)。（2 2）比賽規(guī)則）比賽規(guī)則 每輪比賽前由老師進(jìn)行抽簽，隨機(jī)選擇內(nèi)容。每輪比賽前由老師進(jìn)行抽簽，隨機(jī)選擇內(nèi)容。每個(gè)小組按照抽簽的內(nèi)容進(jìn)行趾壓板大賽。累計(jì)起每個(gè)小組按照抽簽的內(nèi)容進(jìn)行趾壓板大賽。累計(jì)起來(lái)，成績(jī)最好的小組獲得最終勝利。注意

3、：這是個(gè)來(lái)，成績(jī)最好的小組獲得最終勝利。注意：這是個(gè)團(tuán)體賽，活動(dòng)要求每個(gè)小朋友都有參與的機(jī)會(huì)，如團(tuán)體賽，活動(dòng)要求每個(gè)小朋友都有參與的機(jī)會(huì)，如果不參加，那么取消獲得星星的資格。果不參加，那么取消獲得星星的資格。6(3)抽簽內(nèi)容趾壓板深蹲趾壓板深蹲：每組由隊(duì)長(zhǎng)派出一名代表或小朋友自愿參與，每組由隊(duì)長(zhǎng)派出一名代表或小朋友自愿參與，然后完成一定的深蹲數(shù)，最先完成的小組領(lǐng)先然后完成一定的深蹲數(shù)，最先完成的小組領(lǐng)先1 1分。分。趾壓板背人競(jìng)走趾壓板背人競(jìng)走：由一名代表背著自己組的一位成員，走由一名代表背著自己組的一位成員，走完一定的趾壓板路程。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短組領(lǐng)先完一定的趾壓板路程。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短

4、組領(lǐng)先1 1分。分。趾壓板跳繩接力趾壓板跳繩接力：隊(duì)長(zhǎng)按實(shí)際情況派出一定的成員，成員隊(duì)長(zhǎng)按實(shí)際情況派出一定的成員，成員在趾壓板上跳繩在趾壓板上跳繩1010個(gè)，然后把繩子給下一位選手，也跳個(gè)，然后把繩子給下一位選手，也跳1010個(gè)，以此類推接力跳繩。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短組領(lǐng)先個(gè)，以此類推接力跳繩。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短組領(lǐng)先1 1分。分。趾壓板單腳跳接力趾壓板單腳跳接力：隊(duì)長(zhǎng)按實(shí)際情況派出一定的成員，成隊(duì)長(zhǎng)按實(shí)際情況派出一定的成員，成員在趾壓板上單腳跳完一定的路程，然后由下一個(gè)選手接員在趾壓板上單腳跳完一定的路程，然后由下一個(gè)選手接力，以此類推。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短組領(lǐng)先力，以此類推。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短

5、組領(lǐng)先1 1分。分。7(4)指定任務(wù)注意：注意：1.1.沒(méi)參賽的成員發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為自己組員沒(méi)參賽的成員發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為自己組員加油。加油。2.2.從從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作方面神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作方面觀察參賽的小朋友，觀察參賽的小朋友，看看哪位小朋友令你印象最深。為什么他給你留看看哪位小朋友令你印象最深。為什么他給你留下了深刻的印象？下了深刻的印象？8 你覺(jué)得誰(shuí)的表演最有意思？給你留下印象最深刻？你能把他的表演用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表述出來(lái)嗎？注意捕捉他的神態(tài)及連續(xù)動(dòng)作。 看到他的精彩表演，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)心里的猜測(cè)。相互交流：9如何把活動(dòng)寫得生動(dòng)精彩呢？一、寫活動(dòng)前，要注意選材。一、寫活動(dòng)前，要注意選材

6、。 活動(dòng)是有組織、有計(jì)劃進(jìn)行的，總是有一定的目的活動(dòng)是有組織、有計(jì)劃進(jìn)行的，總是有一定的目的和意義的。把握活動(dòng)的目的和意義，并將它們寫明確，和意義的。把握活動(dòng)的目的和意義，并將它們寫明確，才能通過(guò)寫活動(dòng)來(lái)表達(dá)一個(gè)明確的中心，從而給讀者某才能通過(guò)寫活動(dòng)來(lái)表達(dá)一個(gè)明確的中心，從而給讀者某種教育或啟示。種教育或啟示。二、要寫清楚活動(dòng)的形式和特點(diǎn)。二、要寫清楚活動(dòng)的形式和特點(diǎn)。 不同的活動(dòng)內(nèi)容，有不同的形式和特點(diǎn)。比如，有不同的活動(dòng)內(nèi)容，有不同的形式和特點(diǎn)。比如，有的活動(dòng)是采取文藝演出的形式來(lái)進(jìn)行的，有的活動(dòng)是以的活動(dòng)是采取文藝演出的形式來(lái)進(jìn)行的，有的活動(dòng)是以競(jìng)賽的形式來(lái)進(jìn)行的，有的活動(dòng)是通過(guò)做好人好

7、事的形競(jìng)賽的形式來(lái)進(jìn)行的，有的活動(dòng)是通過(guò)做好人好事的形式來(lái)進(jìn)行的等等。寫清楚活動(dòng)的形式和特點(diǎn)，能使讀者式來(lái)進(jìn)行的等等。寫清楚活動(dòng)的形式和特點(diǎn)，能使讀者感受到活動(dòng)的獨(dú)到之處。感受到活動(dòng)的獨(dú)到之處。10如何把活動(dòng)寫得生動(dòng)精彩呢？三、將有代表性的人物活動(dòng)寫深寫細(xì)，突出重點(diǎn)。三、將有代表性的人物活動(dòng)寫深寫細(xì)，突出重點(diǎn)。 寫活動(dòng)，必然要寫人物的活動(dòng)。在一個(gè)活動(dòng)中，參寫活動(dòng)，必然要寫人物的活動(dòng)。在一個(gè)活動(dòng)中，參加的人很多，因此，要做到詳略得當(dāng)，就要抓住有代表加的人很多，因此，要做到詳略得當(dāng)，就要抓住有代表性的人物的活動(dòng)來(lái)寫。性的人物的活動(dòng)來(lái)寫。四、寫出自己的收獲和體會(huì)。四、寫出自己的收獲和體會(huì)。 寫好一次

8、活動(dòng)，還要注意巧妙地加入自己的所思，寫好一次活動(dòng)，還要注意巧妙地加入自己的所思，抒發(fā)真實(shí)的感受和體會(huì)，不僅能讓讀者分享到你的快樂(lè)，抒發(fā)真實(shí)的感受和體會(huì)，不僅能讓讀者分享到你的快樂(lè)，還會(huì)使讀者受到啟迪和教育。還會(huì)使讀者受到啟迪和教育。11開(kāi)頭:1.1.以笑聲開(kāi)頭。以笑聲開(kāi)頭。 “哈哈哈哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在進(jìn)行進(jìn)行XXXXXX2.2.以喜愛(ài)之情開(kāi)頭以喜愛(ài)之情開(kāi)頭 我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，最近我們又迷上了一個(gè)新的游有的疲勞都

9、煙消云散。這不，最近我們又迷上了一個(gè)新的游戲戲XXXXXX。3.3.以詢問(wèn)式開(kāi)頭以詢問(wèn)式開(kāi)頭 打開(kāi)塵封的記憶，它們就像一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。打開(kāi)塵封的記憶，它們就像一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽、摘梅在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽、摘梅子、玩游戲子、玩游戲這些游戲大家可能都玩過(guò)，但你知道跑男中最這些游戲大家可能都玩過(guò)，但你知道跑男中最流行的比賽嗎？這個(gè)有趣的比賽就發(fā)生在我們這個(gè)班里。流行的比賽嗎？這個(gè)有趣的比賽就發(fā)生在我們這個(gè)班里。12結(jié)尾：1 1、與開(kāi)頭相呼應(yīng)、與開(kāi)頭相呼應(yīng)這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課

10、的到來(lái)。這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來(lái)。2 2、描寫教室里的氣氛、描寫教室里的氣氛“哈哈哈哈哈哈”笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè)的海洋。笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè)的海洋。真希望時(shí)間能停留在這美好的時(shí)刻。真希望時(shí)間能停留在這美好的時(shí)刻。3 3、點(diǎn)出游戲的意義和作用、點(diǎn)出游戲的意義和作用 通過(guò)這個(gè)游戲，我不僅拾到了樂(lè)趣，還鍛煉了身體，真是一通過(guò)這個(gè)游戲，我不僅拾到了樂(lè)趣，還鍛煉了身體，真是一舉兩得??！趾壓板能促進(jìn)血液循環(huán)、提高睡眠質(zhì)量，相信今舉兩得啊！趾壓板能促進(jìn)血液循環(huán)、提高睡眠質(zhì)量，相信今晚的夢(mèng)是甜蜜的。晚的夢(mèng)是甜蜜的。13擬題精彩的趾壓板大賽精彩的趾壓板大賽趾壓

11、板上的對(duì)決趾壓板上的對(duì)決腳與腳之間的對(duì)決腳與腳之間的對(duì)決 難忘的趾壓板比賽難忘的趾壓板比賽有趣的趾壓板比賽有趣的趾壓板比賽14 為了不讓快樂(lè)流失，讓我們用文字的形式來(lái)記錄這一次精彩的趾壓板大賽吧 請(qǐng)你完成請(qǐng)你完成15寫作提綱：寫作提綱：（1）開(kāi)頭：）開(kāi)頭：（2）比賽規(guī)則（比賽道具）比賽規(guī)則（比賽道具） 比賽之前的心情比賽之前的心情 描寫幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)描寫幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn) （動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言）（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言） 輪到我自己，我的表現(xiàn)（心里）輪到我自己，我的表現(xiàn)（心里） 比賽結(jié)果比賽結(jié)果 （3）結(jié)尾：寫出自己的感受。）結(jié)尾：寫出自己的感受。16 在我的腦海里珍藏了許多美好的記憶，它們就像是在我的腦

12、海里珍藏了許多美好的記憶，它們就像是一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。拾起一艘小船，我的一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。拾起一艘小船，我的記憶大門瞬間打開(kāi)，那是一次精彩的比賽記憶大門瞬間打開(kāi)，那是一次精彩的比賽趾壓板大趾壓板大賽。賽。 說(shuō)起趾壓板，我對(duì)它非常熟悉。第一次認(rèn)識(shí)它是在說(shuō)起趾壓板，我對(duì)它非常熟悉。第一次認(rèn)識(shí)它是在于電視節(jié)目于電視節(jié)目奔跑吧！兄弟奔跑吧！兄弟。每次看到那些明星們?cè)?。每次看到那些明星們?cè)谥簤喊迳献鲇螒驎r(shí)又喊又叫的，我都樂(lè)不可支。趾壓板上做游戲時(shí)又喊又叫的，我都樂(lè)不可支。我心里我心里還有點(diǎn)納悶，趾壓板真的有那么疼嗎？還有點(diǎn)納悶，趾壓板真的有那么疼嗎？ 現(xiàn)在它就在我面前，我的神經(jīng)異

13、常興奮起來(lái)，渾身現(xiàn)在它就在我面前，我的神經(jīng)異常興奮起來(lái)，渾身的血液仿佛都沸騰起來(lái)。的血液仿佛都沸騰起來(lái)。我用眼睛瞟了一眼，教室里的我用眼睛瞟了一眼，教室里的趾壓板并不是很大，是一塊塊的拼接而成，看起來(lái)好像趾壓板并不是很大，是一塊塊的拼接而成，看起來(lái)好像有點(diǎn)低級(jí)。有點(diǎn)低級(jí)。仔細(xì)一看，它長(zhǎng)得像防滑板，上面鼓著一個(gè)仔細(xì)一看，它長(zhǎng)得像防滑板，上面鼓著一個(gè)個(gè)小包，小包上面還豎著一根根小刺。個(gè)小包，小包上面還豎著一根根小刺。精彩的精彩的趾壓板大賽趾壓板大賽17 不知不覺(jué)中，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好趾壓板、繩子等比不知不覺(jué)中，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好趾壓板、繩子等比賽道具。我們的賽道具。我們的比賽規(guī)則比賽規(guī)則是：每輪比賽前由老

14、師進(jìn)行抽是：每輪比賽前由老師進(jìn)行抽簽，隨機(jī)選擇內(nèi)容。每個(gè)小組按照抽簽的內(nèi)容進(jìn)行趾壓簽，隨機(jī)選擇內(nèi)容。每個(gè)小組按照抽簽的內(nèi)容進(jìn)行趾壓板大賽。累計(jì)起來(lái)，成績(jī)最好的小組獲得最終勝利。板大賽。累計(jì)起來(lái)，成績(jī)最好的小組獲得最終勝利。 我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是小妞，小妞抽到的是趾壓我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是小妞，小妞抽到的是趾壓板上單腳跳。板上單腳跳。只見(jiàn)小妞抬起一只腳在原地準(zhǔn)備就緒。隨只見(jiàn)小妞抬起一只腳在原地準(zhǔn)備就緒。隨著一聲著一聲“開(kāi)始開(kāi)始”，小妞立馬跳上趾壓板，一蹦一跳地跳，小妞立馬跳上趾壓板，一蹦一跳地跳了起來(lái)。了起來(lái)。怎么了，平時(shí)號(hào)稱怎么了，平時(shí)號(hào)稱“女漢子女漢子”的小妞面色凝重。的小妞面色凝重。只見(jiàn)她緊

15、鎖著眉頭，好像吃了苦瓜一樣，非常的難受。只見(jiàn)她緊鎖著眉頭，好像吃了苦瓜一樣，非常的難受。我們站在一邊為我們站在一邊為“女漢子女漢子”加油助威，或許她聽(tīng)到了我加油助威，或許她聽(tīng)到了我們的加油聲，們的加油聲，“女漢子女漢子”發(fā)威了。發(fā)威了。18 很快輪到我了，我抽到的是趾壓板上跳繩。很快輪到我了，我抽到的是趾壓板上跳繩。我想：我想：平時(shí)我在平地上跳平時(shí)我在平地上跳100多下都不成問(wèn)題，在趾壓板上好多下都不成問(wèn)題，在趾壓板上好歹也能跳歹也能跳10個(gè)吧。個(gè)吧。誰(shuí)知，我脫了鞋，一站上趾壓板，腳誰(shuí)知，我脫了鞋，一站上趾壓板，腳上立刻傳來(lái)一陣刺痛感，絲絲痛楚襲遍全身。我試跳了上立刻傳來(lái)一陣刺痛感，絲絲痛楚襲遍全身。我試跳了一下，痛感就忍不住讓我想叫出聲來(lái)。但現(xiàn)在喊出來(lái)，一下，痛感就忍不住讓我想叫出聲來(lái)。但現(xiàn)在喊出來(lái)，豈不丟人？我暗暗給自己打氣，再疼也要忍著。豈不丟人？我暗暗給自己打氣，再疼也要忍著。我鼓足我鼓足了勇氣，雙手緊握繩子，小心翼翼把繩子甩起來(lái)，弓著了勇氣，雙手緊握繩子，小心翼翼把繩子甩起來(lái)，弓著身子，忍著刺痛跳