制劑輔料與包裝材料課程標(biāo)準(zhǔn)(藥劑專)

1、徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱： 制劑輔料與包裝材料適用專業(yè)：藥物制劑技術(shù)學(xué) 時(shí) 數(shù) ： 62學(xué) 分： 2制劑輔料與包裝材料課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本理念1、全面貫徹黨的教育方針，準(zhǔn)確把握本門課程在人才培養(yǎng)方案中的作用和地位，教學(xué)內(nèi)容、方 法、手段的選擇必須以人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格為依據(jù)，與學(xué)生的現(xiàn)狀相符合。2、課程教學(xué)目標(biāo)和組織，與學(xué)院建設(shè)職業(yè)名校的定位相匹配，與生物工程系的發(fā)展目標(biāo)相符， 體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、精品化等一流的辦學(xué)理念。3、要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教員為主導(dǎo)的教學(xué)理念。全程滲通素質(zhì)教育、個(gè)性化教育等現(xiàn)代教育思 想和觀念。4、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上，除了讓學(xué)生掌握本門課程的基本知識(shí)、基本理論和基本技能

2、外，要突出課 程的前沿內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念。5、教學(xué)方法突出啟發(fā)式教學(xué)，靈活利用討論式教學(xué)、問題式教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用 和組合多種多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮信息化教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極主動(dòng)性，以利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)與實(shí)踐操作技能，開擴(kuò)視野， 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。走信息化教學(xué)的道路是時(shí)代的必然要求，但也要注意不能丟棄板書等傳統(tǒng)的 教學(xué)方法。6、在保持優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷深化教學(xué)理論、內(nèi)容、方法的創(chuàng)新和改革，但在教學(xué)中 應(yīng)注意一下三個(gè)問題：（ 1）理論聯(lián)系實(shí)際，所學(xué)要有所用 作為一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)與藥

3、學(xué)之間有著密切的聯(lián)系。教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)讓 學(xué)生根據(jù)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)知識(shí)在藥學(xué)研究中合理應(yīng)用，不但可使學(xué)生更深刻理解和認(rèn)識(shí)二者的關(guān) 系，達(dá)到“學(xué)以致用” 的要求， 在教師的啟發(fā)、 引導(dǎo)下，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中實(shí)際問題。（ 2）以人為本，重視學(xué)生的主體地位 從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在注意發(fā)揮教師在教學(xué)中主導(dǎo)作用的同時(shí)，應(yīng)特別注意體現(xiàn)學(xué) 生的學(xué)習(xí)主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能。突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的 主導(dǎo)作用，要求教師通過各種方式使學(xué)生達(dá)到對(duì)知識(shí)和技能的掌握，更重要的是形成自己的學(xué)習(xí)方 法，掌握實(shí)驗(yàn)動(dòng)物動(dòng)物的生物學(xué)特性與如何正確選擇實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中

4、，把時(shí)間交給學(xué) 生，教師運(yùn)用啟發(fā)、提問、總結(jié)等方法，通過學(xué)生自學(xué)、小組討論、總結(jié)發(fā)言等活動(dòng)，形成學(xué)生參 與到教學(xué)實(shí)踐生動(dòng)活潑場(chǎng)面，施教之功重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)。要充分注意到學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和基 礎(chǔ)好壞等方面的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。課 程標(biāo)準(zhǔn)在課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方案和計(jì)劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，為教學(xué)、學(xué)習(xí) 都有選擇余地和發(fā)展的空間。（ 3）實(shí)驗(yàn)課要注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造性思維的能力和素質(zhì) 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。獨(dú)立觀察、發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)造性思維的 首要過程。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 培養(yǎng)

5、學(xué)生的動(dòng)手操作能力是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。給學(xué)生充分的自主權(quán)，大膽放手 讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)，可大大提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)工作的嚴(yán)肅態(tài)度、邏輯的思維、 結(jié)果的分析和推理方法、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、課程性質(zhì)制劑輔料與包裝材料 是藥物制劑技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課。 本課程主要內(nèi)容包括藥物制劑常 用的輔料和包裝材料等，主要講授藥用輔料的基本理論和藥劑學(xué)中常用輔料的結(jié)構(gòu)、物化性質(zhì)、性 能、用途，各種藥品包裝材料及包裝技術(shù)等方面的內(nèi)容。本課程任務(wù)是：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步掌 握輔料的類型、基本性質(zhì)、在藥物制劑中的作用、各種輔料的選用原則等；掌握藥物包裝材

6、料的類 型、性質(zhì)及對(duì)藥品質(zhì)量的影響及各種包裝材料的選用原則能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握藥用輔料對(duì)藥品的質(zhì)量穩(wěn)定性、安全性、有效性的影響；掌握常用的藥物輔料的類型和 具體品種及選用原則；掌握藥用輔料在藥劑學(xué)中的地位和作用；掌握在藥物制劑中包裝材料對(duì)藥品 質(zhì)量的影響；2、熟悉我國(guó)及其他各國(guó)對(duì)藥用輔料的有關(guān)法律法規(guī)；熟悉我國(guó)常用的包裝材料及選用原則；3、掌握藥品包裝材料的性質(zhì)，使用注意事項(xiàng)及選用原則。（二）技能目標(biāo)1、能針對(duì)不同的藥用要求，選擇合適的藥用輔料。2、能針對(duì)不同的包裝要求，選擇合適的藥品包裝材料。3、熟練掌握充填技術(shù)、真空包裝技術(shù)、熱封包裝技術(shù)等藥品包裝技術(shù)。（三

7、）職業(yè)素質(zhì)和態(tài)度目標(biāo)1 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 , 樹立集體榮譽(yù)感。2 理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的工作作風(fēng)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。3 具有良好職業(yè)道德，科學(xué)工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的專業(yè)作風(fēng)。四、設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)我院關(guān)于制定課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，以課程基本理念為指導(dǎo)，在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)課程目標(biāo)分別從素質(zhì)、能力、知識(shí)三方面進(jìn)行具體明確的闡述。（一）總體思路1、課程標(biāo)準(zhǔn)要符合我院課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，結(jié)合藥物制劑專業(yè)人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)“創(chuàng)新思 維”、“以人為本”的現(xiàn)代教育新觀念。2、課程標(biāo)準(zhǔn)力求構(gòu)建我院特色實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)課程體系，更新、拓展課程內(nèi)容。不再局限于課堂基 本理論，而是把實(shí)驗(yàn)教學(xué)、前沿專題

8、講座、讀書報(bào)告、課外科研活動(dòng)等內(nèi)容納入課程中，豐富了實(shí) 驗(yàn)動(dòng)物學(xué)課程的內(nèi)涵，不僅是傳授知識(shí)，而且介紹實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)理論的來源和證明的方法，這些結(jié)論 是怎樣得來的，以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。3、課程標(biāo)準(zhǔn)要結(jié)合我院學(xué)生狀況、教學(xué)資源等實(shí)際，力求達(dá)到既有前瞻性、科學(xué)性，又實(shí)事求 是，便于操作與管理。4、課程標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)現(xiàn)代科技含量，在學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、選課、成績(jī)管理等方面要充分利用現(xiàn)代信 息技術(shù)，提高工作效率和管理水平。（二）具體設(shè)計(jì)制劑輔料與包裝材料總學(xué)時(shí) 62，其中理論 56 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 6 學(xué)時(shí)。理論課程的學(xué)習(xí)包括理 論課、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生課外科研等形式。理論課的安排，分為上下兩篇，上篇按各劑型所

9、 用輔料順序講解各類輔料的定義、作用、選用原則和常見輔料性質(zhì)；下篇從包裝材料、包裝形式和 包裝方法三個(gè)方面講解。五、學(xué)時(shí)分配及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)時(shí)分配本課分上下兩篇：上篇介紹各類藥用輔料，下篇介紹藥品包裝材料及包裝技術(shù)，共計(jì)12章，共計(jì)學(xué)時(shí)。早節(jié)主題總課時(shí)理論實(shí)踐上篇藥物制劑輔料1緒論2202表面活性劑2203高分子材料4404液體制劑輔料8625無菌制劑輔料6606固體制劑輔料141227膏類基質(zhì)2208藥物新劑型常用輔料440下篇藥物包裝材料9藥品包裝概述22010藥品包裝材料66011藥品包裝技術(shù)86212輔助包裝技術(shù)440合計(jì)62566（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 第一章緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)素質(zhì)通過對(duì)藥用輔料概念、分類及藥用輔料在藥劑學(xué)中的地位和作用等 方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠明確藥用輔料的重要性。知識(shí)掌握藥用輔料的基本概念、藥用輔料與藥物制劑的關(guān)系及藥用輔料 在劑型中的作用；熟悉藥用輔料的分類、對(duì)給藥途徑、主藥的理化性質(zhì)及對(duì)主藥在體 內(nèi)外釋放速度的影響等；了解新藥用輔料的開發(fā)和應(yīng)用。能力充分理解輔料在藥物制劑中的重要的不可替代的作用，為下一步的 學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)?；顒?dòng)安排4卄參考利用多媒體等現(xiàn)代手段教學(xué)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。考核評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：章后目標(biāo)檢測(cè)。考核形式：學(xué)生自測(cè)，教師給出并解