氯氣的制備及性質(zhì)

1、1化學(xué)謎語1金庫被盜。(打一化學(xué)元素)2水上作業(yè)。(打一化學(xué)元素)3端著金碗的乞討者。(打一化學(xué)元素)4石旁佇立六十天。(打一化學(xué)元素)5賈政訊寶玉。(打一微觀粒子)6囝。(打一微觀粒子名稱) 答案課后揭曉寒 假 專 題 課三大非金屬實驗問題大闖關(guān)Cl2的制備及性質(zhì)3目錄感受高考感受高考知識梳理知識梳理鹵素、氯的其他化合鹵素、氯的其他化合物性質(zhì)推理物性質(zhì)推理氯氣的制備、氯氣的制備、性質(zhì)基礎(chǔ)實驗性質(zhì)基礎(chǔ)實驗1 12 23 3知識梳理45一、Cl2的實驗室制法常用制法：其它制法：6發(fā)生裝置固固加熱型固液/液液不加熱型固液/液液加熱型凈化裝置除雜裝置干燥裝置收集裝置排水法排空氣法尾氣處理裝置吸收法點

2、燃、氣囊等其他實驗裝置歸納總結(jié)7二、Cl2的性質(zhì)：（1）與金屬反應(yīng)（2）與非金屬反應(yīng)（3）與水反應(yīng)（4）與堿反應(yīng)（5）與具有還原性的物質(zhì)反應(yīng)1 12 23 38氯氣的制備、性質(zhì)基礎(chǔ)實驗9【例1】(2014江蘇)下列裝置應(yīng)用于實驗室制氯氣并回收氯化錳的實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?） A用裝置甲制取氯氣B用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫C用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液D用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl24H2O10【例2】（2012上海）如圖所示是驗證氯氣性質(zhì)的微型實驗，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙，向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。對實驗現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的

3、是（ ）選項實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論Aa處變藍(lán)，b處變紅棕色氧化性：Cl2Br2I2Bc處先變紅，后褪色氯氣與水生成了酸性物質(zhì)Cd處立即褪色氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)De處變紅色還原性：Fe2+Cl-11【例3】（2012山東）無水AlCl3（183升華）遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧，實驗室可用下列裝置制備。裝置B盛放_，該裝置的主要作用是_。裝置C盛放_，該裝置的主要作用是_。裝置F盛放_，該裝置的主要作用是_。用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用，所裝填的試劑為_。121 12 23 3鹵素、氯的其他鹵素、氯的其他化合物性質(zhì)推理化合物性質(zhì)推理13【例4】（2010北京）為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相

4、對強(qiáng)弱，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗過程：打開彈簧夾，打開活塞a，滴加濃鹽酸。當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時，夾緊彈簧夾。當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時，關(guān)閉活塞a。IV.（1）A中產(chǎn)生黃綠色氣體，其電子式是_。（2）驗證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實驗現(xiàn)象是_。（3）B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_。（4）為驗證溴的氧化性強(qiáng)于碘，過程的操作和現(xiàn)象是：_。（5）過程實驗的目的是：_。14【例5】（2015重慶）ClO2與Cl2 的氧化性相近。在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛。某興趣小組通過圖1裝置對其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究。(1)儀器D的名稱是 。安裝F中導(dǎo)管時，應(yīng)選用圖2中的 。打開

5、B的活塞，寫出A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_ 。(2)為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收，滴加稀鹽酸的速度宜_。(3)關(guān)閉B的活塞, ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2，此時F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是 _ 。15(4)已知在酸性條件下，NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl，并釋放出ClO2，該反應(yīng)的離子方程式為 _。在ClO2釋放實驗中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是 。(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑和，加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示，若將其用于水果保鮮，你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是_，原因是 。Thanks！祝親愛的同學(xué)們寒假快樂！17化學(xué)謎語1金庫被盜。(打一化學(xué)元素)鐵2水上作業(yè)。(打一化學(xué)元