（精心整理）Willitbehotinhaikou教學(xué)設(shè)計

1、Module 4  Unit2Will it be hot in Haikou？教學(xué)設(shè)計一. 教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為外研版新標(biāo)準(zhǔn)Book4  Module4 Unit 2 Will it be hot in Haikou? 本模塊學(xué)習(xí)一般將來時的表達(dá)方法，第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了將來時的肯定句，這一課時繼續(xù)學(xué)習(xí)肯定句，并增加了一般疑問句及肯定否定回答。本課是以我們天天面臨的天氣為語言載體，通過討論天氣的不同來學(xué)習(xí)這個時態(tài)的表達(dá)，話題最最貼近生活，使我們的孩子很容易理解接受的。二. 教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)  a.全體學(xué)生能夠理解和運(yùn)用sunny

2、  hot  rain  cold  snow  windy并能掌握cloudy  weatherb.全體學(xué)生能夠運(yùn)用 It will (be)_.             Will it (be)_ ? Yes, it will. / No, it won't.2.技能目標(biāo)a.全體學(xué)生能聽懂 It will (be)_ .       

3、   Will it (be)_? Yes, it will.  / No, it won't.b.全體學(xué)生能用以上句型簡單地談?wù)撎鞖?。c.全體學(xué)生能在認(rèn)讀有關(guān)天氣的舊詞的基礎(chǔ)上，認(rèn)讀新cloudy、weather3.情感策略目標(biāo)a.通過展示中國地圖，幫助學(xué)生了解我國各地氣候差異，從而增強(qiáng)學(xué)生祖國意識。b培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識和合作能力。三. 學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是四年級下期的小學(xué)生，通過一年半的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一定的詞匯量，能聽懂一些課堂用語，并能有秩序地參與課堂的游戲和活動。學(xué)生活潑可愛，好奇心強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，愛模仿

4、，好表現(xiàn)，對英語學(xué)習(xí)充滿著濃厚的興趣，渴望學(xué)到更多的知識，以提高自己的語言運(yùn)用能力。             四. 教學(xué)重點：詞匯cloudy  weather句型 It will (be)_  和Will it (be)_?  并作肯定否定回答Yes, it will. / No, it won't.五. 教學(xué)難點：能夠運(yùn)用這兩個句型談?wù)撎鞖狻Ａ?教學(xué)準(zhǔn)備   多媒體課件  單詞卡七教學(xué)過程Ste

5、p1:Warming up and lead in:1.Greeting.簡單的問候，介紹評價方式，親切自然的交流，拉近師生的距離。2.Free talk：Look outside,the sky is blue, its sunny in Haikou today.出示sunny單詞卡，復(fù)習(xí)）從sunny這個詞中，我們可以知道什么呀？（引出新單詞 weather, 出示單詞卡，開火車操練，表現(xiàn)好的小組加分）Step2resentation:1.Talk about the pictureT: Now,we know ,its sunny in Haikou. Who can tell me

6、the weather in Beijing and London？(通過師生問答，營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，同時PPT出示Beijing和London的圖片。)Ss: It will be sunny in Beijing.T: What about London? It will be sunny orSs:No,it will be （引出新詞 cloudy，師生互動，大小聲操練，再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有關(guān)天氣的其它詞匯。）設(shè)計意圖：以新帶舊，新舊結(jié)合，讓學(xué)生的知識形成體系，在同一類別里更容易掌握。2.Learning new words出示天氣符號，在詞匯和符號相結(jié)合的情況下，進(jìn)一步鞏固了單詞的識記

7、。呈現(xiàn)句型It will (be)_，運(yùn)用句型操練詞匯。（板書句型，強(qiáng)調(diào)snow和rain在句子中的用法。）3.Watch and do呈現(xiàn)課文第三部分連線。有了前面有關(guān)天氣的詞匯和符號的充分識記，這里連線水到渠成。根據(jù)示例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用It will (be)_來描述圖片中的天氣情況。（小組比賽，造句）4. Sing a song.歌曲  針對句型It will be_ 的說唱練習(xí)。（課件出示句型和音樂。設(shè)計意圖：看一看，說一說，再唱一唱。動靜結(jié)合，張弛有度。進(jìn)一步鞏固句型的學(xué)習(xí)。）Step3racticeText-learning:1.Watch and listenT

8、:學(xué)了這么多關(guān)于天氣的詞語，我們已經(jīng)知道怎么介紹天氣了，接下來老師請同學(xué)們向大家介紹下面這幾個城市明天的天氣。(引出The Weather Tomorrow,板書)。呈現(xiàn)課文第二部分，認(rèn)識城市，用It will (be)_in_.來描述各個城市的天氣。2.Listen and answer現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解這幾個城市的天氣了，看看誰能回答老師提出的問題。（課件出示ask and answer,板書句型Will it(be)_? Yes, it will. /No, it won't.引出新句型以此類推，學(xué)習(xí)如何詢問各個城市的天氣。）3. 句型操練游戲 Guessing game

9、60;   操練Will it be_? Yes, it will. /No, it won't.出示一張圖片，一閃而過。點名個別學(xué)生提問 Will it ?學(xué)生通過觀察，回答。Step4:Production給自己列一個周末計劃，用上句型：It will (be)_hot_ in Haikou tomorrow, I will _Step5:Summary歸類總結(jié)描寫天氣的單詞，介紹和詢問天氣的句子及其回答。Homework:Read the passage.聽天氣預(yù)報，并用英文寫出3個城市的天氣預(yù)報。如：It will (be)_ in _.板書：Module4

10、 Unit2 Will it be hot in Haikou?                                    It will (be)   cloudy.                  &#

11、160;                        sunny                     - Will it (be) _?                                           hot  weather- Yes, it will.  &#