六年級(jí)折扣教案六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.2.1折扣︳冀教版（202X秋)(8).doc

1、六年級(jí)折扣教案六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.2.1折扣冀教版（20XX秋)(8)折 扣 教學(xué)內(nèi)容 冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)折 扣 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷了解信息、分析問題并解答有關(guān)“折扣”的實(shí)際問題。 2、理解“打折”的含義，會(huì)解答有關(guān)“打折”的問題。 3、體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解“折扣”的含義，會(huì)解答有關(guān)“折扣”的實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)分析有關(guān)“折扣”的實(shí)際問題的兩步運(yùn)算。 教具學(xué)具 多媒體課件 達(dá)標(biāo)檢測試卷 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、談話導(dǎo)入 二、分層探究， 掌握新知。 1、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)。

2、2、師生談話：同學(xué)們，喜歡過節(jié)嗎？老師也很喜歡，商家更喜歡，他們看準(zhǔn)這一時(shí)機(jī)，搞了許多的促銷活動(dòng)，誰來說說商家都有哪些促銷手段？ 3、引出“打折”，揭示課題。 （一）理解折扣含義 1、課件出示商場促銷活動(dòng)圖片。 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提問：“你是怎樣理解九折和八五折的？” 2、鞏固折扣含義 師：那么如果打七折出售呢？五折、九折、六六折、九五折 小結(jié)：可見幾折就是按原價(jià)的百分之幾十出售，幾幾折就是按原價(jià)的百分之幾十幾出售。 預(yù)設(shè)： （1）打折（2）送購物券 預(yù)設(shè) 有兩種情況,例如: 1、八五折就是85%出售。 2、八五折就是按原價(jià)的85%出售。 預(yù)設(shè)： 1、七折就是按原價(jià)的70%出售。 2、五折是按

3、原價(jià)的50%出售。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) （二）課件出示例1 圖片出示：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)480元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？ 請(qǐng)小組合作完成下面幾個(gè)問題： 1、 “八五折”在這里表示什么意思？” 2、 單位“1”是誰？ 3、 現(xiàn)價(jià)=（ ）4、 如何計(jì)算？ 口頭練習(xí)兩道已知原價(jià)和折扣，求現(xiàn)價(jià)的習(xí)題。 總結(jié)數(shù)量關(guān)系： 板書：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)折扣。 （二）課件出示例2 爸爸買了一個(gè)電飯鍋，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？ 小組合作探討下面幾個(gè)問題： 1、“花了九折的錢”是什么意思？ 2、問題求的是什么？ 3、說說這道題的解題思路。 分組匯報(bào)討論結(jié)

4、果。 請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本列式計(jì)算。找兩位不同做法的同學(xué)到黑板上去做。 預(yù)設(shè)： 1、八五折就是按原價(jià)的85%出售。 2、原價(jià)是單位“1” 現(xiàn)價(jià)=原價(jià)85% 列式計(jì)算：48085%=408（元）現(xiàn)價(jià)=原價(jià)折扣。 預(yù)設(shè)： 匯報(bào)出兩種不同的解題思路 方法一：160-16090% =160- 144 =16（元）答：比原來便宜了16元。 方法二：160（1-90%）=160 10% =16（元）答：比原來便宜了16元。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 三、達(dá)標(biāo)檢測 四、拓展延伸 五、全課小結(jié) 1、 學(xué)生進(jìn)行檢測前，教師提出檢測要求。 2、學(xué)生檢測，教師巡視并閱卷。 3、小組匯報(bào)檢測結(jié)果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，錯(cuò)題分析。課后回收試卷，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題類型。 媽媽買了一件大衣，打八八折，花了264元，這件大衣原價(jià)多少錢？ 1、學(xué)生分析此題與剛才學(xué)過的折扣題有什么不同?如何計(jì)算？ 2、讓學(xué)生嘗試解答 3、總結(jié)數(shù)量關(guān)系式 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 學(xué)生檢測 小組長閱卷，統(tǒng)計(jì)檢測結(jié)果 預(yù)設(shè)： 1、剛才是已知原價(jià)和折扣，求現(xiàn)價(jià)或便宜了多少元？ 2、這道題