(德育工作計劃)2020至2018學年度第二學期德育工作計劃

1、1 1 / / 5 5工作報告范本（德育工作計劃）2020 至 2018 學年度第二學期德育工作計劃編輯：_時間：_以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教 師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實*中央國務院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，解放思想，實事 求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體2 2 / / 5 5的要求，緊緊圍繞新頒布的中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范 及公民道德建設實施綱要，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方 法，提高學校德育工作的實效。德育工作總體目標要全面貫徹落實黨中央、國

2、務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設的若干意見，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷 提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德 品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者” 的觀念, ,重視和加強學校的德育導師制工作，形成全員育人、全科育人、全程育 人的良好機制。真正實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標。具體工作安排及措施（一）、德育建設1 1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織

3、全校教師認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī) 范、公民道德建設實施綱要、中小學教師“七不準”及處罰規(guī)定， 結(jié)合上級要求制定了我鄉(xiāng)教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。 并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高 尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。2 2、各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設，嚴格落實班主任量化管理條例班主任常規(guī)工作制度，強化班主任全日制管理及政教處全面統(tǒng)籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。 突出抓好學生鞏固率，認真落實好班主任津貼，提高梯次性發(fā)放的準確性和質(zhì) 量效果。初中政教處要研究設計和實施專

4、兼職管理人員的考核評價辦法，建立 班主任和管理人員問責制。規(guī)范和加強“班主任工作研究會”建設，積極設計 開展德育研討、培養(yǎng)、培訓、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求， 即每學期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個 教育案例。以學生會、少先大隊為主體，在加強對學生干部指導和培養(yǎng)的基礎(chǔ) 上，把學生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設出來，不斷提高德育工作水平。 全體教職工要切實樹立“樹人先樹德”、“育人先育心”的教育理念，真正確 立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理，立足本職， 將“教書育人、管理育人、服務育人”的要求落到實處，初中將適時建立“級 部

5、為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員 育人”管理機制，細化德育管理，提升德育水平，創(chuàng)3 3 / / 5 5樹德育品牌。3 3、規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。一切教育都必須 以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。政教處、團支部、少先隊要在加強學 生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學生管理的新途 徑、新方法。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。各科課堂教學是進行德育教育的最經(jīng) 常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結(jié)合本學科特 點，自覺地、有機地在學科教學中滲透德育內(nèi)容。學校將逐步完善評價機制， 把課堂德育滲透作為教師教學評價

6、的重要標準。尊重學生的個性特點，著眼于 學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，建立以 “激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難?！皩嵺`”是學校德育工作的生命，要努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開 展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道 德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺加強自身的思想品 德修養(yǎng)。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結(jié)合時令、節(jié)慶，行之有效地設計和開展主題教 育活動，豐富熱愛學校、刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應社會等現(xiàn)代意 識為

7、主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主 題班會、演講會、報告會、宣傳板報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式” “學雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學初、學期中、學期末、畢業(yè)生離校 等階段性教育管理需要，每月設計教育主題，每 2 2 周確定一個教育側(cè)重點，加 強對學生的思想政治教育，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、衛(wèi)生觀念、 學習意識和安全意識。要進一步完善班級值周制度，充分發(fā)揮學生會、少先隊 組織的作用，積極創(chuàng)設氛圍，擴大德育工作的實際效果。努力形成以政教處為 主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團密切配合的管理格局和學 生自我教

8、育、自我管理、自我成長的良好機制。按照“德育導師制”的要求， 營造出“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人”的德育格局。4 4、以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細化管理過程，大幅 度提高管理工作的實際水平。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社 會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為 重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面， 學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影 響他一生，而人格缺4 4 / / 5 5陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作， 對每一位學生管思想、

9、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習 慣，播種習慣，收獲人生。突出和強化過程管理、制度管理，落實“二三四” 管理工作思路，即紀律、衛(wèi)生管理兩個方面，教學區(qū)、宿舍區(qū)、環(huán)境區(qū)三個管 理層面，學生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、室舍規(guī)范有序、兩操整齊振奮四條管 理主線，充實力量，細化過程，生動深入地組織開展“文明示范宿舍” “文明 示范標兵”評選，適時開展“文明示范班級”創(chuàng)建活動。嚴格落實班級量化 管理條例，建立和使用好量化公開欄，建立和規(guī)范“紀律衛(wèi)生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。推行“學生全項管理學分考核制度”和班級全員量化制度。完善和 嚴格落實違紀學生處分條例，凸顯學生管理的剛性。進一步嚴格住宿學

10、生 佩證制度和出入管理。指導和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好 夜查制度和值班、舍務夜間抽查制度。發(fā)揮好德育之窗的公示、激勵、弓 I I 導、指導作用，不斷提高層次，真正成為德育建設的“窗口”。( (二) )常規(guī)工作。加強德育常規(guī)工作的檢查管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落 實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。(1)(1)本學期各中小學校的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為 習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具 體負責，建立領(lǐng)導帶班制度，帶班領(lǐng)導加強監(jiān)督的作用。從細微之處入手，強 化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活

11、環(huán)境。 要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對 性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法 制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成 教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為 習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起， 促進全體學生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“新三好學生”評價標準對學生評價對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作 的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、 考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地

12、分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生 強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。(3)(3)要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極 組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮 共青團員5 5 / / 5 5少先隊的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起，樹立和 培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教 育基地及社會實踐活動。班主任工作的一個重要內(nèi)容。(5)(5)為繼續(xù)強化班級管理。學校環(huán)節(jié)干部和有關(guān)教師要聯(lián)系一個年級或一個 班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工 作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班 主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。加強學生的心理健康教育，增學生的自信心。要有計劃地