護(hù)士夜班分享

1、 泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院XXXXXX科科 XXXX一次經(jīng)歷，一次感悟，一次體驗(yàn)，一次思考，一一次經(jīng)歷，一次感悟，一次體驗(yàn)，一次思考，一次參與，一次獲得。這些，是最寶貴的收獲。次參與，一次獲得。這些，是最寶貴的收獲。 在沒(méi)工作前，前輩們是這樣和我說(shuō)我們的夜班的：第一年護(hù)士是蘋(píng)果臉，白里透紅，第二年護(hù)士是黃瓜臉，面色發(fā)青又長(zhǎng)痘，第三年是苦瓜臉，愁著嫁人長(zhǎng)皺紋。夜班最大的痛苦是睡眠紊亂。好不容易熬到天亮，回到家繼續(xù)睡覺(jué)，大白天外面熱鬧非凡，自己也仿佛受到感染，精神特別亢奮，躺在床上反復(fù)回想，夜班上還有什么事情沒(méi)有完成？藥發(fā)了嗎？護(hù)理記錄寫(xiě)了嗎？如果沒(méi)有完成趕緊打個(gè)電話跟接班護(hù)士交代，好

2、不容易有絲睡意，閉上眼睛，耳邊仿佛又響起心電報(bào)警聲，嘈雜的聲音在耳邊吵鬧不停，精神一緊張睡意又沒(méi)了 但是工作后的我，有著不一樣的體驗(yàn)我想護(hù)士的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是在病房，體現(xiàn)在病人身上的，總得要有人上夜班，這是醫(yī)院的工作性質(zhì)決定的，不僅護(hù)士上夜班，臨床科室的工作人員都免不了上夜班。 因此，一種不服輸?shù)男睦砀嬖V我，不但要上夜班還要上好夜班上到退休那一天，于是我不再害怕上夜班，以積極的心態(tài)對(duì)待上夜班，上班忙的時(shí)候在忙，不忙的時(shí)候可以看書(shū)，或跟醫(yī)生病人聊下天，此外在靜靜的夜晚，病人的治療昨晚，可以通過(guò)細(xì)心的查房觀察病人的病情變化和精神狀態(tài)，來(lái)收集到更細(xì)微準(zhǔn)確的醫(yī)療護(hù)理資料。 以一種“即擇之則愛(ài)之”的心理來(lái)看

3、待自己的職業(yè)，對(duì)自己充滿自信。作為年輕的護(hù)士，我把上夜班當(dāng)做鍛煉自己獨(dú)立工作，提高工作能力的好機(jī)會(huì)。 我和大家分享一下我曾經(jīng)的一個(gè)夜班。我和大家分享一下我曾經(jīng)的一個(gè)夜班。我曾經(jīng)在骨科，后來(lái)轉(zhuǎn)科來(lái)到呼吸兒科。外科的夜晚總是伴隨著外傷手術(shù)、術(shù)后發(fā)熱、疼痛等。而呼吸的夜班則是復(fù)雜得多，有憋喘、有病重、有猝死兒科則是發(fā)熱、驚厥等等。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，那個(gè)夜班是我第一次碰到兒科抽風(fēng)的患兒。你家是不是也有這么可愛(ài)的寶寶呢，孩子是維系家庭的橋梁什么的大家也都聽(tīng)厭了，我以為每個(gè)孩子都是家里的寶，后來(lái)才知道有的也是“草”。那天交接班時(shí)36床，一個(gè)兩歲的可愛(ài)男孩，孩子剛來(lái)時(shí)有發(fā)熱38.7，入院后降溫貼物

4、理降溫，遵醫(yī)囑靜滴藥物，復(fù)測(cè)體溫正常，常規(guī)入院宣教，注意孩子體溫，少量多次喂水等注意事項(xiàng)。 與白班交接完畢，我和另一位夜班的同事張珍開(kāi)啟了 夜班工作模式 大概18:00左右我去給孩子復(fù)測(cè)體溫，但是媽媽拒絕測(cè)量，還說(shuō)“別測(cè)了，孩子好不容易睡著，我剛才用手摸了一下不熱。”我反復(fù)解釋就是先不測(cè)量，一直強(qiáng)調(diào)孩子不熱。碰到這種情況，作為年輕護(hù)士的我感覺(jué)束手無(wú)策，況且沒(méi)有育兒經(jīng)驗(yàn)的我也很自然的覺(jué)得家長(zhǎng)也是心疼孩子，心想等孩子睡醒再測(cè)量吧，反正家長(zhǎng)已經(jīng)摸了不熱了。 過(guò)了不到半小時(shí)，18:30左右，正準(zhǔn)備與張珍核對(duì)藥物。孩子?jì)寢尰艔埖倪^(guò)來(lái)說(shuō)“唉，孩子剛醒，你看看咋不對(duì)勁呢”我飛奔著跑過(guò)去，孩子耳朵通紅，眼睛半

5、張，昏昏欲睡，反應(yīng)遲鈍，這哪是不對(duì)勁，分明是高熱昏迷狀態(tài)，一摸后背滾燙滾燙的。家屬緊張，我也緊張，可是我還是要故做鎮(zhèn)靜，所有的應(yīng)急預(yù)案中不都有通知醫(yī)生嗎，對(duì)立即按呼叫器， 告知張珍，通知值班醫(yī)生！ 而我也沒(méi)閑著，給孩子測(cè)量體溫39.1，體溫過(guò)高。醫(yī)生和張珍隨后都趕來(lái)，遵醫(yī)囑應(yīng)用退燒藥物。醫(yī)生叮囑繼續(xù)監(jiān)測(cè)體溫，就回9樓了。 還沒(méi)回到護(hù)士站，床頭鈴響了，我再次飛奔到床前，孩子全身抽搐，牙關(guān)緊閉，雙眼上翻。原來(lái)這就是課本上講的高熱驚厥啊，看到這種狀況我突然覺(jué)得大腦一片空白，該咋辦？以前沒(méi)遇到過(guò)，頭腦蒙了一下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒科出身的張珍已經(jīng)跑過(guò)去直接用手掰開(kāi)孩子的嘴巴，避免咬傷舌頭。我趕緊給9樓大

6、夫打電話，大夫還沒(méi)走到9樓呢，說(shuō)明了緊急情況。就又帶著吸氧的、搶救箱、搶救藥返回了病房。幫忙掐人中、壓虎口，吸氧，3min后大夫趕到，開(kāi)始用藥力月西肌注?；純撼掷m(xù)了幾分鐘便逐漸平靜下來(lái)。 繼續(xù)觀察寶寶，20min后退熱藥開(kāi)始起作用全身出汗，呼吸平穩(wěn)。大夫補(bǔ)開(kāi)醫(yī)囑，我們繼續(xù)處理后續(xù)醫(yī)囑。 折騰完就20:30了，大冬天的后背全濕了，同事張珍的手指也被孩子咬破了,我經(jīng)歷了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后也感覺(jué)到了筋疲力盡，更感覺(jué)到了緊張哎，真是糟糕的一晚 安靜的病房，偶爾有幾聲咳嗽，坐在護(hù)士站，覺(jué)得心好累，但也好開(kāi)心，開(kāi)心寶寶最后沒(méi)事，開(kāi)心下次碰到這類(lèi)情況，我也能冷靜處理了，也沒(méi)什么可緊張的。 深夜，孩子安靜入睡了，大家也都休息了，孩子抽搐未再發(fā)生，有了這次經(jīng)驗(yàn)，每次孩子的體溫我都必須親自測(cè)量或者觸摸，自己去評(píng)估孩子是不是精神狀態(tài)良好，半夜孩子的被子沒(méi)有蓋好，媽媽們累的睡著了，每當(dāng)我巡視病房期間，一定幫孩子把被子蓋好，拉好床檔，讓每一位患兒好好休息。 對(duì)于大家來(lái)說(shuō)這可能是一件很小的事情，尤其是專(zhuān)業(yè)的兒科老師可能也覺(jué)得我太小題大做了。但對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的