乘法分配律（課堂PPT）

1、1第三單元第三單元 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 課題三課題三 乘法分配律乘法分配律2（15152020）5 5175 175 15155 520205 5175175它們算出來(lái)的都是它們算出來(lái)的都是5套衣服的總價(jià)，所以套衣服的總價(jià)，所以我們可以在兩個(gè)算式中間加上等號(hào)，即：我們可以在兩個(gè)算式中間加上等號(hào)，即： （1520）5155205。兩個(gè)算式之間可以用等號(hào)連兩個(gè)算式之間可以用等號(hào)連接，我們稱為等式。接，我們稱為等式。3小明擺圓片，每行擺小明擺圓片，每行擺6個(gè)黑圓片，個(gè)黑圓片，3個(gè)白圓片，共擺個(gè)白圓片，共擺了了4行。行。 請(qǐng)你想象一下，小明是怎樣擺的？請(qǐng)你想象一下，小明是怎樣擺的？

2、求黑、白兩種圓片的總個(gè)數(shù)，你有幾種方法？求黑、白兩種圓片的總個(gè)數(shù)，你有幾種方法？能像上一題那樣寫出等式嗎？能像上一題那樣寫出等式嗎？（6 63 3）4 = 64 = 64 43 34 44觀察上面兩題得出的等式，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察上面兩題得出的等式，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？（15152020）5 515155 520205 5（6 63 3）4 4 = 6 = 64 43 34 4這樣的算式這樣的算式你還能寫嗎？你還能寫嗎？?jī)蓚€(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫做個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法分配律乘法分配律。用字母表示：（用

3、字母表示：（ab）ca cb c5鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用1.1.在里填上合適的數(shù)。在里填上合適的數(shù)。（30302525）4 = 4 = 125 125（6 68 8）= = 25 253 325257= 7= （ ） 75 7564 = 64 = 6464646430304 425254 41251256 68 812512525253 37 770705 562 2選擇：選擇：與與 2525（4 48 8）相等的算式是（）相等的算式是（）；）；與與2525（4 48 8）相等的算式是（）相等的算式是（ ）。）。 A A25254 425258 8 B B25254 425258 8 C C2525

4、4 48 8 鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用C CA A7鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用3王老師購(gòu)買一種價(jià)格為王老師購(gòu)買一種價(jià)格為25元的卷筆刀做獎(jiǎng)品，元的卷筆刀做獎(jiǎng)品，第一次買了第一次買了4個(gè)，第二次買了個(gè)，第二次買了10個(gè)，王老師一共個(gè)，王老師一共花了多少元？（你能用兩種方法解答嗎？）花了多少元？（你能用兩種方法解答嗎？）比較兩種方法，你更喜歡哪種？為什么？比較兩種方法，你更喜歡哪種？為什么？25 25 4+25 4+25 1010=100+250=100+250=350(=350(元）元）25 25 （4+104+10）=25=251414=350(=350(元）元）答：王老師一共花了答：王老師一共花了350350元。元。8課堂總結(jié)課堂總結(jié)