八個精心督導(dǎo)評估方案解讀版

1、兗州市普通中小學(xué)貫徹落實八個精心”督導(dǎo)評估方案、依據(jù)（一）為認(rèn)真貫徹落實山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見（魯教基字200920號），進一步加強普通中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為，切實提高我市的基礎(chǔ)教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估在教育教學(xué)工作中的導(dǎo)向、激勵和保障作用，結(jié)合我市實際，特制定本方案。（二）本方案所設(shè)考評指標(biāo)計50條，總分值600分。二、方案適用范圍（一）適用于我市教育行政管理機關(guān)監(jiān)督、評估、檢查、指導(dǎo)全市中小學(xué)的師德建設(shè)與教育教學(xué)工作；適用于對中小學(xué)校長工作的考核。（二）適用于我市教學(xué)業(yè)務(wù)研究、教育科研機構(gòu)視

2、導(dǎo)中小學(xué)教學(xué)工作。（三）適用于全市普通中小學(xué)校依照方案改進師德建設(shè)措施，完善教育教學(xué)管理制度，自評本單位的師德建設(shè)與教育教學(xué)水平。三、督導(dǎo)評估的等級認(rèn)定（一）本評估方案在實施過程中，采取定量分析和定性評價相結(jié)合的方法。能定量的指標(biāo)要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)量化計分，不能定量評估的指標(biāo)則運用定性分析的方法，根據(jù)各方面的信息綜合分析，客觀、公正地確定等級，分檔賦分。（二）督導(dǎo)評估結(jié)果等級與對應(yīng)分值：1、總分大于或等于480分，且50條指標(biāo)中得分率均在70%以上者，為優(yōu)秀”等級；2、總分小于480分，并大于或等于420分，且50條指標(biāo)中得分率均高于60%以上者，為良好”等級；3、總分小于420分，并大于或等于3

3、60分為合格”等級；4、總分小于360分為不合格”等級。（三）學(xué)校有下列情況之一，直接定為不合格等級：1、師德建設(shè)薄弱，有償家教現(xiàn)象嚴(yán)重，在社會上造成惡劣影響；2、因教學(xué)行為嚴(yán)重失范，造成教風(fēng)學(xué)風(fēng)不正，教學(xué)質(zhì)量大幅下滑；3、備課、考試、學(xué)生成長記錄、教師教育教學(xué)日志等存在大面積弄虛作假現(xiàn)象；4、因教育和管理不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故。四、督導(dǎo)評估細則考評條目考核評估要點學(xué)校教師第1條 堅持依法治校、依法治教，依法保護學(xué)生的合法權(quán)益。 堅持育人為本，德育為先，干部教師認(rèn)真履行教書與育人的雙重職責(zé)；堅持正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。 不得進行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動，不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生，

4、不得從事有償補習(xí)活動，不得擅自公布學(xué)生考試成績和按考試成績給學(xué)生排隊。1各種制度2會議記錄3校務(wù)公開資料4校長備課、聽課記錄和參與教研的資料5教師任課情況一覽表6德勤能績考評細則及考評材料7師德公約8嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定9嚴(yán)禁有償家教的有關(guān)規(guī)定及自查報告1.師德演講的材料及聽師德報告會的體會第2條各學(xué)科教師不得隨意調(diào)整和課時，不得以任何名義擠占其他學(xué)科的課時和學(xué)生的自習(xí)時間。1總課程表2班級課程表1. 個人課程表2. 按表上課，不隨意擠占其他課程的課時第3條教育教學(xué)計劃要全面，應(yīng)包括課堂教學(xué)計劃和課外實踐活動教學(xué)計劃，內(nèi)容應(yīng)包括教育教學(xué)目標(biāo)和實施方案。教育教學(xué)計劃的制定要符合國家課程

5、方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合校情、學(xué)情，具體可行，不盲目追求教學(xué)進度。1學(xué)期教學(xué)計劃。2教學(xué)計劃意見征集材料1.認(rèn)真書寫學(xué)期、單元的教學(xué)計劃和課外實踐活動的教學(xué)計劃，備好課時教案。計戈V、備課要項目齊全，有針對性、可操作性。第4條要對教育教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行階段性檢查和總結(jié)，及時反饋信息，不斷調(diào)整和完善教育教學(xué)實施方案。1. 教學(xué)計劃檢查記錄，反饋欄有反饋意見，切實可行2. 德勤能績考評細則1.及時書寫階段性總結(jié)，內(nèi)容詳實，切實可行，針對性強。第5條認(rèn)真研究國家課程要求，熟悉國家課程方案，熟悉本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。1教師校本培訓(xùn)計劃2.學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容安排1.記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記第6條具有并不斷提

6、高課程開發(fā)和課程資源整合的能力，在開好學(xué)科課程的同時，能夠開設(shè)一定數(shù)量的校本課程；在教育教學(xué)1. 校本課程開發(fā)的相關(guān)資料2. 學(xué)校校本課教材（古詩誦讀）1.認(rèn)真書寫“校本課程備課”考評條目考核評估要點學(xué)校教師中能夠積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。第7條認(rèn)真研究教材，熟悉本學(xué)科教材的編寫意圖和特點，熟悉學(xué)段或各年級之間教材的銜接，熟悉相關(guān)學(xué)科之間教材的聯(lián)系與整合要求，熟悉整冊或整個模塊教材的完整結(jié)構(gòu)。1. 學(xué)校有教學(xué)的常規(guī)要求2. 有相應(yīng)的業(yè)務(wù)檢查記錄1. 認(rèn)真書寫教案，教案符合要求，有全冊備課，有單元備課。2. 做好課前準(zhǔn)備，隨時迎接聽課，做好個人展示第8條在實施課程教學(xué)時，能準(zhǔn)確把握國

7、家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)條件，創(chuàng)造性使用教材，全面落實課程目標(biāo)。1. 學(xué)校有教學(xué)的常規(guī)要求2. 有相應(yīng)的業(yè)務(wù)檢查記錄1. 認(rèn)真書寫教案，教案符合要求，有全冊備課，有單元備課。2. 做好課前準(zhǔn)備，隨時迎接聽課，做好個人展示第9條備課內(nèi)容要全面，應(yīng)包括研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的認(rèn)知前提和情感前提，合理確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認(rèn)知障礙，科學(xué)設(shè)計課堂作業(yè)，備好所需教具學(xué)具，選擇教學(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式等。1. 學(xué)校有教學(xué)的常規(guī)要求2. 有相應(yīng)的業(yè)務(wù)檢查記錄1. 認(rèn)真書與教案，教案符合要求，有重點難點，有作業(yè)設(shè)計，有教具準(zhǔn)備，有教法與學(xué)法2. 做

8、好課前準(zhǔn)備，隨時迎接聽課，做好個人展示第10條提高備課效率和質(zhì)量，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。1. 集體備課安排（聽課計劃）2. 校本教研材料（各備課組檔案材料）1.備課有修改痕跡，用好側(cè)邊欄，最好用紅筆修改，比較醒目第11條充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源，開展網(wǎng)上研究與備課。1. 用好遠程資源匯報材料2. 微機室使用記錄3. 遠程研修優(yōu)秀學(xué)員名單1. 個人備課體現(xiàn)課件設(shè)計2. 存好個人課件（最好打印一份個人使用過的課件，裝訂成冊）第12條教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要做到明確具體、可操作、可測評、可達成。1. 學(xué)校有教學(xué)的常規(guī)要求2. 有相應(yīng)的業(yè)務(wù)檢查記錄1.個人備課符合要求，環(huán)節(jié)要齊全，可操作性要強第13條重視引發(fā)學(xué)生認(rèn)知和思維障礙的教學(xué)環(huán)節(jié)和引橋性”課程學(xué)習(xí)資源的設(shè)計。1. 學(xué)校有教學(xué)的常規(guī)要求2. 有相應(yīng)的業(yè)務(wù)檢查記錄1.個人備課符合要求，環(huán)節(jié)要齊全，可操作性要強第14條課堂練習(xí)的