【人教版高三英語】非謂語動詞——動詞不定式教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上非謂語動詞動詞不定式適用學(xué)科英語適用年級高三適用區(qū)域人教版教材課時時長（分鐘）2課時知識點動詞不定式教學(xué)目標掌握非謂語的基本做題要領(lǐng)，重點了解動詞不定式的用法。教學(xué)重點動詞不定式的用法。教學(xué)難點掌握非謂語的基本做題要領(lǐng)教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課主要內(nèi)容二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課主要內(nèi)容三、知識講解考點易錯點1、謂語動詞和非謂語動詞的區(qū)分： 謂語與非謂語的區(qū)分，非謂語形式、特點及其用法。動詞如果做句子的謂語，可稱為謂語動詞。有時候動詞形式進行一些變化，便可以不做句子謂語，這時它幾乎可以做除謂語之外的任何一個句子成分，我們便稱之為非謂語動詞。動詞做句子謂語時，為了體現(xiàn)不同

2、的時態(tài)語態(tài)，會有形式變化，常見的有： 等非謂語動詞基本形式有三種：1，原形前加，構(gòu)成 結(jié)構(gòu)，我們稱之為動詞不定式。 2，動詞后加，構(gòu)成結(jié)構(gòu)。 3，動詞變?yōu)檫^去分詞形式。非謂語具體形式見下表。（大家會看到，所有非謂語動詞要么以開頭，要么以形式開頭，要么就是過去分詞單獨做非謂語。當然它如果和和某些詞連用，又可以做謂語了。比如和連用，構(gòu)成 便是現(xiàn)在完成時的謂語結(jié)構(gòu)了。）動詞不定式形式、特點及用法動詞形式、特點及用法過去分詞形式、特點及用法 （主動將來） （主動進行） （被動完成） （被動將來） （被動進行） （主動完成） （主動完成） （被動完成） （被動完成） (主動進行)用法：主語、賓語、定語、

3、 狀語、表語、補語定語、狀語、表語、補語考點易錯點2、動詞不定式1.動詞不定式的句法功能1）動詞不定式作主語 a .2）動詞不定式作表語 .3)動詞不定式作賓語 .4)動詞不定式作賓語補足語 a .5)動詞不定式作定語I .6)動詞不定式作狀語 .2.動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)1)一般式： 表示不定式的動作發(fā)生在謂語動詞的動作之后，或同時發(fā)生。I a .2)完成式： 表示不定式的動作發(fā)生在謂語的動作之前。I a .3)進行式： 表示不定式的動作與謂語的動作同時進行。 .4)被動語態(tài) 表示被動關(guān)系。 a .3.動詞不定式的重點與難點 1)疑問句 + + 動詞原形 該句型可與賓語從句互換 I t .

4、= I t I . 疑問句在不定式中充當成分時，疑問代詞作賓語，疑問副詞作狀語。 I t . (疑問代詞作賓語) I t . (疑問副詞作狀語) 2)動詞不定式作定語 動詞不定式要放在所修飾的名詞、代詞之后。 . (定語)動詞不定式與所修飾的名詞、代詞構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，因此若不定式的動詞是不及物動詞或者 不定時所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等，不定式后面就要加上相應(yīng)的介詞。 a . a . 3) 動詞不定式作狀語當動詞不定式修飾表語形容詞作狀語時，它和主語構(gòu)成動賓關(guān)系。同樣，如果不定式中的動詞是不 及物動詞時要加相應(yīng)的介詞。 . .4使用不定式的注意事項 1)有些動詞的不定式省

5、略.祈使動詞如, , s .感官動詞如, , I .用于被動語態(tài)時，被省略的需要還原 .*不定式省略的口訣有些動詞跟不定式作賓語補足語時省去了，其口訣是：一感二聽三讓四觀看。一感：二聽：, 三讓：, , 四觀看：, , , 2)動詞不定式的否定需在前加。 . 3)作簡略回答或為避免不必要的重復(fù)時，不定式?？墒÷院竺娴膭釉~，只保留。動詞 , , , . 后面的詞可全部省略。A: .B: , I .A: .B: , t .4) 接不定式作賓語的動詞有, , , 等。5) 接帶的不定式作賓補的動詞有, , , , , , 等。6) 接不帶的不定式作賓補的動詞有, , , , , , 等。7) 接不定

6、式狀語的形容詞有, , , , 等。8) 帶的不定式作主語等，常用形式主語代替，其作表語的形容詞有, , , , , , 等。 a . 9) 既可接不定式，又可接動詞形式的動詞有, , , , , 和, , , , 等，前者意義沒有多大的區(qū)別，后者區(qū)別比較大。10) 帶的不定式和疑問詞連用，相當于一個名詞作賓語或賓補，這種句式可以把不定式轉(zhuǎn)換為復(fù)合 句，這類動詞有, , , , , , 等。11) 帶的不定式作定語的動詞有， 。 I a .12)不定式在一些情態(tài)動詞或助動詞及一些表“意愿”的動詞之后代替上文提到的動詞。這類動詞有 , , , , , , 等。A: .B: ，Id .*只接不定式

7、作賓語的一些常用特殊謂語動詞。想要 希望想做（某事）同意決定 設(shè)法做成拒絕 假裝5. 動詞不定式的幾個重要句型1) .疑問句 + 動詞不定式 t .2 ) . s .3). + 形容詞 + . .(形容詞只能修飾.和 .) + 形容詞 + . . (形容詞只能修飾 .) . .*與 的轉(zhuǎn)換 t .* . 句型可以轉(zhuǎn)換成一個不定式作狀語的句子，而 . 句型則不可以。 . -> .補充：形容詞/副詞 + . 與 .的轉(zhuǎn)換： . .4) () ?A: s . B: , ?5) . a .6) .I .7) . . . .四、例題精析【例題1】【題干】1. a 16 .A. B. C. D. 【

8、答案】D 【解析】表示“被動、完成”用過去分詞作定語?！纠}2】【題干】2. ., I .A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 表示對已經(jīng)發(fā)生的事感到“后悔”； / / / 用以報告令人不快之事，表示對將要說的話感到“遺憾、抱歉”，主語通常是 I / , 用一般現(xiàn)在時?！纠}3】 【題干】3. t .A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 只能接不定式，在謂語動之后發(fā)生，用一般式，選 C。五、課堂應(yīng)用【基礎(chǔ)】1. .A. B. C. D. 【答案】D. 因為要使自己講的話被別人聽到，所以要用過去分詞作賓補，即： ；又因為 是的目的，所以用不定式。 2. ; .A. B. C. D

9、. 【答案】C. 表示“出現(xiàn)、產(chǎn)生”，是不及物動詞，又因為與是主動關(guān)系故用現(xiàn)在分詞作定語。3. a I I .A. B. C. D. 【答案】C. 因為后要么接從句，要么接 . 或 . ，沒有別的接法，所以選C。 堅持要做某事。4. , , .A. B. C. D. 【答案】D. 因 發(fā)生在謂語動作(返回祖國)之前，所以用現(xiàn)在分詞的完成式。5. .A. B. C. D. 【答案】B. 因為現(xiàn)在分詞作狀語只能修飾謂語，而不定式作狀語，既可修飾謂語又可修修飾形容詞或副詞，此處修飾形容詞，要用不定式。又因為“沒有鎖車”發(fā)生在謂語之前，所以用完成式。6. t .A. B. C. D. 【答案】B. 因

10、句中的 與是主動關(guān)系，故選B。 意為“使某物一直在做某事”。7. , .A. B. C. D. 【答案】B. 因為與(引入)是被動關(guān)系，所以用過去分詞。8. “ t ,” , .A. B. C. D. 【答案】A. 為伴隨狀語。9. a .A. B. C. D. 【答案】D. 因為在, , , , , , 等后要用不定式作賓補。 . . 意為“鼓勵某人做某事”。10. , .A. B. C. D. 【答案】C. 因“等了半個小時”發(fā)生在之前，故用現(xiàn)在分詞的完成式?！眷柟獭?1. I I a “ ; .” A. B. C. D. 【答案】D。 句中 意為“有某字樣”，a 意為“釘在門上的一張紙條

11、”，a 與 是主動關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞。12. , . A. B. C. D. 【答案】B?？疾榉侵^語動詞的結(jié)構(gòu)平衡性。 是與 形成對比的否定結(jié)構(gòu)，兩者在句中作表語。13. , I t . A. B. C. D. 【答案】A。由 可知，他曾到國外留過學(xué)，“留學(xué)”這個動作已結(jié)束并發(fā)生在謂語動作( )之前， 所以要用完成式。14. . A. B. C. D. 【答案】A。此句結(jié)構(gòu)復(fù)雜,句中的 引導(dǎo)一個定語從句，它代表 并在從句中作 的賓語， 與 是被動關(guān)系，因此，用過去分詞作賓補。即卻 .15. , . A. B. C. D. 【答案】A。句意為“這條河已經(jīng)遭受如此嚴重的污染，現(xiàn)在要想清理也許為時

12、已晚了”。 發(fā)生在 之前，且有 暗示，無疑要用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語。16. a , . A. B. C. D. 【答案】B。 作“尚需”解，要接不定式作表語， 與 (形式主語，指 )是動賓關(guān)系，因此用不定式的被動式。17. . A. B. C. D. 【答案】D?！斑B詞+分詞”作狀語，依然由句子主語與分詞的關(guān)系來確定，主動關(guān)系用現(xiàn)在分詞，被動關(guān)系用 過去分詞。 與 是被動關(guān)系，用過去分詞 。18. . A. B. C. D. 【答案】C。 與 連用是一個很有用的結(jié)構(gòu)，可以表示“處置”、“利用”等。19. A . A. B. C. D. 【答案】B。 后可接現(xiàn)在分詞或過去分詞作補語，但不接不定

13、式。 與 是主動關(guān)系，用 形式作補語，故選 B。20. . A. B. a C. D. 【答案】D。 中 是介詞，后接動詞要用動名詞。若選 B，應(yīng)在其后加 才行?！景胃摺?1. I , . A. B. C. D. 【答案】C。不定式作定語， 是 的對象，可理解為 。22. ? . A. B. C. D. 【答案】C。用完整的句子應(yīng)這樣回答： .23. a . A. 20 B. 20 C. 20 D. 20 【答案】D。因為 是不及物動詞，其過去分詞無被動含義，所以要用 (剩下的) 作定語，修飾 20 。24. , Im a . A. B. C. D. 【答案】B。句意是“有五雙可供選擇，我拿不定主意從中選擇哪一雙”，而不是選擇五雙。25. 1636, . A. B. C. D. 【答案】C。(哈佛大學(xué))與 (建立)是被動關(guān)系，且早在1636年已建立，故用過去