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文檔簡介
1、華師大版七年級歷史上冊導學案XX中學七年級歷史學科導學案:XXX核:XXX批:XXX授:XXX授:20XX年X月X日班:姓名:小:課題:中國遠古人類課型:新授課課時:1課時總課時:第1課時學習目標:1、知道人的起源。2、把握元人的生存年代、址地點及意。3、掌握北京人的生存年代、地點、體特征和生生活狀況。4、理解古人由低到高的演。學習重點、難點:元人的史地位、北京人的生活狀況;在從猿到人的化中所起的作用。學程復或筆【使用說明與學法指導】1、示法、比法、法、演示法、法等?!局R鏈接】英國生物學家達文的化、“元人的故”等【溫故互查】【導入新課】人到底是從哪里來的關于人的起源的法世各國都流著多美的。中
2、國有女土造人的神故事?那么,你相信些你知道我的祖先是怎生活的本老將你去揭開個迷。同學看大屏幕,學目?!驹O問導讀】一、學生自教材,完成以下。1填空。人是從化而來。從距今大萬年起,我國北起,南抵,西至,到,都有原始人跡的,明。目前所知,生存年代最早的是170萬年前的人,留人化石殘骸最多的是人。在從猿到人的化程中起了重要作用。4 / 4北京人能夠,雙臂。使用打制石器的時代,考古學上稱“時代”。2請描述一下北京人的體貌特征:二、小組合作。1概述北京人的生活狀況。2討論:北京人如何獲得火種會用火做什么3閱讀6頁圖,找出圖邊的不同原始人類化石所在位置?!菊故军c撥】展示:各組派代表匯報交流情況。點撥:1北京
3、人的生活狀況應從生存時間、生存地點、生存方式等方面敘述。2取火方式(教師播放相關畫面,引導學生完成。)3引導學生掌握讀圖方法。【自學檢測】請先獨立完成本節(jié)歷史填充圖冊上的相關內容。【鞏固訓練】一、單項選擇:1. 關于人類的起源,人們憑借想象,創(chuàng)造出許多神話傳說。下列各項,在我國流傳久遠的神話故事是()A. 梵天造人說B.女媧造人說C.上帝造人說D.普羅米修斯造人說2. 人類的起源,距今已有多萬年的歷史。().400C3. 中國具有悠久的歷史,而揭開中國歷史的一頁的是()A. 北京人B.山頂洞人C.藍田人D.元謀人4. 元謀人距約有萬年。().20C5. 北京人生活在()A. “新石器時代”B.
4、“舊石器時代”C.青銅時代D.金石并用時代6. 北京人的生活不會出現(xiàn)的情景是()A. 使用打制石器B.過著群居的生活C.用鐵鍋煮熟食物D.居住在山洞里7. 北京人過著群居生活的原因是()A. 血緣關系的結合B.工具簡陋粗槽C.人們頭腦簡單D.生活環(huán)境險惡二、閱讀材料,回答問題。在北京人遺址中,發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆,還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹籽等。1. 上述材料證明了什么2. 發(fā)揮你的想象,北京人使用的火是怎樣得來的有何用處【拓展延伸】下面是一名同學想象的北京人一天的生活,共有5個明顯的錯誤,請你指出并給予糾正和解釋。毛毛是個10歲的孩子,說是孩子,其實在北京人當中算是中青年了,因為北京人生活環(huán)境惡劣,人們的壽命都不長。這天一大早,毛毛走出小木屋,他穿著獸皮縫制的衣服,手里拿著一把鐮刀。他一個人走到了河邊,河邊有一棵大樹,上面結了很多野果,毛毛摘了許多果子,他又用鐮刀割水稻。時間過得真快,轉眼已到正午,毛毛急忙往回趕,因為他還有一個重要的任務,看管火種,要是火堆熄滅了,他們可
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